你的夢被染綠了 昨天媽媽說風大，再加件毛衣；昨天老師讓我們寫一篇冬天的日記。也許他們不知道田野里的小草多么令人歡喜！我要對媽媽說我們到田野里散散步吧。我有一個小秘密 你的夢被染綠了
“昨天媽媽說風大，再加件毛衣；昨天老師讓我們寫一篇冬天的日記。也許他們不知道田野里的小草多么令人歡喜！我要對媽媽說我們到田野里散散步吧。我有一個小秘密……我要交給老師一篇日記：冬天已經(jīng)過去了，我的夢已被染綠……”
這是外甥女寫的日記，聽后，驚訝之余便是感動。親愛的寶貝，原來在你幼小的心靈里，也有這樣一處干凈自然的風景，以及這樣一份美好恬靜的心情！
這樣就夠了，真的！
我想，這個世界上最美好的東西，莫過于一個天真的孩童，對大自然暗中懷有的不為人們所覺察的美好純真的感情吧！
末了，電話那頭的她睡著了。我猜，孩子，你的夢里是不是一片綠意？
而再次被觸動的心，又開始念起，念起……
時至今日，我仍然要感激當村里那簡單破舊、沒有開設幼稚班的小學，仍然感激那沒法提供童話書籍的清貧家境。就是因為它們?nèi)毕�了我的童，才使我真正得以享受一個“野孩子”的自由放肆但卻完整的童時光。
春日里，雜草叢生的后院，越是顯得陰森與神秘，越能挑撥我們想要挪動腳步靠近真相的神經(jīng)。
夏日里，卷起褲管、滿身泥濘的水一般的少，趟過清透淺顯的荷塘，波光粼粼；齊坐在河堤上，聽風吹看麥浪，哼著云一般的歌。
秋日里，小小的腦袋，頂著大大的斗笠，穿梭于日漸成熟的稻田里，心想自己就是那堅守一隅的稻草人，滿心期待著在收割后只剩高高壘起的草垛的田埂上，像英雄一樣，日日夜夜守護著屬于我們的日益空曠的游戲陣地。等到山谷里的蒲公英都光禿了，等到不遠處屋頂上空的炊煙升起又散盡了。
冬日里，曠野上和風賽跑的日子。沒完沒了的奔跑與尖叫，直至筋疲力盡撲倒在地上，北風從耳邊呼嘯而過，我們分明在冬日透明的陽光里欣喜若狂地聞到了春的氣息。
最喜歡傍晚的時候，倦鳥回巢，農(nóng)人荷鋤歸，那會兒，母親的呼喚聲，便會在野地里隱隱回蕩。
如果人群中誰的母親忘了呼喚她的孩子，那孩子必定有種被遺忘的失落感……
這些美麗的往事，在我后來的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅畫
。這輩子，大概要一直這樣感念那段遙遠的時光吧。
“野孩子”也許才是孩子該有的本性吧！過分乖巧懂事的孩子，總讓我憐惜。人的骨子里總是有一股與生俱來的叛逆，而兒時最為天真的向往自由的叛逆眼神，卻在那些“乖孩子”的眼里過早消失了。這，能不叫人憐惜么！
親愛的小朋友，有很多很美的故事，它們是長著翅膀的，從不停留在你們枕邊的童話書里，因為它們的家安在那一片無邊的綠色田野里。
（
選自《文章選粹》
12
期，有刪改
）
10.
文章以外甥女的日記開頭有什么作用？（4
分）
11.
選文中作者回憶了哪些美麗的往事？（4
分）
12.
品味文中畫橫線的句子，說說你對這句話的理解。（4
分）
13.
批注，是對文章的語言、內(nèi)容、結構等方面加以賞析點評，請從文中任選一句
，自選角度作批注。（4
分）
14.
在你的童時光，一定也有 “
最美的一幅畫
”
，請你將這幅畫描寫出來。（100
字左右）（4
分）
參考答案：
10.
寫外甥女對大自然的向往；點題；引出“
我”
對美好的童生活的回憶。(
內(nèi)容和作用各占2
分。)
11.(1)
春天探訪雜草叢生的后院；(2)
夏天在荷塘嬉戲，在河邊唱歌；(3)
秋日在稻田里守護我們的游戲陣地；(4)
冬天在曠野上奔跑；(5)
傍晚時傾聽母親的呼喚。（能答對四點即可得滿分。） 12.
意在告訴孩子們除了童話書能給我們帶來美麗的故事，像“
野孩子”
一樣在大自然里過著無拘無束的生活更可以帶來美麗的回憶。這表達了作者對自由自在無拘無束生活的向往。(
內(nèi)容和作用各占2
分。)
13.
示例:
句子：聽風吹看麥浪，哼著云一般的歌。批注：這句話運用了一些列動詞“
聽”
、“
看”
、“
哼”
生動形象地描寫了我的自由自在和怡然閑適的心情。（要有具體的分析，無分析得一半分。） 14.
示例：傍晚，飛出去又飛回來的一兩只鳥，不停地繞著屋檐上下翻飛，似乎在尋找他們的歸巢。我從野地里提著一簍豬草回家，望著翻飛在屋檐下的輕盈的鳥，癡癡發(fā)呆。（情境要合理，描述要生動，否則應酌情扣分。）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/439430.html

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