2004- 全國(guó)各省市中考《世說新語》 課內(nèi)選段閱讀及答案 一、 2004 大連市 陳元方十一時(shí)，候 ① 袁公。袁公問曰賢 家 君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行 ② ？元方曰：老父在太丘，強(qiáng) 2004-
全國(guó)各省市中考《世說新語》
課內(nèi)選段閱讀及答案
一、2004
大連市
陳元方十一時(shí)，候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)行綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師⑤孔子，孔子亦不師周公。”
注釋：①候，拜訪，問候。②履行，實(shí)踐，做。③綏，安，安撫。④孤，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。⑤師，學(xué)習(xí)。9
．“法”字在古漢語字典里有如下解釋：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④標(biāo)準(zhǔn)，法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：
（只寫序號(hào)）。（2
分）
10
．文中斷句正確的一項(xiàng)是：（2
分）（
）
A
．袁公問/
曰賢家君在太丘/
遠(yuǎn)近稱之/
何所履行
B
．袁公問曰/
賢家君在/
太丘遠(yuǎn)近/
稱之何所履行
C
．袁公問/
曰賢家君在/
太丘遠(yuǎn)近稱之/
何所履行
D
．袁公問曰/
賢家君在太丘/
遠(yuǎn)近稱之/
何所履行
11
．用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。（2
分）
譯文：

12
．下面兩題，任選一題回答。[
如兩題都答，按第①題計(jì)分]
（2
分）
①“正行此事”中的“此事”指的是什么？
②你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？
參考答案：
9
．（2
分）③
10
．（2
分）D
11
．（2
分）對(duì)于貧弱的人，用仁義撫尉他們（用仁義安撫貧弱的人）
12
．（2
分）①?gòu)?qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安
②家君沒有效法袁公，袁公也沒有效法家君
二、2004
恩施市
出行守時(shí)，交往守禮，乃基本的做人之道，但有時(shí)也會(huì)有相反的情況發(fā)生。請(qǐng)讀下面這則故事。
陳太丘與友期
劉義慶
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)七歲，門外戲。客問元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無言；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
（選自初中語文第五冊(cè)第29
課）
17
．這則故事寫了陳太丘、友人和陳元方三個(gè)人的活動(dòng)，重點(diǎn)寫的是哪兩個(gè)人的活動(dòng)？這兩個(gè)人各有什么特點(diǎn)？
18
．請(qǐng)按要求寫出這則故事下述一些內(nèi)容。
答：故事的起因：

故事的發(fā)展：

故事的高潮：

故事的結(jié)局：

19
．陳元方的言行有對(duì)有錯(cuò)，請(qǐng)分別指出于下：
對(duì)：①

②

錯(cuò)：

20
．故事中友人聽了陳元方的話后感到非常慚愧，可是陳元方仍然“入門不顧”，假如是你，你會(huì)怎么做？
參考答案：
17
．（3
分）陳元方、友人；陳元方：不卑不亢、倔強(qiáng)任性；友人：誤時(shí)無禮、錯(cuò)而能改。
18
．（2
分）起因：陳太丘與友期行；發(fā)展：友人日中不至乃去；高潮：元方據(jù)理駁斥友人；結(jié)局：友人慚而致歉。
19
．（3
分）對(duì)：①耐心說明；②據(jù)理反駁；錯(cuò)：入門不顧。
20
．（2
分）略

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