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“諸葛亮”“班超”比較閱讀答案
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路逍遙
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閱讀下面的兩段文言文,回答17-21題。(12分)
【甲】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂毅,時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?’’先主曰:“君與俱來(lái)。”庶曰:“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之!
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。
【乙】班超字仲升,扶風(fēng)①平陵②人,徐③令彪之少子也。為人有大志,不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn),居家常執(zhí)勤苦,不恥勞辱。有口辮,而涉獵書傳。永平④五年,兄固⑤被召詣校書郎⑥,超與母隨至洛陽(yáng)。家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦,嘗輟業(yè)投筆嘆曰:“大丈夫無(wú)他志略,擾當(dāng)效傅介子⑦、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壯士志哉1”
注釋:①扶風(fēng):漢朝郡名。②平陵:漢朝縣名。③徐:徐縣.漢朝縣名。④永平:漢明帝年號(hào)。⑤固:班超的哥哥班固,《漢書》的作者。⑥校書郎:官名.⑦傅介子:西漢冒險(xiǎn)家,以計(jì)斬樓蘭王聞名于世。
17.解釋文中加點(diǎn)詞的具體含義。(2分)
①由是先主遂詣亮( ) ②不恥勞辱( )
18.乙文中有一個(gè)
句子
與甲文中的“時(shí)人莫之許也”有同樣的表達(dá)效果,找出這個(gè)句子寫在下面的橫線上。(2分)
_________________________________________________________________
19.將乙文中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。
譯文:___________________________________________________________
20.下面的句子中有一個(gè)通假字,試推測(cè)是哪一個(gè)字并寫出本字。(2分)
大丈夫無(wú)他志略,猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?
通假字是_________,本字是___________。
21.刻畫人物有正面描寫和側(cè)面描寫,比較兩文在這方面有何異同,試結(jié)合原文加以分析。 (4分)
答:___________________________________________________________
答案:
17.(2分)①去拜訪 ②以……為恥辱(認(rèn)為……是恥辱)(每詞1分)
18.(2分)左右皆笑之。(多寫不給分)
19. (2分)家中貧寒,常作為受官府雇傭的抄書人來(lái)謀生(供養(yǎng)家庭)。
或:家中貧寒,常被官府雇傭抄書來(lái)謀生(供養(yǎng)家庭)
20.(2分)通假字:研 本字:硯(各占1分)
21. (4分)相同之處:兩文都有對(duì)人物的正而描寫和側(cè)面描寫,如甲文開頭的話和乙文的大部分文字都屬正面描寫。甲文除開頭的正面描寫外,均為側(cè)面描寫;乙文的“左右皆笑之”,也是側(cè)而描寫。不同之處是,甲文以側(cè)面描寫為主;乙文以正面描寫為主。
或:甲文的正面描寫有對(duì)行為的描寫和對(duì)外貌的描寫;乙文的正面描寫既有對(duì)行為的描寫又有對(duì)語(yǔ)言的描寫,但無(wú)對(duì)外貌的描寫。甲文的側(cè)面描寫既有對(duì)行為的描寫又有對(duì)語(yǔ)言的描寫;乙文的側(cè)面描寫只有對(duì)行為的描寫。(從兩種不同的角度分析均可,異同各占2分,不結(jié)合文本扣一半分。)
“諸葛亮”“班超”比較
閱讀答案
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1236945.html
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