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關(guān)鍵詞:
初中語(yǔ)文
來(lái)源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
文言文本身沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),研究者根據(jù)現(xiàn)代的標(biāo)點(diǎn)規(guī)范為其加上標(biāo)點(diǎn),以便于大家和研究。有些文言語(yǔ)句的標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)些許差錯(cuò)可以理解,但是選入課本的文言篇目應(yīng)是典范之作,不管從文言句式、篇章結(jié)構(gòu)、辭采修飾還是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哪方面來(lái)說(shuō),都是學(xué)習(xí)的范本,不應(yīng)出現(xiàn)差錯(cuò)。筆者發(fā)現(xiàn)新編教材所選文言文中出現(xiàn)兩處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤
初中政治
,特分析如下:
1.“秦孝公據(jù)崤函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室。有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。”
——《過(guò)秦論》
這句中的“席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意”與“并吞八荒之心”之間是并列關(guān)系(大并列),而前半句中的“席卷天下”、“包舉宇內(nèi)”、“囊括四海”三個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)之間也是并列關(guān)系(小并列),既然大并列之間用逗號(hào)表示停頓,那么小并列之間就應(yīng)該用頓號(hào)表示停頓。這樣才符合上下句之間的關(guān)系,理解時(shí)才更明晰。
2.“當(dāng)是時(shí),諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十余年。”
——《信陵君竊符救趙》
此句中的“公子賢,多客”表示原因,“不敢加兵謀魏十余年”表示結(jié)果,這兩個(gè)分句構(gòu)成一個(gè)因果復(fù)句,上下句之間的停頓用逗號(hào)表示。而前一個(gè)分句“公子賢”與“多客”之間是并列關(guān)系,兩者都做了介詞“以”的賓語(yǔ),從層次上劃分這個(gè)介賓短語(yǔ)要比因果復(fù)句之間的停頓小而短,因而“公子賢”與“多客”之間應(yīng)該用頓號(hào)而不是逗號(hào)。這樣才能與因果復(fù)句之間的停頓區(qū)分開(kāi)來(lái),句意理解上也不會(huì)出現(xiàn)分歧。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/40536.html
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