歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
初中閱讀網(wǎng)
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩(shī)歌
散文
名著
小說
課內(nèi)閱讀
閱讀指導(dǎo)
小學(xué)閱讀
高中閱讀
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中議論文閱讀
>
波茲曼的詛咒 閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中議論文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
波茲曼的詛咒
周國(guó)平
美國(guó)文化傳播學(xué)家波茲曼的《把我們自己娛樂死》是一部聲討電視文化的著作。在
閱讀
的過程中,我確實(shí)時(shí)時(shí)聽見一聲聲急切有力的喝問:難道我們真的要把自己娛樂死?
無(wú)人能否認(rèn)電視帶來(lái)的便利,問題在于,這種便利在總體上是推進(jìn)了文化,還是損害了文化。
波茲曼認(rèn)為媒介的變化意味著并且導(dǎo)致了認(rèn)識(shí)世界方式的變化。在文字一直是主要媒介的時(shí)代,人們主要通過書籍來(lái)交流思想和傳播信息。在書籍的閱讀中,我們得以進(jìn)入用文字記載的悠久傳統(tǒng)。相反,電視則以現(xiàn)時(shí)為中心,所傳播的信息越具有當(dāng)下性似乎就越有價(jià)值。文字是抽象的符號(hào),作為一種媒介,它要求閱讀的同時(shí)必須思考。而電視直接用圖像影響觀眾,它有時(shí)甚至忌諱思考,因?yàn)樗伎紩?huì)妨礙觀看。在波茲曼看來(lái),做一個(gè)有文化的人,就是置身于人類精神傳統(tǒng)之中進(jìn)行思考。書籍能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),電視卻會(huì)使我們背離這個(gè)目標(biāo)。那么,電視究竟把我們引向何方?引向文化的反面——娛樂。一種迷戀當(dāng)下和排斥思考的文化,我們只能恰如其分地稱之為娛樂。
并不是說娛樂和文化一定勢(shì)不兩立,問題也不在于電視展示了娛樂性內(nèi)容,而在于電視上的一切內(nèi)容都必須以?shī)蕵返姆绞奖憩F(xiàn)出來(lái)。波茲曼的結(jié)論是,在電視的強(qiáng)勢(shì)影響下,一切文化都依照其轉(zhuǎn)變成娛樂的程度而被人們接受,因而在不同程度上都轉(zhuǎn)變成了娛樂!俺藠蕵窐I(yè)沒有其他行業(yè)”——到了這個(gè)地步,本來(lái)意義上的文化就蕩然無(wú)存了。
波茲曼是把美國(guó)作為典型來(lái)對(duì)電視文化進(jìn)行分析和批判的,但是,電視主宰文化、文化變成娛樂的傾向卻是世界性的。譬如說,在我們這里,通過電視劇學(xué)習(xí)
歷史
,而歷史僅僅作為戲說、也就是作為娛樂而存在,消滅歷史的方式再也不可能有比這更加徹底的了。又譬如說,在我們這里,電視也成了印刷媒介的榜樣,報(bào)紙和雜志紛紛向電視看齊,蛻變成了“電視型印刷媒介”。且不說那些純粹娛樂性的時(shí)尚雜志,只要翻開幾乎任何一種報(bào)紙,你都會(huì)看到一個(gè)所謂文化版面,所報(bào)道的全是娛樂圈的新聞和大小明星的逸聞。這無(wú)可辯駁地表明,文化即娛樂日漸成為新的約定俗成,只有娛樂才是文化即將成為不爭(zhēng)的事實(shí)。
赫胥黎曾預(yù)言:一旦無(wú)人想讀書,無(wú)人想知道真理,一旦文化成為滑稽戲,文化就滅亡了。波茲曼認(rèn)為,赫香黎的預(yù)言應(yīng)驗(yàn)了。這個(gè)結(jié)論也許太過悲觀,我相信,只要人類精神存在一天,文化就決不會(huì)滅亡。不過,我無(wú)法否認(rèn),對(duì)于文化來(lái)說,一個(gè)娛樂至上的環(huán)境是最壞的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中,任何嚴(yán)肅的精神活動(dòng)都不被嚴(yán)肅地看待,人們不能容忍不是娛樂的文化,非把嚴(yán)肅化為娛樂不可;如果做不到,就干脆把戲侮嚴(yán)肅當(dāng)作一種娛樂。面對(duì)這樣的行徑,我的感覺是,波茲曼的書名聽起來(lái)像是詛咒。
1.
文章第三段闡述了波茲曼的媒介文化觀,請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。(不超過40
個(gè)字)(4
分)
2.
文章第五段說明“電視主宰文化、文化變成娛樂的傾向卻是世界性的”觀點(diǎn)時(shí),為什么以中國(guó)為例?在闡明中國(guó)情況時(shí)采用了什么方法?這樣寫有什么好處?(4
分)
3.
作者既說波茲曼的結(jié)論“也許太過悲觀”,又說“波茲曼的書名聽起來(lái)像是詛咒”,對(duì)此應(yīng)當(dāng)如何理解?(4
分)
答案:
1.
媒介影響認(rèn)識(shí)世界的方式,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)人們思考,書籍有助思考,而電視排斥思考。(4
分)
2.
(4
分)
(1
)原書以美國(guó)為典型,作者以中國(guó)為例,有世界性,有代表性;讀者對(duì)象為中國(guó)人,有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
(2
)舉例說明的方法。具體實(shí)在,讀者易于接受,增強(qiáng)說服力。
3.
相信人類的精神力量,不同意文化滅亡論;娛樂至上的環(huán)境已經(jīng)造成了對(duì)文化的傷害;放任娛樂至上傾向,波茲曼的話將應(yīng)驗(yàn)。(4
分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/376887.html
相關(guān)閱讀:
歷史不容回避
《我們都是成功者》閱讀答案
“低調(diào)做人,高調(diào)做事”閱讀答案
閱讀議論文《輸不丟人,怕才丟人》附答案
《論雷峰塔的倒掉》(節(jié)選)閱讀答案
上一篇:
學(xué)會(huì)諒解 閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
閱讀議論文《輸不丟人,怕才丟人》附答案
《最好的發(fā)明永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束》閱讀
議論文《切莫握著鼠標(biāo)忘了筆桿》閱讀答案
初中生議論文《眼光》閱讀答案
“給知識(shí)分子下定義”閱讀答案
《幸福沒有榜樣》閱讀答案
《成功的秘訣》閱讀答案
奮斗的另一面 閱讀答案
單純 閱讀答案
生命 生命(紅山飛雪)閱讀答案
推薦閱讀
《尊重知識(shí),尊重人才(鄧小平)》閱讀答案
尊重知識(shí),尊重人才 ( 鄧小平 ) 我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù)……
《閱讀的感覺》閱讀答案
閱讀的感覺 ① 閱讀的感覺難以比擬。 ② 它有些像吃。對(duì)于頭腦來(lái)說,渴望閱讀的時(shí)刻必定虛……
張抗抗《可貴的“他人意識(shí)”》閱讀答案
可貴的他人意識(shí) 張抗抗 上世紀(jì)中葉的中國(guó)式 集體主義 ,自從在世紀(jì)末之前,逐漸分解以及還……
《創(chuàng)新時(shí)代的智慧學(xué)習(xí)》閱讀答案
創(chuàng)新時(shí)代的智慧學(xué)習(xí) 在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法下,無(wú)論一個(gè)人多么聰明,也學(xué)不完人類所有知識(shí),圖書館……
《“舌尖”上的爭(zhēng)議》閱讀答案
舌尖上的爭(zhēng)議 常江 ①紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》第二季開播,最終變成了一場(chǎng)全民狂歡。所謂樹……
相關(guān)閱讀
“今天我看美國(guó)網(wǎng)球公開賽”閱讀答案
《有容乃大》閱讀答案
眼界與讀書 閱讀答案(鹽城)
周國(guó)平《善良 豐富 高貴》閱讀答案
《心系一處》閱讀答案及解題指導(dǎo)
《又論富門寒教和寒門富教》閱讀答案
閱讀《自尊》有答案
《幸福沒有榜樣》閱讀答案
議論文閱讀《勤與儉》附答案
《今 李大釗》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved