湘南中學(xué)八級語文導(dǎo)學(xué)案 班級 姓名 雷電頌（第一課時(shí)） 總第 課時(shí) 課型 編寫人： 廖 向 韶 審核人： 楊佳枚、向春玲 編寫時(shí)間： 月 日 授課時(shí)間： 月 日 教學(xué)目的 : 1 、學(xué)習(xí) 湘南中學(xué)八級語文導(dǎo)學(xué)案

班級


姓名

雷電頌（第一課時(shí)）
總第

課時(shí)

課型


編寫人：
廖 向 韶

審核人：
楊佳枚、向春玲

編寫時(shí)間：



月

日

授課時(shí)間：



月

日

教學(xué)目的
:

1
、學(xué)習(xí)文章抓住事物征展開想象
,
達(dá)到物我同化的境界
,
有力地抒發(fā)了戰(zhàn)斗的激情。

2
、體會屈原熱愛祖國、抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情。

3
、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：

1
、運(yùn)用各種修辭手法，表達(dá)思想感情，增強(qiáng)氣勢。

2
、品味語言，理解語言所包含的深意。
教學(xué)方法：
誦讀法、合作探究法
教學(xué)時(shí)間：
2
課時(shí)
教學(xué)用具：
多媒體課件、背投
資料鏈接：
一、作者、人物介紹：
屈原：名平，字原，號靈均，我國第一位偉大的愛國詩人，戰(zhàn)國時(shí)期出國人。用楚辭形式寫了我國第一首政治抒情詩《離騷》。因看透秦國吞并六國的野心，力勸楚王聯(lián)齊抗秦，后來遭奸人陷害，罷官放逐，但仍心系祖國。楚國被攻占后，自投汨羅江而死。

郭沫若：現(xiàn)代著名作家，詩人，劇作家，歷史學(xué)家。他從抗戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)斗爭中深切感受到人民的呼聲和時(shí)代的責(zé)任，又從往昔的歷史回顧中汲取著斗爭的力量與澎湃的詩情。
二、戲劇知識介紹
1
、戲劇的概念：
戲劇，是一種綜合的舞臺藝術(shù)，她借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。

2
、戲劇的種類：
從表演形式上，可分為話劇、歌劇、舞劇、詩劇、廣播劇、電視劇、街頭劇、活報(bào)劇等；
從作品內(nèi)容的性質(zhì)上，可分悲劇、喜劇、正劇等；
從故事情節(jié)上，可分為獨(dú)幕劇、多幕劇等。
從時(shí)代分，可以分為歷史劇和現(xiàn)代劇。
3
、戲劇的要素：包括舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞等。
4
、戲劇的基本特點(diǎn)：
（
1
）、空間和時(shí)間要高度集中
（
2
）、矛盾沖突要尖銳集中
（
3
）、語言要表現(xiàn)人物性格
5
、戲劇的文學(xué)部分，通稱為劇本，是文學(xué)的一大類別，與詩歌、散文、小說并列。
教學(xué)過程
一、檢查預(yù)習(xí)《雷電頌》
1
、給下列加點(diǎn)字注音：
佇
立（

）　睥睨
（

）　咆哮
（

）　污穢
（

）　犀
利（

）

稽
首（

）　
虐
待（

）　馳騁
（

）

躊
躇（

）

鞭撻
（

）　懺
悔（

）

罪孽
（

）
2
、解釋下列詞語：

　睥睨：

污穢：

犀利：
　虐待：

躊躇：

鞭撻：
　懺悔：

罪孽：

拖泥帶水：
3
、作者檔案和背景介紹。
（
1
）本文選自歷史劇《屈原》，屈原是我國最
_______
的大詩人，是第一個(gè)
_________
、
_________
詩人，代表作有
_________
、
_________
、
_________
等。作者
_______
，是進(jìn)步文化界的
_______
、
_______
、
_______
，其歷史劇有
_______
、
______
、
_______
。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/410445.html

相關(guān)閱讀：《在山的那邊》同步練習(xí)（附答案）
《“諾曼底”號遇難記》語段閱讀（附答案）
《斑羚飛渡》選段（閱讀答案）
“三味書屋”片段閱讀答案
人教版七級上冊第四單元教學(xué)指導(dǎo)