【目的要求】: 1. 認識氫氣的性質，重點掌握氫氣的性質，

并結合性質了解氫氣的用途。

2.理解點燃氫氣前為何要先驗純的原理，掌握驗純的。

3.從得失氧的角度了解氧化反應和還原反應，氧化劑和還原劑 。

4.培養(yǎng)觀察現(xiàn)象，分析、推導問題解決問題，綜合

及歸納等。

5.使學生初步樹立量變引起質變以及對立統(tǒng)一辨證唯物主義思想。

【重、難點】: 氫氣的化學性質

【教學方法】: 實驗引導，觀察分析，結合多媒體直觀形象化，學生為主體。

【教具準備】: 多媒體一臺;實驗室制取氫氣儀器一套;試管;鐵架臺;

尖嘴和長玻璃管各一個;酒精燈;塑料罐;燒杯;火柴;氧化銅。

【教學過程 】:(第一課時)

提問：一般來說，空氣中不含有的氣體有：

A.氧氣 B.氫氣 C.稀有氣體 D.水蒸氣

(學生回答)

引言：為什么空氣中一般不含有氫氣呢?因為它在自然界中以單質形式存

在很少，主要存在于化合物中。為了獲得氫氣，上節(jié)課我們用什么

方法制取了氫氣?(展示一瓶氫氣)它是什么顏色什么氣味的氣體?

這屬于氫氣的什么性質?(學生回答)氫氣還有其它什么性質呢?

氫氣又有何用途?下面讓我們一起來研究。

演示實驗：完成氫氣吹肥皂泡的實驗。

提問：我們看到肥皂泡迅速上升，這說明了氫氣具有什么性質?

(學生回答)

學生活動：閱讀課本53頁第一自然段

(閱讀后由學生回答總結氫氣的物理性質)

引言：在化學上更重要的是認識物質的化學性質，那么，氫氣有什么化學

性質呢?氫氣在常溫下性質穩(wěn)定，但在點燃或加熱條件下，能與許多

物質發(fā)生化學反應。

演示實驗：完成氫氣在空氣中安靜燃燒的實驗 初中英語。


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