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韓愈《馬說(shuō)》司馬光《資治通鑒》比較閱讀答案
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閱讀
下面的的文言文,完成 7-10 題。 【甲】世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱(chēng)也。 馬之千里者, 閱讀下面的的文言文,完成
7-10
題。
【甲】世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱(chēng)也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!” 嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
——韓愈《馬說(shuō)》
【乙】
上
①
令封德彝
②
舉賢,久無(wú)所舉。
上詰之,對(duì)曰:“非不盡心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所長(zhǎng)。古之致治者
③
,豈借才于異
④
代乎?正
⑤
患己不能知,安可誣一世之人?”
——司馬光《資治通鑒》
注釋?zhuān)?br />①上:皇上,指唐太宗。②
封德彝:人名。
③
致治者:使國(guó)家達(dá)到大治的人。
④異:其他的。⑤正:只
7
.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(
2
分)
(
1
)
策
之不以其道
策:
(
2
)正
患
己不能知
患:
8
.下列
句子
中,加點(diǎn)詞的意義和用漢完全不相同的一項(xiàng)是(
)(
2
分)
A
.
一
食
或盡粟一石
食
之不能盡其材
B
.
祗辱于奴隸人
之
手
安可誣一世
之
人
C
.
駢死
于
槽櫪之間
豈借才
于
異代乎
D
.
鳴之不能通
其
意
其
真不知馬也
9
.用現(xiàn)形代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4
分)
(1
)且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
譯文:
(2
)
非不盡心,但于今未有奇才耳!
譯文:
10
.甲乙兩文在使用和選拔人才方面給我們哪些啟示?(
4
分)
答:
參考答案:
7
.(
1
)用鞭子打,驅(qū)趕(
2
)擔(dān)憂(yōu),擔(dān)心(每小題
1
分,共
2
分)
8
.
B
(
2
分)
9
.(
1
)想要跟普通的馬一樣尚且辦不到,怎么能要求它日行千里呢?(每句
1
分,共
2
分)
(
2
)不是“我”不盡心,只是到現(xiàn)在也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)杰出的人才罷了,后句也可譯為“只是當(dāng)今沒(méi)有杰出的人才!”(
2
分)
10
.要重視人才,善于識(shí)別人才,愛(ài)護(hù)人才,能夠用人所長(zhǎng),避其所短,不要讓有識(shí)之士、有才之人,報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),英雄無(wú)用武之地。(共
3
分,要點(diǎn)答出
2
點(diǎn)即得
2
分,最后一個(gè)要點(diǎn)
2
分,共
4
分,在表述上意思對(duì)即可)
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