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九年級(jí)議論文閱讀練習(xí):《讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路》閱讀答案
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路逍遙
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為同學(xué)們搜集整理了九年級(jí)議論文
閱讀
練習(xí),供大家參考,希望對(duì)大家有所幫助!
九年級(jí)議論文閱讀練習(xí):《讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路》
閱讀答案
“讀萬(wàn)卷書(shū)”與“行萬(wàn)里路”
汪金友
“希望同學(xué)們把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路。古人講,既要‘讀萬(wàn)卷書(shū)’,又要‘行萬(wàn)里路’。這在一定程度上揭示了人才成長(zhǎng)的規(guī)律。古往今來(lái)凡成大事者,無(wú)不經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。”在同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí),胡錦濤總書(shū)記講了這樣一番話。
“讀萬(wàn)卷書(shū)”,是知識(shí)學(xué)問(wèn)的博覽。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是
智慧
之門(mén)的鑰匙,是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,是冷靜可靠的朋友。所以從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工作,我們一直都在讀書(shū)。既讀課內(nèi)書(shū),又讀課外書(shū);既讀專業(yè)書(shū),又讀修身書(shū)。越讀越明白,知識(shí)就是力量。越讀越清楚,“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其義,必先讀其書(shū)”。
“行萬(wàn)里路”,是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。物有甘苦,嘗之者識(shí);道有夷險(xiǎn),履之者知。世上有很多的路,而只有自己親身走過(guò)的路,心里最清楚。種過(guò)地,才知道種地的艱辛;做過(guò)工,才知道做工的勞苦;求過(guò)人,才知道求人的難堪;跌過(guò)跤,才知道摔打的痛楚。也正是因?yàn)橛辛素S富的
人生
經(jīng)歷之后,人們才學(xué)會(huì)了分析和判斷,并從中找出一條最適合自己的路。
“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”,是人生不可或缺的兩個(gè)重要組成部分。光“讀萬(wàn)卷書(shū)”,不“行萬(wàn)里路”,那就只能是紙上談兵。想的很高,策劃的很好,但一到實(shí)際工作和
生活
中,往往處處碰壁。只“行萬(wàn)里路”,不“讀萬(wàn)卷書(shū)”,那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會(huì),處處講知識(shí),樣樣要科技,一個(gè)“大老粗”,怎么干得下去?所以,“讀萬(wàn)卷書(shū)”是我們所需要的,“行萬(wàn)里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”緊密結(jié)合起來(lái),知識(shí)才能化為力量,書(shū)本才能變成財(cái)富。
比起“讀萬(wàn)卷書(shū)”來(lái),“行萬(wàn)里路”是一個(gè)更加艱難的奮斗歷程。多彩的世界,給我們每個(gè)人都設(shè)計(jì)了一條獨(dú)特的人生之路。但眼前的路有千條萬(wàn)條,自己的路究竟在哪里?這就需要邁開(kāi)雙腿,一條一條地去試,一條一條地去找。這一條走不通,再走下一條。尋找是一種磨練,也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時(shí)候,經(jīng)驗(yàn)就豐富了,信心就提高了,成功就不遠(yuǎn)了。
“夫建大功于天下者,必先修于閨門(mén)之內(nèi);垂大名于萬(wàn)世者,必先行于纖微之事”。任何大事,都從小事起步。既然讀了萬(wàn)卷書(shū),就不怕再走萬(wàn)里路!
1.文章開(kāi)頭引用胡總書(shū)記的話的作用是,。
2.“讀萬(wàn)卷書(shū)”與“行萬(wàn)里路”的關(guān)系是,兩者緊密結(jié)合的意義或價(jià)值是。
3.“物有甘苦,嘗之者識(shí);道有夷險(xiǎn),履之者知。”用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述這句話,其大意是,所蘊(yùn)含的深刻道理是。
4.自選角度,談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的?
5.我們青少年正處在“讀萬(wàn)卷書(shū)”的年齡段。讀書(shū)固然重要,“讀萬(wàn)卷書(shū)”尤為可貴。但只“讀萬(wàn)卷書(shū)”而不“行萬(wàn)里路”,這有悖于人才成長(zhǎng)的規(guī)律。如果要你補(bǔ)上“行萬(wàn)里路”這一課,你該怎樣去做?
(2009年湖北省孝感市
中考
試題
)
答案:1.引出論題
2.關(guān)系:光“讀萬(wàn)卷書(shū)”,不“行萬(wàn)里路”,是紙上談兵;只“行萬(wàn)里路”,不“讀萬(wàn)卷書(shū)”,更難成大事。意義:知識(shí)化為力量,書(shū)本變成財(cái)富
3.大意:物有甘苦之別,嘗過(guò)的人才知道;路有平險(xiǎn)之分,走過(guò)的人才知道。道理:實(shí)踐出真知實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
4.提示:科學(xué)的東西必然具備科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,反之,偽科學(xué)則不具備科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
5.略(言之成理即可)
九年級(jí)議論文閱讀練習(xí)就到這里結(jié)束了,大家一定要認(rèn)真閱讀,希望能有所啟發(fā),對(duì)大家有所幫助。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/609070.html
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