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說明文《霧》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中說明文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
閱讀下列文字,完成第18—19題。(共8分)
①霧是一種常見的天氣現(xiàn)象。當接近地面的大氣中的水汽達到飽和狀態(tài)時,大量的微小水滴或冰晶微粒懸浮在空中,形成霧茫茫的天氣,使視野模糊不清,氣象學上把這種天氣現(xiàn)象稱為霧。
②霧到底是怎樣形成的呢?空氣中容納了一定量的水汽。白晝的溫度一般比較高,空氣中可容納較多的水汽;但是到了夜晚,地面熱量的散失,使地面溫度下降,同時影響接近地面的空氣層,使空氣的溫度也降低,當溫度低到空氣不能容納原先所有的水汽時,過剩的水汽便凝結(jié)成小水滴或小冰晶,浮游在近地面的大氣中,霧就形成了。
③大霧天氣不僅對交通影響很大,而且還危害農(nóng)業(yè)。如果連續(xù)幾天大霧,將使農(nóng)作物缺乏光照,進而影響農(nóng)作物生長,誘使病害發(fā)生。如小麥抽穗時遇上3天以上大霧,就容易引起赤霉病。
④霧對人體健康也有很大的危害。據(jù)測定,霧滴中含有各種酸、堿、鹽、胺 、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)。人們?nèi)绻陟F中鍛煉或散步,就會吸收到霧中的有害物質(zhì),極易誘發(fā)或加重氣管炎、咽喉炎、結(jié)膜炎等諸多疾病。
⑤既然大霧能給人們帶來危害,那么人們能不能消除迷霧呢?回答是肯定的,可以進行人工消霧。所謂人工消霧,就是指用人工影響的方式消除局部區(qū)域內(nèi)的霧以提高能見度的行為。
⑥消除霧滴的方法有兩種:一種是使霧滴蒸發(fā)掉;另一種是使霧滴沉淀下來。
⑦蒸發(fā)霧滴的方法一是升高溫度,就是燃燒石油等各種燃料,使霧滴汽化;二是把霧外干燥空氣混入霧內(nèi),減少霧內(nèi)空氣的相對濕度,使霧內(nèi)空氣從原來的飽和狀態(tài)變?yōu)椴伙柡蜖顟B(tài),使霧滴蒸發(fā)掉。
⑧霧滴沉淀的方法,一般采用播撒冷卻劑、人工冰核或吸濕性凝結(jié)核的辦法。例如對于過冷卻霧來說,可播撒碘化銀,或者在機場上風處蒸發(fā)液體丙烷,使溫度下降。這樣使一部分過冷卻霧滴變?yōu)楸。而在實際云霧中,當氣溫低于0℃但高于—10℃時,有一半以上是未凝結(jié)的過冷水滴,當氣溫降到—20℃時,過冷水滴才大量減少,變成冰晶,未變?yōu)楸У倪^冷卻霧滴蒸發(fā)化成水汽,到氣溫降到—40℃及更低時,云霧中無論有無凝結(jié)核,這些水汽都會凝華到冰晶中,讓冰晶增大而沉淀到地面,使空中霧滴消失。
18.閱讀第②段,用簡練的語言概括“霧“形成的條件。(3分)
答: 說明文《霧》
閱讀答案
19.根據(jù)第⑥—⑧段的內(nèi)容,說出下面兩則材料介紹的內(nèi)容分別屬于哪一種消霧法,并結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。(5分)
【材料一】
1946 年11 月,美國做了一個消霧實驗。科學家謝弗乘一架小飛機,在層云上沿一條4.8 公里的航線撒下了1.36公斤的干冰(干冰是二氧化碳在-78.5℃時凝結(jié)成的固體,把干冰灑在云霧中,可使云霧的水汽溫度降低到-40℃以下……最后形成雪花掉下來。),使整個云層變成了白雪。
【材料二】
人們曾利用大風車或直升機,讓直升機在霧頂來回巡翔,并使直升機繞鉛直軸的葉槳不停的轉(zhuǎn)動。把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來與霧中空氣混合。這種辦法對于300米厚的霧較為有效,可使霧中出現(xiàn)直徑約300米的無霧地區(qū),并可維持約5~10分鐘。
答:
參考答案:
18. 答案要點:
空氣中容納一定量的水汽;溫度降低到空氣不能容納原先所有的水汽。
(共3分。第一個要點1分,第二個要點2分)
19.答案示例:
“材料一”屬于霧滴沉淀法。霧滴沉淀法一般采用播撒冷卻劑、人工冰核或吸濕性凝結(jié)核的辦法。干冰屬于冷卻劑,科學家謝弗把干冰播撒在云霧中,這樣就使一部分過冷卻霧滴變成冰晶,未變成冰晶的過冷卻霧隨著溫度的逐漸降低蒸發(fā)化成水汽,當溫度降到-40℃以下時,這些水汽就凝華到冰晶中并增大而沉淀到地面,這樣空中霧滴就消失了。
“材料二”屬于霧滴蒸發(fā)法。霧滴蒸發(fā)法之一是把霧外干燥空氣混入霧內(nèi)。材料二中人們利用大風車、直升機,通過葉槳不停的轉(zhuǎn)動,把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來與霧中空氣混合,減少霧內(nèi)空氣的相對濕度,使霧內(nèi)空氣從原來的飽和狀態(tài)變?yōu)椴伙柡蜖顟B(tài),使霧滴蒸發(fā)掉。
(共5分。分別答出“霧滴沉淀法”“霧滴蒸發(fā)法”2分,結(jié)合材料內(nèi)容簡要說明2分,語言表達1分)
說明文《霧》閱讀答案
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/738833.html
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