屈 原 列 傳 屈原者，名平。為楚懷王左徒 1 。博聞強記，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖 議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵 而心害 屈

原

列

傳

屈原者，名平。為楚懷王左徒
1
。博聞強記，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖
議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵
而心害其能。懷王使屈原造為憲令
2
，屈平屬草稿未定。

　　

上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：
“
王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰以為
‘
非我莫能為也。
’”
王怒而疏屈平。

　屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《
離騷
》。
“
離騷
”
者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，
竭忠盡智
，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。

注釋：
1
左徒：楚國官名，職位僅次于令尹。

2
憲令：國家的重要法令。

6
、下列句中中加點詞語解釋不正確的一項是：
A
、明于治亂，
嫻
于辭令。

嫻：熟悉。
B
、每一令出，

平
伐
其功。

伐：自夸。
C
、屈平疾
王聽之不聰也。

疾：疾病。
D
、人窮則反
本。

反：同“返”，追溯。

7
、下列各組加點的詞用法相同的一項是：

A
、王怒而
疏屈平。

敏而
好學(xué)，不恥下問。

B
、上官大夫與之
同列。

以天下之
所順，攻親戚之所畔。

C
、
竭忠盡智
，以
事其君。

誠宜開張圣聽，以
光先帝遺德。

D
、博聞強記，明于
治亂。

箕畚運于
渤海之尾。


8
、下列說法不符合文意的一項是：

A
、上官大夫與屈原的官位相等，但上官大夫因想爭得楚王的寵幸而嫉妒屈原的才

能。

B
、屈原見聞廣博，記憶力很強，與楚王商議國事，應(yīng)酬諸侯，深受楚王的信任。

C
、屈原草擬憲令之后，上官大夫就想奪取過來（邀功），但屈原不給。于是上官
大夫就發(fā)怒并從此疏遠了屈原。

D
、屈原作《離騷》，是因為自己的誠信被懷疑、忠實被誹謗的怨恨引起的。

9
、翻譯下面兩個句子：6
分

1
屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也。




2

如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？

譯：


參考答案：
一、
6
、C 7
、C 8
、C
三、
9
、
1

譯：屈平痛心懷王耳聽是非不清，讒言和諂媚遮蔽了君王的眼睛，邪惡不正

直的人危害公正無私的人。（譯出“疾”、“聰”、“讒”、“諂”、“蔽”、“邪
曲”等
2
分，句子正確通順
1
分）

2
譯：如果人們所想要的東西沒有能比生命更重要的，那么凡是可以保全生命

的方法有什么不可以用的呢？（譯出“欲，甚，何不用”
2
分，句子通順正確
1
分）
附《屈原列傳》的參考譯文：
屈原，名平，做楚懷王的左徒。他學(xué)識淵博，記憶力強，通曉治理國家的道理，熟悉外交辭令。對內(nèi)同懷王謀劃商討國家大事，發(fā)號施令；對外接待賓客，應(yīng)酬諸侯。楚懷王很信任他。

上官大夫跟屈原一同在朝為官，想爭得楚懷王的寵信，內(nèi)心嫉妒屈原的才能。懷王派屈平制定國家的法令，屈平起草還沒有定稿，上官大夫看見了就想奪取，屈平不給。上官大夫就在懷王面前講屈平的壞話，說：
“
大王叫屈平起草法令，大家沒有誰不知道的。每當(dāng)一項法令制度定出來，屈平就夸耀他的功勞，認(rèn)為
‘
除了我就沒有誰能制定得出來
’
。
”
懷王很生氣，因而疏遠了屈平。

屈平痛心懷王耳聽是非不清，讒言和諂媚遮蔽了君王的眼睛，邪惡不正直的人危害公正無私的人，端方正派的人不為朝廷所容，因此憂愁深思，寫了《離騷》。
“
離騷
”
就是遭遇憂愁的意思。天是人的起源，父母是人的根本。人們處境艱難就追念本源，所以人在勞累、辛苦、疲倦、困憊時，沒有不喊天的；在疾病、痛苦、凄慘、驚懼時，沒有不呼父母的。屈平使自己的道德端正，使自己的品行正直，竭盡忠心和智慧來侍奉他的君主，遭到小人離間，可以說是處境非常艱難了。誠信卻被懷疑，忠貞卻被誹謗，能沒有怨憤嗎
?
屈平作《離騷》是由怨憤引起的吧。

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