七年級初中課內(nèi)閱讀：《月亮上的足跡》課時練習(xí)及答案
作 業(yè) 導(dǎo) 航
1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確概括各部分的內(nèi)容要點
2.學(xué)習(xí)按時間順序有條不紊的說明事物的發(fā)展過程的寫法
一、基礎(chǔ)部分
1.給加點的字注音，有拼音的寫上漢字。
懸()掛繞()著鐵鍬()
濺()落駕shǐ()狹zhǎi()
huàn()醒燃料?uàn()
2.解釋下列詞語中加點的字。
(1)運(yùn)行不息：
(2)可望而不可即：
(3)遙遙在望：
(4)小心翼翼：
3.給下列各句選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，邁開了人類________(探索、摸索、求索)太空的重要一步。
(2)于是，第三級火箭再次發(fā)動，使速度達(dá)到了每秒10.5公里，進(jìn)入登月軌道，向著月球________(奔、飛、駛)去。
(3)它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地________(掛、飄、懸)在飛船的上方。
(4)三位宇航員躺在艙內(nèi)，________(觀看、觀測、觀察)著各種儀表的讀數(shù)。
4.下面幾個句子是比喻句的有()
①在茫茫太空，月球是地球的近鄰。
②“土星5號”火箭像巨人一樣昂首挺立著，尖端直指藍(lán)天，高達(dá)一百多米。
③飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地飛行。
④月面上到處是細(xì)小的顆粒，有點像地球的海灘。
閱讀下面文段，完成5~8題。
21日上午11點39分，登月艙打開了艙門。11點51分，阿姆斯特朗走下階梯，登上了月球。月面上到處是細(xì)小的顆粒，有點像地球的海灘。緊接著，奧爾德林也來到了月面。這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。?
一到月球表面，阿姆斯特朗和奧爾德林馬上開始了緊張的工作。他們的任務(wù)很多，但是供給他們呼吸的氧氣卻很有限，只夠使用四個小時。因此，分分秒秒都得抓緊。他們檢查了登月器的著陸情況，情況一切正常;他們拿出鐵鍬，采集了月壤和月巖的樣品;他們從登月艙中取出一塊紀(jì)念碑，把它樹立在月球上。紀(jì)念碑刻著地球東半球和西半球的圖像，上面還刻著：?
1969年7月，太陽系的行星——地球上的人類第一次在月球上留下足跡。我們代表全人類，來這里作一次和平的旅行。?
然后，奧爾德林從登月艙中取出電視攝像機(jī)，安裝在月球的表面;他們又安裝了一臺太陽風(fēng)測定裝置，用來檢測宇宙射線;還安裝了用來精確測定月球和地球之間距離的激光儀;還安裝了測定月震的月震儀。他們又取出美國的星條旗，神色莊重地把它插在月亮上。這些工作完成后，他們舒了一口氣，跟美國總統(tǒng)尼克松進(jìn)行了月亮和地球之間的第一次通話�？偨y(tǒng)熱情地祝賀他們登月成功。
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