小蔥青青


白的雪，青的蔥，①紅紅的是她的小手。


她總是那么靜靜地站著。低著頭，眼睛朝下看。扎兩條小辮子，穿一身紅底藍花的棉襖、棉褲。一雙黑布鞋羞澀地臥在白雪中。臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅的。看不到那雙眼。那眼睛一定很亮、很清澈……


白白的雪輕輕地蓋在小街上。只有那小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價。換了別人，這樣的蔥，一定會扯開嗓子吆喝出“小蔥拌豆腐，一清二白”等誘人的詞句。她極少說話。說，也是輕聲細語的幾個字，“要多少”“幾斤幾兩”“幾角幾分”。只有在說話的時候，她才偶爾看對方一眼。啊，這眼睛真亮
！
它不光清澈，還蘊涵一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。


小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都是如此。大家都愛護她。萊主們常對鎮(zhèn)上的人說，我的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮(zhèn)上哪來恁好的蔥
?
沒有人一下子買好多。大家都知道，她的小蔥天天都有，一四季不斷，價格也好。


她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣一哈。


“小妹妹，給你錢。”大姐姐把錢遞給她，她輕輕地搖搖頭。


“為啥
?
”大姐姐一怔�！按蠼憬�，俺……”她抬起頭來，目光在大姐姐的臉上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學”的�？ㄉ�，聲音有些激動，也帶有幾分憧憬，“俺娘說，等過兩，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學”。


“大姐姐，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求您幫俺看看本子。這是俺弟弟的書做的作業(yè)�！闭f著，她迅速從菜簍底下拿出兩個用塑料布包著的本子，遞給老師。女老師接過本子，一下子就驚呆了。本子上工工整整地寫著初中作業(yè)。她不知道說什么才好。


“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”


“俺今
15
歲啦。住在杏樹灣，俺還有一個弟弟、一個妹妹，弟弟正上初中呢
!
”


“爹娘呢
?
”


“爹病了。兩前，爹從城里賣菜回來，跌倒溝里，腿斷了。娘在家里伺候爹，還管園

子．爹好的時候，俺也上學哩
!
”
女教師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅，發(fā)潮。她一下子將妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手，冰涼的小手。她想把它們暖熱，永遠地熱下去。


“好妹妹，你到我班里來上學吧
!
”


“不，俺不上，俺還要賣菜呢。俺上了，弟弟就上不成了，俺娘說……”


太陽出來了。那雪更白，那蔥更青。②


兩后，小妹妹考上了縣師范。臨走時，她給女教師送去一籃子蔥。蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀
!

她倆沒有說話，都哭了……


啊，小蔥青青……


——
(
選自《青文摘》，有改動
)

1
．文中畫波浪線的句子內涵豐富，請你根據前后文，說出她眼中蘊涵的“憂傷”、“善良”和“期望”的具體內容是什么。
(4
分
)

憂傷：
________________________________________________

善良：
________________________________________________

期望：
________________________________________________



2
．請整體把握全文，概括全文內容。
(80
字以內
)(4
分
)

答：
____________________



3
．批注是閱讀過程中常用的方法，請你對文中畫橫線的兩處句子，從景物描寫的作用方面作批注。
(4
分
)

批注①：
_____________________________________

批注②：
____________________________________



4
．探究：
(
以下兩題，任選一題，答題時請在答題卡上標明小題號
)(3
分
)

(1)
文中自然環(huán)境描寫的顯著特點是：沒有把這個冬天寫得特別嚴寒冰冷。為什么？


答：
____________________

(2)
從人生路上成長的角度，談談該文對你的啟示。


答：
____________________





參考答案：

1
．
(4
分
)
憂傷：爹病了
(
腿斷了
)
；娘在家里伺候爹，還管園子；還有弟弟、妹妹，弟弟正上初中，家庭經濟極端困難，她輟學幫娘分擔生活重擔。
(2
分
)
善良：從不抬價；寧愿讓弟弟先讀初中。
(1
分
)
期望：弟弟初中畢業(yè)后，自己繼續(xù)上學。
(1
分
)

2
．
(4
分
)
示例：在冬天的小鎮(zhèn)上，
(1
分
)
一位因家境困難而輟學賣蔥的小妹妹，由于她的善良和執(zhí)著求學的精神，
(1
分
)
得到大家的關心，特別是在鎮(zhèn)中學女教師的幫助下，
(1
分
)
完成了初中學業(yè)，考上了縣師范。
(1
分
)(
六要素齊全，否則酌情扣分
)

3
．
(4
分
)
示例：①交代時令，點明線索，以小蔥的青青活力寓小妹妹在困難中不懈求進的精神
(
或：青青小蔥即小妹妹的化身
)
；②預示在女教師的幫助下小妹妹的命運即將轉變，小妹妹的前景美好。
(
兩處批注，一處
2
分，意思相同即可
)

4
．
(3
分
)
示例：
(1)
為了與溫暖的社會環(huán)境相應：大家都愛護小妹妹。沒有人給她討價還價；菜主們常對鎮(zhèn)上人說，我的蔥不如小妹妹的，買她的吧；更有女教師的熱情幫助，幫她完成了初中學業(yè)，考上了縣師范。
(
意思相同即可，
3
分
)

(2)
①人生當自強，有夢想，哪怕在極端困難的環(huán)境里。小妹妹在極端困難的情況下，仍然懷揣夢想，奮力學習。


②機遇垂青于有準備的人。小妹妹在賣蔥之余，堅持看弟弟的書做初中的作業(yè)，并在賣蔥時帶上作業(yè)，選擇恰當的機會請女教師批改。


③有志者事競成，然而成功除了自身的努力，也離不開外力的幫助；而外力的幫助不能坐等，要自己積極爭取尋求。一個輟學賣蔥的小妹妹能考上縣師范，得到女教師的無私幫助是重要的，而她本人用實際行動勇于求助并把握住機會善于求助也是重要的。
(
以上三點答出其中兩點即可給
3
分
)



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