顧亭林 先生勤學(xué) 亭 林 先生自少至老，手不釋書，出門則以一騾二馬，捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲，咨其風土，考其區(qū)域 ① 。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正 顧亭林
先生勤學(xué)
　　亭林先生自少至老，手不釋書，出門則以一騾二馬，捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲，咨其風土，考其區(qū)域
①
。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必無所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏，遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。
[
注釋
]
①
區(qū)域：地理環(huán)境。
1
、解釋文中加點的詞語。
（
1
）手不釋書（

）
（
2
）呼老兵詣道邊酒壚（

）
2
、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。
對坐痛飲，咨其風土，考其區(qū)域。
3
、
“
捆書自隨
”
寫出了亭林先生

的特點。（用原文回答）
4
、顧亭林先生的故事，在勤學(xué)方面給了我們什么啟示？

【參考答案】
1
、（
1
）放（
2
）到
……
去

2
、面對面坐著，暢飲著酒，詢問當?shù)氐娘L土人情，考察當?shù)氐牡乩憝h(huán)境

3
、手不釋書

4
、我們要抓緊任何機會讀書學(xué)習（任何條件、任何時間，都不妨礙我們讀書學(xué)習）

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