2.4《免疫調(diào)節(jié)》同步教案（新人教版必修3）
題 第二 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第四節(jié) 免疫調(diào)節(jié)
教 學(xué)

目 標(biāo)1、概述免疫系統(tǒng)的組成。
2、概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
3、關(guān)注愛滋病的流行和預(yù)防。
4、關(guān)注器官移植所面臨的問題，進一步探討科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。教方學(xué)法講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合
教
材
分
析重點免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。
難點體液免疫和細(xì)胞免疫的過程
教具實物投影、多媒體
教 學(xué) 過 程
一、免疫的概念及免疫系統(tǒng)的組成
１、免疫是機體的一種　　　　　　　功能。通過免疫，機體能夠識別　　　　、排除　　　　　，以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。免疫可分為　　　　　　和　　　　　。
（免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所）

免疫細(xì)胞 （ ）
2、免疫 （發(fā)揮免疫
作用的細(xì)胞）
系統(tǒng) （位于： ） （ ）
　　 免疫活性物質(zhì)： 。
（ ）

二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
１．
第一道防線由________和_______構(gòu)成
_________免疫　　
第二道防線由________和_______構(gòu)成。
免
　　　　　　　　　 ______免疫：________產(chǎn)生抗體
疫　_____ _免疫
（第三道防線）　______免疫：________產(chǎn)生抗體
　　
２．免疫系統(tǒng)的組成：　　　　

教 學(xué) 過 程

3．抗原：　　　　　　　。如　　　、　　　等。
特點：①　　　　　。
應(yīng)當(dāng)指出的是， 有時也會成為抗原，如 等。②　　　　　　　　　　。
③　　　　　。
這種性質(zhì)取決于 表面具有的某些特定的 ，這些物質(zhì)叫做 ，它是 識別抗原的重要依據(jù)（抗原分子在 的作用下，使其內(nèi)部的 暴露出，才能發(fā)揮 的作用。）
４．抗體：
①分布：　　　　　　　　　　　　　　。
②化學(xué)本質(zhì)：　　　　　　。
③分泌抗體的細(xì)胞：______。
５．體液免疫的概念___________________________________
細(xì)胞免疫的概念___________________________________
6．過敏反應(yīng)
(1)概念：
(2)特點：_______、 ________、 _________。
(3)實例：___________________________________

三、免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能
以愛滋病為例，進行分析
免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能是指

四、免疫學(xué)的應(yīng)用
１．免疫學(xué)的應(yīng)用：__________ 、__________、____________。
２．器官移植成敗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是否一致或相近
減輕排斥反應(yīng)的方法：長期使用_____________

典型例題
例１、用大劑量的X射線去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此時如果輸給自胸腺的淋巴細(xì)胞，免疫功能將得到部分恢復(fù)，但與正常小鼠不同，不能產(chǎn)生游離抗體。如果用X射線照射后，只輸給自骨髓的淋巴細(xì)胞，去胸腺的小鼠產(chǎn)生抗體的功能在一定程度上恢復(fù)。分析以上事實說明了什么？
解析：該題解答要注意兩個問題：一是人體特異性免疫的種類有幾種？認(rèn)真比較淋巴細(xì)胞的種類和功能。二是采用比較的方法分析該題中每個實驗的條和結(jié)果，找出其聯(lián)系和不同點。
答案：胸腺產(chǎn)生的是T細(xì)胞，T細(xì)胞接受刺激形成效應(yīng)T細(xì)胞，進行細(xì)胞免疫，骨髓產(chǎn)生的是B細(xì)胞，B細(xì)胞接受刺激形成效應(yīng)B細(xì)胞，產(chǎn)生抗體進行體液免疫

例２、流感是一種流感病毒引起的常見病。流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時，卻患了流感。不可能的原因是（ ）
A．流感病毒發(fā)生了突變　　　　�。拢�流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型
Ｃ．抗體在體內(nèi)存留的時間短 　　D．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損
解析：流感病毒是一種RNA病毒，由于RNA的單鏈結(jié)構(gòu)易發(fā)生變異，抗體與抗原的結(jié)合是特異性的，發(fā)生變異后，已有的抗體不能消滅它。也可能是抗體在人體內(nèi)存留的時間短。流感病毒不會破壞人體的免疫系統(tǒng)。
答案：Ｄ

【目標(biāo)檢測】
●基礎(chǔ)題
1．關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中，正確的是（ ）
A．吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用　B．吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用
C．吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞　
D．吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用
2．在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有 （ ）
A．吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
B．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞
D．吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
3．艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是（ ）
A、HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，使人喪失一切免疫功能
B、獲得性免疫缺陷病就是指艾滋病
C、HIV主要由DNA、RNA 和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒有核糖體
D、HIV在離開人體后還能存活很長時間，危害極大
4．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機制是（ ）
Ａ．激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶　Ｂ．與抗原結(jié)合使其失去活性　
Ｃ．直接吞噬靶細(xì)胞將其分解�。模畬⒖乖�呈遞給B淋巴細(xì)胞
5．下列過程中不屬于體液免疫過程的是 （ ）
A．抗原處理、呈遞和識別的階段　　　B．形成效應(yīng)B細(xì)胞
C．形成效應(yīng)T細(xì)胞　　　　　　　　　D．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合
6．給健康嬰兒接種卡介苗，目的是使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生（ ）
A．效應(yīng)B細(xì)胞 B．效應(yīng)T細(xì)胞 　 C．記憶細(xì)胞 　 D．抗體
7．大面積燒傷時，若護理不當(dāng)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，原因是（ ）
A．特異性免疫的能力減弱　　　　　B．非特異性免疫的能力減弱
C．體液大量損失　　　　　　　　　D．營養(yǎng)物質(zhì)不能及時補充，影響皮膚再生
8．下列各項中，只屬于細(xì)胞免疫功能的是（ ）
A．抑制病菌的繁殖　�。拢�效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡
Ｃ．使細(xì)菌外毒素失去毒性　　Ｄ．使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力
9．關(guān)于體液免疫的敘述正確的是（ ）
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞
B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的
C．抗體一般可以直接殺死入侵的病菌
D．記憶細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細(xì)胞
10．在人體過敏反應(yīng)中，釋放的組織胺能使毛細(xì)血管舒張和通透性增加，促進血漿從毛細(xì)血管濾出，結(jié)果出現(xiàn)蕁麻疹，組織胺的作用屬于（ ）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)　　C．激素調(diào)節(jié) D．自動調(diào)節(jié)

●拓展題
11.下圖表示動物細(xì)胞。請據(jù)圖回答：
（１）如果②是抗體，則該細(xì)胞是＿＿＿＿＿＿細(xì)胞。它是由＿＿＿＿＿＿＿＿分化而。分化的原因有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）抗體的化學(xué)本質(zhì)是＿＿＿＿＿。抗體從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（３）如果該細(xì)胞是腎小管上皮細(xì)胞，與調(diào)節(jié)血鉀和血鈉含量變化有密切關(guān)系的細(xì)胞器是（ ）＿＿＿＿＿＿，調(diào)節(jié)這一過程的激素是由＿＿＿＿＿＿＿分泌的＿＿＿＿＿＿＿。
（４）若我們接種了原流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以預(yù)防現(xiàn)今的流行感冒？＿＿＿＿，為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12．用未感染過病原體的健康小鼠Ａ和Ｂ做實驗，過程如圖所示，請回答：
B 健康 B 生活B

S疫苗 S病原體

A 健康A(chǔ) A死亡
（１）注射毒性強的Ｓ病原體后，由于__________________，所以Ｂ鼠能正常生活，Ａ鼠則患Ｓ引起傳染病死亡，其原因是：___________________。
（２）假如在給Ｂ注射Ｓ疫苗后，第二天就給其注射Ｓ病原體，則由于____________，Ｂ會______________。
（３）病原體進入小鼠體內(nèi)后，識別它的是¬________，可以清除它的是___________

參考答案：1~10 DCAACCBBAB
11、（1）效應(yīng)B B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 抗原直接刺激B細(xì)胞；抗原經(jīng)T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；記憶細(xì)胞受到抗原的刺激
（2）球蛋白 ④⑤③① （3）③高爾基體 腎上腺皮質(zhì) 醛固酮
4）不行 抗原只能與它相對應(yīng)的抗體發(fā)生特殊結(jié)合，與其表面的抗原決定簇有關(guān)
12、（１）注入Ｓ疫苗產(chǎn)生了抗體　　體內(nèi)無抗體　（２）體內(nèi)無相應(yīng)抗體　死亡
（３）吞噬細(xì)胞，抗體，效應(yīng)T細(xì)胞等；抗體，吞噬細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞

作
業(yè)
教
學(xué)
后
記

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/39087.html

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