中考答題指南
前言：例子皆取材于武漢市近兩元月、四月、五月調(diào)考題、
中考題，《
中考新視野》（以下簡稱《新視野》）及其配套試卷。所進(jìn)行的分析、方法指導(dǎo)都是本人淺見，不科學(xué)之處敬請(qǐng)指教。學(xué)生在使用時(shí)尤其要注意：所講方法是“死”的，必須靈活運(yùn)用，切不可犯教條主義。學(xué)習(xí)這些“方法”是為了“忘記”這些“方法”。解題的最高境界是“具體問題具體分析”，一切從題目實(shí)際情況出發(fā)。
積累與運(yùn)用（
1-4
題）
第
1
題：字音字形
考點(diǎn)：九級(jí)上下兩冊(cè)生字詞。以后可能向生活延伸，考生活中常見易錯(cuò)字音字形。
方法：掌握《新視野》上總結(jié)歸類的生字詞
常見易錯(cuò)字音字形示例：
•
顯赫
荒謬絕倫
冗雜
•
驀地
煞有介事
浮躁
•
不可思議
拮據(jù)
別出心裁
•
奄奄一息
莫名其妙
亭亭玉立
•
左睇右盼
幽咽
汗流浹背
•
聰慧
惻隱
風(fēng)塵仆仆
第
2
題：選詞填空
考點(diǎn)：常見近義詞區(qū)別
方法：從詞義、色彩、場合、對(duì)象等方面進(jìn)行區(qū)別
示例：
•
旁若無人
若無其事
•
蠕動(dòng)
爬動(dòng)
•
企望
希望
•
堆砌
堆疊
•
卑賤
卑鄙
•
虔誠
虔敬
•
碾
攤
•
反應(yīng)
反映
•
粉飾
掩飾
•
慈善
慈悲
•
守護(hù)
守候
•
雷同
相同
•
標(biāo)本
樣本
•
揭開
掀開
讀《新視野》
23
面，進(jìn)一步熟悉常見近義詞的區(qū)別。
第
3
題：病句修改
方法：
•
一、了解句子結(jié)構(gòu)
•
主謂賓定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚
•
定語必在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)
•
狀語若在主語前，逗號(hào)隔開心有數(shù)
•
二、縮句
•
去枝葉（定狀補(bǔ)）留主干（主謂賓）
•
三、學(xué)會(huì)七看
1
看并列結(jié)構(gòu)判斷搭配是否恰當(dāng)
•
我國城市建設(shè)和發(fā)展中存在的共性問題是
“
特色危機(jī)
”
，城市缺乏個(gè)性；千城一面，高樓大廈、大小廣場雷同化傾向。
•
去黃鶴樓的游客接待量及門票收入創(chuàng)歷史新高，首次突破億元大關(guān)，在岳陽樓、滕王閣等全國
11
個(gè)名樓景點(diǎn)排名中，名列榜首。
2
看關(guān)聯(lián)詞判斷搭配是否恰當(dāng)
•
只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務(wù)。
3
看兩面詞判斷搭配是否恰當(dāng)
是否堅(jiān)持
“
低碳生活
”
關(guān)系到世界可持續(xù)發(fā)展的大問題，反映了人類因氣候變化而對(duì)未來產(chǎn)生的擔(dān)憂。
4
看介賓結(jié)構(gòu)判斷主語是否殘缺
•
通過開展
“
城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理
”
活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。
•
在南非世界杯期間，經(jīng)過球員的努力拼搏，不斷創(chuàng)造著奇跡。
5
看動(dòng)詞后長定語判斷賓語是否殘缺
•
世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，交通運(yùn)輸效率的提高從根本上促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力和勞動(dòng)效率。
•
上海的火災(zāi)事故發(fā)生后，公安部部長孟建柱要求調(diào)查組客觀、及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)布人員傷亡、現(xiàn)場搜尋、傷員救治、財(cái)產(chǎn)損失等，回應(yīng)社會(huì)關(guān)心的問題。
6
看色彩、詞性、詞義判斷用詞是否恰當(dāng)
•
他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每位同學(xué)效尤。
•
在我們學(xué)校的每個(gè)老師都愿望每個(gè)學(xué)生都能成才。
•
方凱同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心和團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)都很敬仰他。
7
看數(shù)詞判斷是否重復(fù)?嗦
•
國產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像像這款車市場統(tǒng)一售價(jià)才
6.08
萬，那款車也不過十幾萬元左右。
•
昨日，武漢市防汛指揮部緊急封堵沿江通道
49
個(gè)閘口，上堤查驗(yàn)人員至少增加
4000
余人，嚴(yán)防死守全市
公里
•
四、熟知病句類型
•
搭配不當(dāng)、成分殘缺、用詞不當(dāng)、重復(fù)?嗦（簡稱“搭配殘缺用詞重復(fù)”）
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