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文言文比較閱讀《曹劌論戰(zhàn)》《公輸》
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中課內(nèi)閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
文言文比較
閱讀
(15 分 ) 【甲】公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:未可。齊人三鼓。劌曰:可矣。齊師敗績。公將馳之。劌曰:未可。下視其轍,登軾而望之, 曰:可矣。遂逐齊 文言文比較閱讀
(15
分
)
【甲】公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,
曰:“可矣。”遂逐齊師。
既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡。故逐之。
(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
【乙】于是見公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤九設攻城之機變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。
公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王問其故。
子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。”
楚王曰:“善哉。吾請無攻宋矣。”
。ü(jié)選自《公輸》)
15
、用“
/
”標示下面語句朗讀的語意停頓。(2
分)
(1
)一鼓作氣,再而衰,三而竭。
(2
)公輸盤九設攻城之機變,子墨子九距之。
16
、
詞語
理解。(6
分)
(
1
)解釋下面加點字的含義。
①遂
逐齊師(
)
②公問其故
(
)
③望其旗靡
(
) 、芄敱P詘
( 。
(
2
)請選出加點字與例句中加點字意思相同的成語。
①例句:既克
,公問其故 A.克
己奉公 。拢
敵制勝____
②例句:以牒為
械 。粒疄
民請命 B.下不為
例____
17
、翻譯下列
句子
。
(4
分
)
(
1
)
夫大國,難測也,懼有伏焉。
(
2
)雖殺臣,不能絕也。
18
、以上兩個文段都涉及到戰(zhàn)爭,從文段的兩個事件結局中,你得到了什么啟示?請選擇其中一點,談談你的看法。(
3
分)
參考答案:
15
.(
1
)一鼓?作氣,再?而衰,三?而竭。
(
2
)公輸盤?九設攻城之機變,子墨子?九距之。
16
.(
1
)①于是
②原故(原因)
③倒下
④“詘”同“屈”,理屈
(
2
)①B 、冢
17
.(
1
)大國,是難以測度的,怕的是有埋伏。
(
2
)即使殺了我,也不能殺盡(保衛(wèi)宋國的人)。
18
.示例:從《公輸》一文的結局看,面對大國的不義之戰(zhàn),不但要從道義上揭露其不義,還要從實力上做好準備,這樣才使他們侵略的野心無法得逞。這個道理,不僅在
歷史
上是行之有效的,而且在今天也不無借鑒意義。
從《曹劌論戰(zhàn)》一文的結局看,弱小的魯國能戰(zhàn)勝強大的齊國,戰(zhàn)前準備充分。取信于民這是保證戰(zhàn)爭勝利的先決條件,同時運用了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術,掌握了有利的反攻戰(zhàn)機?傊,魯國取勝的原因,在于天時、地利、人和,最主要的是“人和”。這個道理同樣適用于當今的社會現(xiàn)實。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/467286.html
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