以下就是為同學(xué)們搜集的《最后一片藤葉》同步閱讀練習(xí)資料。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
初中小說《最后一片藤葉》同步閱讀練習(xí)及答案
一、基礎(chǔ)知識
1、讀下面的詞語，用線標(biāo)出注音有錯(cuò)的字，在后邊括號里寫上正確的拼音。
觸摸(cùmō)(　　　)　　憂郁(yóuyù)(　　　　)　　愚蠢(yūchǔn)(　　　)
蔑視(miěshì)(　　　)
2、下列各項(xiàng)有錯(cuò)別字的一組是(　　)
A、賬款　　昵稱　　苔蘚　　錯(cuò)綜復(fù)雜
B、傾瀉　　嘲弄　　愚蠢　　提心吊膽
C、一幢　　暴燥　　窗檻　　嘮嘮叨叨
D、納悶　　疲倦　　顫抖　　面面相覷
3、文章中的“最后一片藤葉”指的是什么?它與文章中的瓊西、貝爾曼先生有什么關(guān)系?
4、把題目《最后一片藤葉》換成《最后的常春藤葉》好不好?為什么?
5、“他的鞋子和衣服都濕透了，冰涼冰涼的”的“透”你覺得用得好不好，為什么?
6、貝爾曼先生給你留下了怎樣的印象?他有什么美好的品質(zhì)?
二、同步解讀
"有五成希望，"醫(yī)生一面說，一面把蘇細(xì)瘦的顫抖的手握在自己的手里，"好好護(hù)理，你會成功的�，F(xiàn)在我得去樓下看另

一個(gè)病人。他的名字叫貝爾門--聽說也是個(gè)畫家。也是肺炎。他上年紀(jì)了，身體又弱，病得很重。他是治不好的了;今天要把

他送到醫(yī)院里，讓他舒服一點(diǎn)。"
第二天，醫(yī)生對蘇說："她已經(jīng)脫離危險(xiǎn)了，你成功了�，F(xiàn)在只剩下營養(yǎng)和護(hù)理了。"
下午蘇跑到瓊西的床前

，瓊西正靠在那兒，安詳?shù)鼐幙椫�一條毫無用處的深藍(lán)色毛線披肩。蘇用一只胳臂連枕頭帶人一把抱住了她。
"我有件事要告訴你，小家伙，"她說，"貝爾門先生今天在醫(yī)院里患肺炎去世了。他只病了兩天。頭一天早晨，門房發(fā)現(xiàn)他在樓下自己那間房里痛得動(dòng)彈不了。他的鞋子和衣服全都濕透了，冰涼冰涼的。他們搞不清楚在那個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。后來他們發(fā)現(xiàn)了一盞沒有熄滅的燈籠，一把挪動(dòng)過地方的梯子，還有幾支散落的畫筆，一塊調(diào)色板，上面涂抹著綠色和黃色的顏料，還有--親愛的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墻上那最后一片藤葉。難道你沒有想過，為什么風(fēng)刮得那樣厲害，它卻從來不搖一搖，動(dòng)一動(dòng)呢?唉，親愛的，這片葉子才是貝爾門的杰作--就是在最后一片葉子掉下來的晚上，他把它畫在了那里。"
7、從選段中你能體會蘇是一個(gè)怎么樣的人嗎

?
8、假如你是蘇，你會這樣照顧瓊西嗎?
9、“……親愛的，那是貝爾門的杰作，他在最后一片葉子掉落的晚上畫的。”你怎么理解?
10、人們怎么知道這幅畫是貝爾門畫的呢?請從最后一個(gè)自然段里找出有關(guān)的句子。
11、看到這幅特別的畫，你想對瓊西說點(diǎn)什么嗎?
12、在你身邊，你曾遇到過或認(rèn)識過像貝爾門這樣的人嗎?
參考答案：1、略　2、C　3、略　4、略　5、“透”字說明貝爾

曼沒穿雨具，看出他舍己為為的精神�！�6、略　7、略　8、略　9、略　10、頭一天早晨……調(diào)色板�！�11、略　12、略
上文就是給您帶來的《最后一片藤葉》同步閱讀練習(xí)，希望可以更好的幫助到您!
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