認(rèn)真閱讀《偶然的發(fā)現(xiàn)》，完成 14 17 題（ 8 分） 1803 ，英國(guó)化學(xué)家約翰道爾頓為解釋化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，提出了一種新的理論原子論，認(rèn)為元素是由更小的粒子組成的。這一理論立刻傳 認(rèn)真閱讀《偶然的發(fā)現(xiàn)》，完成
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題（
8
分）
1803
，英國(guó)化學(xué)家約翰•道爾頓為解釋化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，提出了一種新的理論——原子論，認(rèn)為“元素是由更小的粒子組成的”。這一理論立刻傳揚(yáng)開來(lái)。


但是，原子論最大的問(wèn)題是無(wú)法驗(yàn)證，畢竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。當(dāng)時(shí)還沒有出現(xiàn)能夠目睹粒子的工具，化學(xué)家只能從一些線索去推測(cè)粒子的狀況。連偉大的邁可•法拉第都認(rèn)為，在沒有更好的理論之前，只能把原子論當(dāng)成一個(gè)魅力十足的假說(shuō)。


1827
，蘇格蘭植物學(xué)家羅伯特•布朗在研究山字草時(shí)，碰巧看到浮在水面上的花粉動(dòng)個(gè)不停。布朗起初以為花粉在水面上晃動(dòng)是因?yàn)樗�是活的，是花粉在游�?dòng)�？墒牵�并不只有花粉會(huì)在水面上晃動(dòng)，普通灰塵浮在水面上也是一樣。布朗偶然發(fā)現(xiàn)的這種現(xiàn)象，后來(lái)被人稱作“布朗運(yùn)動(dòng)”。


布朗認(rèn)為，這個(gè)現(xiàn)象可能和某種物理定律有關(guān)�？墒牵�他始終找不出理由來(lái)解釋這種運(yùn)動(dòng)。后來(lái)，其它學(xué)者也不斷提出過(guò)種種解釋，但總是難以令人信服。


直到
1863
，才出現(xiàn)了一個(gè)能被普遍接受的說(shuō)法：水面上的花粉運(yùn)動(dòng)是粒子沖撞花粉造成的。根據(jù)原子論，水的分子是由氫原子和氧原子組成，它們總是不停地運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)和花粉產(chǎn)生沖突。它們撞到花粉的旁邊時(shí)，就會(huì)把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一邊時(shí)，就又把花粉推回來(lái)。這樣的情況不斷發(fā)生，花粉也就不斷在水面上晃動(dòng)。

比方說(shuō)，現(xiàn)在體育館的地上放著一個(gè)籃球，你和一些同學(xué)圍著這籃球，和它相距幾米遠(yuǎn)，而且你們手上都有一袋網(wǎng)球。你一發(fā)出信號(hào)，大家就不斷拿網(wǎng)球往籃球上扔。這時(shí)會(huì)發(fā)生什么事呢
?
籃球是不是在地上滾動(dòng)
?
你們?nèi)拥那蛴袝r(shí)擊中籃球的這一邊，有時(shí)則擊中另一邊，于是籃球總是滾來(lái)滾去。

你知道你們正在扔網(wǎng)球，所以不會(huì)覺得籃球在地上滾動(dòng)有什么好奇怪的�？墒�，如果是以下的情況呢
?
首先，在籃球上涂上熒光劑，再關(guān)掉體育館內(nèi)的光源，然后把網(wǎng)球扔向這個(gè)發(fā)亮的籃球，這時(shí)你只看到一個(gè)發(fā)亮的球在黑暗中滾動(dòng)。布朗和其他學(xué)者剛開始探討浮在水面上晃動(dòng)的花粉時(shí)，狀況就和這種情形差不多。他們只看到花粉在動(dòng)，卻想不出原因，后來(lái)終于從它的動(dòng)作領(lǐng)會(huì)到似乎有什么東西在撞擊它。進(jìn)而認(rèn)識(shí)到用分子彼此的沖突來(lái)解釋這個(gè)現(xiàn)象是最貼切的。
這樣，“布朗運(yùn)動(dòng)”成為一個(gè)契機(jī)，使許多學(xué)者明白了道爾頓的原子論是正確的。

（節(jié)選自紐特《世界的種子》）
14.
文中有一句話點(diǎn)明了全文的說(shuō)明中心，請(qǐng)把它摘寫出來(lái)。
(2
分
)


15.
文中描述同學(xué)用網(wǎng)球擊籃球的情形，有什么作用
?
(2
分
)


16.
花粉在水面晃動(dòng)這一偶然發(fā)現(xiàn)，使學(xué)者獲得啟發(fā)，解決了科學(xué)難題。你能由此聯(lián)想到科學(xué)史上其他類似的事例嗎
?
請(qǐng)舉一例。
(2
分
)


17.
下面是從文中篩選的信息，由此你能得到什么啟示
?(2
分
)
化學(xué)家提出“原子論”，得到驗(yàn)證卻與植物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)有關(guān)，和某種物理定律有關(guān)。


參考答案：
14.
“布朗運(yùn)動(dòng)”成為一個(gè)契機(jī)，使許多學(xué)者明白了道爾頓的原子論是正確的。
(2
分
)
15.
用人們熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解釋花粉在水面上動(dòng)個(gè)不停的現(xiàn)象即“布朗運(yùn)動(dòng)”。
(2
分
)16.
示例：①看到蘋果落地，牛頓受到啟發(fā)，提出了“萬(wàn)有引力”說(shuō)。②從壺水滾沸的現(xiàn)象中，瓦特獲得啟發(fā)，發(fā)明了蒸氣機(jī)。
(2
分
)17.
①科學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域
(
學(xué)科
)
并不是彼此孤立的，而是互相聯(lián)系的。②解決問(wèn)題的思路和途徑不是唯一的。
(2
分
)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/385093.html

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