動(dòng)物游戲之謎

一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來生活的排演或演習(xí),
游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”,
例如追逐、躲藏、搏斗等等,
熟悉未來動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。這對(duì)于動(dòng)物將來的生存適應(yīng)是非常重要的。這種假說可以稱為“演習(xí)說”,
基本觀點(diǎn)是“游戲是生活的演習(xí)”。

有一些科學(xué)家指出,
游戲行為并不限于幼小動(dòng)物,
成動(dòng)物也同樣需要。對(duì)于成動(dòng)物來說,
不存在用游戲來演習(xí)生活的需要。他們還指出,
有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系。動(dòng)物游戲是為了“自我娛樂”,
而“自我娛樂”是動(dòng)物天性的表現(xiàn),
正像捕食、逃避敵害、繁殖行為等是動(dòng)物的天性一樣。越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動(dòng)物,
這種“自我娛樂”的天性越強(qiáng)。游戲正是這種自我娛樂的集中表現(xiàn)。通過自得其樂的游戲,
使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償,
使它們?cè)谏�理上、心理上容易保持平�?
從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。因而,
不僅幼小動(dòng)物,
成動(dòng)物也需要游戲。以上假說可以稱為“自娛說”。

不久前,
美國(guó)加州大學(xué)神經(jīng)生理學(xué)家漢斯· 特貝、哈佛大學(xué)社會(huì)生物學(xué)家斯塔·阿特曼等提出一種引人注目的新假說——“學(xué)習(xí)說”。他們認(rèn)為,
游戲是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)行為,
使用棍子、“捉迷藏”和追逐游戲,
使動(dòng)物學(xué)會(huì)利用有利地形保護(hù)自己的本領(lǐng)。游戲的實(shí)踐性強(qiáng),
能產(chǎn)生直接的效果反饋,
對(duì)鍛煉動(dòng)物的速度、敏捷、躲藏能力、爭(zhēng)斗能力和利用環(huán)境的能力很有效。游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì),
使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境巧妙地結(jié)合起來,
因而無論對(duì)幼小動(dòng)物還是成動(dòng)物,
游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。

美國(guó)愛達(dá)荷大學(xué)的約翰·貝葉和加拿大動(dòng)物學(xué)家保爾· 賴特認(rèn)為,
游戲不僅是學(xué)習(xí),
而且是“鍛煉”。貝葉注意到,
西伯利亞?羊的游戲帶有明顯的鍛煉傾向:
它們選擇游戲場(chǎng)地時(shí),
似乎總是從“實(shí)戰(zhàn)”出發(fā),
選擇在坎坷的斜坡上奔跑追逐,
在陡峭的懸崖上跳躍,
好像是在鍛煉它們逃避敵害的能力。賴特發(fā)現(xiàn),
北極熊的夏季游戲好像體育運(yùn)動(dòng),
這對(duì)于它們冬季捕食顯然大有好處。因此,
這兩位學(xué)者提出“鍛煉說”來補(bǔ)充“學(xué)習(xí)說”。

(
選自《動(dòng)物游戲之謎》,
有刪減)?



?1
、下列對(duì)文中關(guān)于動(dòng)物游戲的四種假說,
表述正確的一項(xiàng)是（??

）

A
．“演習(xí)說”認(rèn)為,
動(dòng)物的游戲行為是排演或演習(xí)以后可能出現(xiàn)的生活,
使動(dòng)物從小就能熟悉將來要掌握的“技能”和未來動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。

B
．“自娛說”認(rèn)為,
因?yàn)閯?dòng)物需要得到一定的自我安撫和自我保護(hù),
所以會(huì)用游戲的方式進(jìn)行某種調(diào)劑和補(bǔ)償。

C
．漢斯·特貝等認(rèn)為,
游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì),
使它們能把復(fù)雜的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境巧妙地結(jié)合起來,
游戲?qū)��?dòng)物是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。

D
．保爾·賴特等認(rèn)為鍛煉在動(dòng)物游戲中的意義是最主要的。


?2
、下列哪一項(xiàng)不是“自娛說”否定“演習(xí)說”的論據(jù)（???

）

A
．游戲行為并不限于幼小動(dòng)物,
成動(dòng)物也同樣需要。

B
．對(duì)于成動(dòng)物來說,
不存在用游戲來演習(xí)生活的需要。

C
．有些動(dòng)物的游戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系。

D
．越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動(dòng)物,
這種“自我娛樂”的天性越強(qiáng)。


?3
、北極熊常常把一根棍子或石塊銜上山坡,
從坡上扔下來,
自己跟在后面追,
追上石塊或棍子后,
再把它們銜上去。請(qǐng)根據(jù)選文的四種假說推測(cè),
成北極熊玩這一游戲的目的可能性最小的會(huì)是哪一項(xiàng)（??

）

A
．適應(yīng)將來的生存需要。

B
．使自己在生理上、心理上容易保持平衡,
是動(dòng)物天性的表現(xiàn)。

C
．鍛煉自己的速度、敏捷能力。

D
．在食物豐富的季節(jié)保持身體的靈活和力量。

?
?
參考答案：

1
、A (B.
強(qiáng)加因果,
第二段中原文為“通過自得其樂的游戲,
使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，使它們?cè)谏�理上、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)”。C.
第三段中原文為“游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì),
使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境巧妙地結(jié)合起來”。D.
根據(jù)第四段末“補(bǔ)充”可知。)


2
、D(
其他選項(xiàng)均牽涉到“幼小動(dòng)物演習(xí)生活、適應(yīng)生存?的話題。)


3
、A(
該項(xiàng)屬“演習(xí)說”,
題目中是成北極熊,
不符合;
其他選項(xiàng)分別屬于“自娛說”、“學(xué)習(xí)說”、“鍛煉說”。)


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