逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開(kāi)發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開(kāi)發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語(yǔ)文
高中英語(yǔ)
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語(yǔ)文
高一數(shù)學(xué)
高一英語(yǔ)
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語(yǔ)文
高二數(shù)學(xué)
高二英語(yǔ)
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語(yǔ)文
高三數(shù)學(xué)
高三英語(yǔ)
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
試題中心
>
語(yǔ)文
>
高二
>
高二語(yǔ)文上冊(cè)9月月考試題(帶答案)
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高二
來(lái)源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
山大附中高二語(yǔ)文9月月考試題
考試時(shí)間:100分鐘
一.(每題3分,共21分)
1. 下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( )
A、東皋(gāo) 熹微(xǐ) 流憩(qì ) 自斟自酌(zhuó)
B、 耘耔(zǐ) 出岫(xiù) 簪笏(hù) 星分翼軫(zhěn)
C、窈窕(yáo) 懿范(yì) 睇眄(miǎn) 舸艦迷津(gě)
D、壺觴(shāng)繡闥(tà) 駭矚(shǔ) 命途多舛(chuǎi)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A、矯首暇觀 騰蛟起鳳 萍水相逢 人杰地靈
B、無(wú)路請(qǐng)纓 俊彩星馳 鐘鳴鼎食 上出重宵
C、涸轍之附 物華天寶 鶴汀鳧渚 ?戟遙臨
D、閭閻撲地 老當(dāng)益壯 逸興遄飛 盛筵難再
3. 下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 對(duì)于這座神秘的古代墓葬,專(zhuān)家們希望能從漫無(wú)邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。
B. 從長(zhǎng)輩們的閑言碎語(yǔ)中,他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
C. 在44年的記者生涯中,他創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的新聞作品,在中國(guó)新聞史上留下了濃墨重彩的一筆。
D.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),國(guó)內(nèi)一些商家銷(xiāo)售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊,有關(guān)部門(mén)提醒消費(fèi)者選購(gòu)時(shí)要謹(jǐn)慎。
4. 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是(。
A、王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境,豐富和提高了山水詩(shī)的表現(xiàn)技巧,對(duì)詩(shī)歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
B、文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲,是審美體驗(yàn)的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在與經(jīng)典大師的競(jìng)爭(zhēng)中,才能拓展文學(xué)的想象空間,為未來(lái)提供嶄新的審美體驗(yàn)。
C、讀完李煜的《虞美人》,讀者就會(huì)被詞作所譜寫(xiě)的回憶夢(mèng)幻曲所感染,使讀者感到余味無(wú)窮,不忍釋手。
D、根據(jù)“全國(guó)國(guó)民調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看,國(guó)民量少的原因是多方面的,但對(duì)比閱讀率較高的國(guó)家可以發(fā)現(xiàn),主要是從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
5.依次填入下列各句中橫線處的詞最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①談起抗震救災(zāi),溫總理 很深。他動(dòng)情地說(shuō):“這次抗震救災(zāi),更加深了我對(duì)人民的愛(ài)。”
②在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中,該市 原油資源,以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重點(diǎn),努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。
③作者科爾曼年輕氣盛,觀點(diǎn)鮮明,但常常論據(jù)不足或論證不周, 顯得犀利有余,老練不夠。
A、感受 依托 未免 B、感觸 依附 未免
C、感觸 依托 不免 D、感受 依附 不免
6.下列句子中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.善萬(wàn)物之得時(shí) 善:美好的 B.倚南窗以寄傲 傲:傲然自得的情懷
C.披繡闥 披:開(kāi) D.北海雖賒,扶搖可接 賒:遠(yuǎn)
7.下列句子中沒(méi)有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的是( )
A.四美具,二難并 B.襟三江而帶五湖
C、感吾生之行休 D.園日涉以成趣
二.閱讀下面的文言文,完成8——10題。(9分,每小題3分)
欒布者,梁人也。始梁王彭越為家人時(shí),嘗與布游。窮困,賃傭于齊,為酒人保。數(shù)歲,彭越去,之巨野中為盜,而布為人所略賣(mài)為奴于燕。為其家主報(bào)仇,燕將臧荼舉以為都尉。臧荼后為燕王,以布為將。及臧荼反,漢擊燕,虜布。粱王彭越聞之,乃言上,請(qǐng)贖布以為梁大夫。
使于齊,未還,漢召彭越,責(zé)以謀反,夷三族。已而梟彭越頭于洛陽(yáng)下,詔曰:“有敢收視者,輒捕之!辈紡凝R還,奏事彭越頭下,祠而哭之。吏捕布以聞。上召布,罵曰:“若與彭越反邪?吾禁人勿收,若獨(dú)祠而哭之,與越反明矣。趣亨之!狈教崛碱櫾唬骸霸敢谎远。”上曰:“何言?”布曰;“方上之困于彭城,敗滎陽(yáng)、成皋間,項(xiàng)王所以遂不能西,徒以彭王居梁地,與漢合從苦楚也。當(dāng)是之時(shí),彭王一顧,與楚則漢破,與漢而楚破。且垓下之會(huì),微彭王,項(xiàng)氏不亡。天下已定,彭王剖符受封,亦欲之萬(wàn)世。今陛下一征兵于梁,彭王病不行,而陛下疑以為反,反形未見(jiàn),以苛小案誅滅之,臣恐功臣人人自危也。今彭王已死,臣生不如死,請(qǐng)就亨。”于是上乃釋布罪,拜為都尉。
孝文時(shí),為燕相,至將軍。布乃稱(chēng)曰:“窮困不能辱身下志,非人也!富貴不能快意,非賢也!庇谑菄L有德者厚報(bào)之,有怨者必以法滅之。吳(軍)、楚反時(shí),以軍功封俞侯,復(fù)為燕相。燕齊之間皆為欒布立社,號(hào)日欒公社。
景帝中五年薨。子賁嗣,為太常,犧牲不如令,國(guó)除。
太史公曰:“欒布哭彭越,趣湯如歸者,彼誠(chéng)知所處,不自重其死,雖往古烈士,何以加哉!”
(《史記?季布欒布列傳》)
8、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是:( )
A.梟彭越頭于洛陽(yáng)下 梟:懸頭示眾 B.祠而哭之 祠:祭祀
C.趣亨之 趣:趕快 D.微彭王,項(xiàng)氏不亡 微:不是
9.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是:( )
A.①粱王彭越闖之,乃言上 ②今其智乃反不能及
B.①方上之困于彭城 ②到師道之不傳也久矣
C.①有敢收視者,輒捕之 ②北山愚公者,年且九十
D.①為其家主報(bào)仇 ②身死國(guó)滅,為天下笑
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是:( )
A.梁王是平民時(shí),欒布就和他交好,因?yàn)樨毨В瑱璨季徒o人作雇工,幾年后又被人賣(mài)作奴仆。孝文帝時(shí)作了燕國(guó)丞相、將軍。
B漢高祖誅殺了彭越,滅了三族,將彭越的首級(jí)懸于城頭,不許任何人收斂。欒布卻不顧這些,取下彭越的首級(jí),“祠而哭之”,足見(jiàn)其重義輕生。
C,由于欒布違反皇帝旨意祭祀彭越而被逮捕,將要烹殺的時(shí)候,欒布沉著面對(duì),據(jù)理直諫,最終皇上赦免了他,還任命他為都尉。
D.欒布去世后,他的兒子欒賁繼承爵位,擔(dān)任太常,因祭祀所用的牲畜不合法令的規(guī)定,封國(guó)被廢除。
三.古詩(shī)文閱讀(18分)
11.把第I卷文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)
(1)項(xiàng)王所以遂不能西,徒以彭王居梁地,與漢合從苦楚也。(3分)
(2)農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。 (2分)
12、閱讀下面一首詩(shī),然后回答問(wèn)題。(6分)
湖州歌(其六)南宋?汪元量
北望燕云不盡頭,大江東去水悠悠。
夕陽(yáng)一片寒鴉外,目斷東西四百州。
「注」此詩(shī)是元滅南宋時(shí),作者被元軍押解北上途中所作
⑴簡(jiǎn)析“望”字在詩(shī)中的作用。(2分)
⑵簡(jiǎn)析“大江東去水悠悠”與蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”表達(dá)的不同情感。(4分)
13.名句默寫(xiě)(7分)
①悟已往之不諫, 。實(shí)迷途其未遠(yuǎn), 。
②或命巾車(chē), 。既窈窕以尋壑, 。
③漁舟唱晚, 。雁陣驚寒, 。
④云銷(xiāo)雨霽,彩徹區(qū)明。 ,秋水共長(zhǎng)天一色。
四.現(xiàn)代文閱讀(12分)
美意朦朧
(1)我喜歡一個(gè)人在霧中散步。為此,過(guò)去的許多好時(shí)光在瀏覽唐詩(shī)中流去了。因?yàn)樘圃?shī)很美,而且美意朦朧,就像久久籠罩在朦朧中的一抹天光。
(2)唐詩(shī)的朦朧美,先是朦朧在它的形式美。唐代的律詩(shī)、絕句,每句字?jǐn)?shù)相等,且求對(duì)仗、平仄、音律,講究字面的整齊性和音調(diào)的明亮感。唐代英才輩出的詩(shī)人們,幾乎每一個(gè)都能在清純的詩(shī)情和幾近桎梏的格律的碰撞中,吟成幾首流傳后世的好詩(shī)。然而,既然格律已近于桎梏,縱是最偉大的天才,也無(wú)法把所有的詩(shī)篇都寫(xiě)得那么完美。杜甫是使唐詩(shī)的形式美最終迷失在層巒疊嶂中的偉大的詩(shī)人,杜甫讓世間如夢(mèng)如幻地領(lǐng)略到唐詩(shī)的形式無(wú)與倫比的朦朧美意。杜甫寫(xiě)“絕”了唐詩(shī),也寫(xiě)“完”了唐詩(shī)。他是非凡了。他之后的詩(shī)韻格律 ,最終都以他的詩(shī)篇為金科玉律。然而,歷史自有靜觀的明眸,杜甫賴(lài)以名垂千古的最終是他的新樂(lè)府“三吏”、“三別”,他的《兵車(chē)行》《麗人行》《北征》。他的律詩(shī)千秋無(wú)匹。然而,戴著鐐銬,怎么能跳好所有的舞蹈?一首被譽(yù)為“千古七律壓軸之作”的《登高》,終因他追求四聯(lián)對(duì)仗而不免“氣竭意盡”。這是唐詩(shī)失之于完美的悲哀,但這并非是偉大詩(shī)人的悲哀。晚年入蜀后的杜甫寫(xiě)出的打破了韻律的如《春水生》《江畔獨(dú)步尋花》那些詩(shī)篇,至少與他許多真氣彌漫的杰出律詩(shī)相映成輝。
(3)形式精美的唐詩(shī),迷失在朦朧中。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的唐人詩(shī)篇,真正流傳于口碑的,不過(guò)三百。后世家喻戶(hù)曉的,更多的是唐人瑰麗多姿的零落詩(shī)句。如“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,“野曠天低樹(shù),江清月近人”,“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”,“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”。因?yàn)橹\篇之難能,往往是先成句,爾后湊合成篇,也因此唐詩(shī)佳句多于佳篇。一如霧中之星光,朦朧間,只見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn),隱隱綽綽。
(4)唐詩(shī)的形式美在朦朧中迷失,而唐詩(shī)秀色可餐、光可鑒人的字面美,則在朦朧中生成。中國(guó)傳統(tǒng)文化最神秘的源頭,恐怕是它獨(dú)特的漢字。獨(dú)特的漢字是靈犀一點(diǎn),只可意會(huì)。由它直接產(chǎn)生的舉世無(wú)雙的書(shū)法藝術(shù),真可說(shuō)是上溯遠(yuǎn)古,下接千載。以至當(dāng)代抽象為其精靈的現(xiàn)代藝術(shù),似乎也是濫觴于它,而似乎最美的書(shū)法藝術(shù)又多是書(shū)錄唐詩(shī)的作品。這不難讓人想到,漢字甚至不須閱讀,便有一種讓人在視覺(jué)上獲得愉悅的字面美。漢字經(jīng)過(guò)富有靈性的選擇、組合,能讓人望而生情,可歌可泣。而唐詩(shī)的字面美,達(dá)到的是幾乎空前絕后、出神入化的境界!皟蓚(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船!薄扒迳诫[隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?”信手拈來(lái)這兩首詩(shī),不須細(xì)讀,不求甚解,單從字面所洋溢出來(lái)的朦朧美意,便是千盅酒,萬(wàn)朵花。
(5)紅塵無(wú)涯,萬(wàn)象朦朧,蒙蒙迷霧中偶現(xiàn)得一線天光,自然更見(jiàn)嬌妍。而妍妍無(wú)比的唐詩(shī),至今低回不去的正是紅塵的朦朧美意。它是青春竹林間的一個(gè)浣沙女,它是胡天飛雪中的兩行馬蹄痕,它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉,它是月夜里凄然而泊的一葉孤舟。萬(wàn)里悲秋,百年多病,是為詠史;半壁日出,千里江陵,是為紀(jì)游,而尤為管領(lǐng)千秋的,是唐詩(shī)中參盡的人間真禪。三春暉,明月光,白發(fā)悲,斑馬鳴,生死,離合,榮辱,悲歡,凄美之至,傷感之至,瀟灑之至,淋漓之至。道千秋人之未道,歌千秋人之未歌。這一妍妍的天光,讓紅塵更見(jiàn)其朦朧,至美至真。
(6)我喜歡一個(gè)人在霧中散步,在流去的許多好時(shí)光里,我想我的肩頭和心中,已沐浴過(guò)無(wú)盡妍妍的萬(wàn)斛天光。
14、應(yīng)該怎樣理解“杜甫寫(xiě)‘絕’了唐詩(shī),也寫(xiě)‘完’了唐詩(shī)”這句話?(4分)
(1)“杜甫寫(xiě)‘絕’了唐詩(shī)”的意思是
(2)“也寫(xiě)‘完’了唐詩(shī)”的意思是
15、“形式精美的唐詩(shī),迷失在朦朧中”是什么意思?請(qǐng)結(jié)合二、三段分兩點(diǎn)加以說(shuō)明。(4分)
16、除了形式美與字面美外,第五段中,作者還形象地贊美了唐詩(shī)的另外兩個(gè)特點(diǎn)。它們是(2分)
(1)
(2)
17、下列對(duì)這篇文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是 (2分)
A.這篇文章從不同的方面介紹了作者瀏覽唐詩(shī)時(shí)獲得的朦朧美。
B.作者對(duì)于打破了韻律的詩(shī)篇加以肯定,而對(duì)近于桎梏的格律給以徹底否定。
C.對(duì)唐詩(shī)的廣泛傳播與流傳,我國(guó)的舉世無(wú)雙的書(shū)法藝術(shù)功不可沒(méi)。
D.本文構(gòu)思精巧,語(yǔ)言清新,首尾照應(yīng),表達(dá)了作者對(duì)文學(xué)作品的朦朧美情有獨(dú)鐘。
E.本文是一篇美學(xué)隨筆,概括了唐詩(shī)具有“朦朧美”的共同特征。
五.(40分)
托爾斯泰在82歲高齡時(shí)說(shuō):“人是以靈魂為生,而不是以肉體為生,如果人知道這一點(diǎn),并且不把自己的生活寄托在肉體上,而是寄托在靈魂上,那么,無(wú)論出現(xiàn)什么樣的不幸、苦難和病痛,他的生活都不可能成為其他的樣子,而只能是一種牢不可破的幸福!
請(qǐng)根據(jù)對(duì)以上材料的理解和體會(huì),自選角度,寫(xiě)一篇。
要求:自定立意,自選文章,自擬題目,不少于700字
高二語(yǔ)文9月月考答案
一.1.B 2.D
3.C.
解析: A漫無(wú)邊際,形容非常廣闊,一眼望不到邊。也指談話或?qū)懳恼聸](méi)有中心,離題很遠(yuǎn)。應(yīng)為“浩如煙海”。B閑言碎語(yǔ),閑:與正事無(wú)關(guān);碎:指說(shuō)話嘮叨。嘮叨些與正事無(wú)關(guān)的話應(yīng)為“只言片語(yǔ)”。 D良莠不齊,莠:狗尾草,很象谷子,;煸诤堂缰小:萌藟娜硕加,混雜在一起應(yīng)為“魚(yú)龍混雜”。
4、B( A、“提高”與“表現(xiàn)技巧”不搭配;B“使讀者” 無(wú)主語(yǔ);C根據(jù)“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)、顯示看 重復(fù) )
5.C 感受:接觸外界事物得到的影響體會(huì) 感觸:跟外界事物接觸而引起的思想情緒 依托:依靠 依附:附著,依賴(lài),從事 未免:實(shí)在不能不說(shuō)是 不免:免不了,表示由于前面所說(shuō)的原因而不能避免某種消極的結(jié)果
6.A 7.C
四.現(xiàn)代文閱讀
14.(4分)(1)他使唐詩(shī)的形式美達(dá)到了極致。(意思答對(duì)即可)(2分)
(2)他的詩(shī)成了后人寫(xiě)詩(shī)的金科玉律(或:他在律詩(shī)上的成就限制了后人的創(chuàng)造)(2分)
15.(4分)(1)唐詩(shī)因過(guò)分追求形式上的完美而失去了創(chuàng)造活力。(2分)
(2)因謀篇之難而真正流傳于口碑的不過(guò)三百篇,而且佳篇少于佳句。(2分)
16.(2分)(1)意境美(或:形象、意象的朦朧美)(1分)
(2)題材廣泛,內(nèi)容豐富,廣泛地反映社會(huì)生活。(1分)
17.(4分)AD(B作者并未否定格律C唐詩(shī)的傳播與流傳,與書(shū)法藝術(shù)無(wú)關(guān)E“朦朧美”不是唐詩(shī)的“共同”特點(diǎn))
譯文:欒布是梁地人。當(dāng)初梁王彭越做平民的時(shí)候曾經(jīng)和欒布交往。欒布家里貧困,在齊地被人雇用,替賣(mài)酒的人家做傭工。過(guò)了幾年,彭越來(lái)到巨野做強(qiáng)盜,而欒布卻被人強(qiáng)行劫持出賣(mài),到燕地去做奴仆。欒布曾替他的主人家報(bào)了仇,燕將臧荼推薦他擔(dān)任都尉。后來(lái)臧荼做燕王,就任用欒布做將領(lǐng)。等到臧荼反叛,漢王朝進(jìn)攻燕國(guó)的時(shí)候,俘虜了欒布。梁王彭越聽(tīng)到了這件事,便向皇上進(jìn)言,請(qǐng)求贖回欒布讓他擔(dān)任梁國(guó)的大夫。
后來(lái)欒布出使到齊國(guó),還沒(méi)返回來(lái),漢王朝召見(jiàn)彭越,以謀反的罪名責(zé)罰他,誅滅了彭越的三族。之后又把彭越的頭懸掛在洛陽(yáng)城門(mén)下示眾,并且下命令說(shuō):“有敢來(lái)收殮或探視的,就立即逮捕他。”這時(shí)欒布從齊國(guó)返回,便把自己出使的情況,在彭越的腦袋下面匯報(bào),邊祭祀邊哭泣。官吏逮捕了他,并將此事報(bào)告了皇上;噬险僖(jiàn)欒布,罵道:“你要和彭越一同謀反嗎?我禁令任何人不得收尸,你偏偏要祭他哭他,那你同彭越一起造反已經(jīng)很清楚了。趕快把他烹殺!”皇帝左右的人正抬起欒布走向湯鑊的時(shí)候,欒布回頭說(shuō):“希望能讓我說(shuō)一句話再死!被噬险f(shuō):“說(shuō)什么?”欒布說(shuō):“當(dāng)皇上你被困彭城,兵敗于滎陽(yáng)、成皋一帶的時(shí)候,項(xiàng)王之所以不能順利西進(jìn),就是因?yàn)榕硗鯎?jù)守著梁地,跟漢軍聯(lián)合而給楚為難的緣故啊。在那個(gè)時(shí)候,只要彭王調(diào)頭一走,跟楚聯(lián)合,漢就失敗;跟漢聯(lián)合,楚就失敗。再說(shuō)垓下之戰(zhàn),沒(méi)有彭王,項(xiàng)羽不會(huì)滅亡。現(xiàn)在天下已經(jīng)安定了,彭王接受符節(jié)受了封,也想把這個(gè)封爵世世代代地傳下去,F(xiàn)在陛下僅僅為了到梁國(guó)征兵,彭王因病不能前來(lái),陛下就產(chǎn)生懷疑,認(rèn)為他要謀反,可是謀反的形跡沒(méi)有顯露,卻因苛求小節(jié)而誅滅了他的家族,我擔(dān)心有功之臣人人都會(huì)感到自己危險(xiǎn)了。現(xiàn)在彭王已經(jīng)死了,我活著倒不如死去的好,就請(qǐng)您烹了我吧。”于是皇上就赦免了欒布的罪過(guò),任命他做都尉。
漢文帝的時(shí)候,欒布擔(dān)任燕國(guó)國(guó)相,又做了將軍。欒布曾揚(yáng)言說(shuō):“在自己窮困潦倒的時(shí)候,不能辱身降志的,不是好漢;等到了富有顯貴的時(shí)候,不能稱(chēng)心快意的,也不是賢才。”于是對(duì)曾經(jīng)有恩于自己的人,便優(yōu)厚地報(bào)答他;對(duì)有怨仇的人,一定用法律來(lái)除掉他。吳、楚七國(guó)反叛時(shí),欒布因打仗有功被封為俞侯,又做燕國(guó)的國(guó)相。燕、齊這些地方都替欒布建造祠廟,叫做欒公社。
漢景帝中元五年(前145)欒布去世。他的兒子欒賁繼承爵位,擔(dān)任太常,因祭祀所用的牲畜不合法令的規(guī)定,封國(guó)被廢除。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/64907.html
相關(guān)閱讀:
2013高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(帶答案)
上一篇:
高二語(yǔ)文下冊(cè)期末調(diào)研考試試卷(有答案)
下一篇:
2014-2013學(xué)年高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(有答案)
相關(guān)主題
2013高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(帶答案)
高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(附答案)
2013年高二語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題(附答案)
高中語(yǔ)文必修311、微型小說(shuō)兩篇閱讀教學(xué)課堂練習(xí)
2013年高二語(yǔ)文第一學(xué)期必修五試題
高二語(yǔ)文上冊(cè)項(xiàng)脊軒志課時(shí)同步測(cè)試卷(含答案)
高二語(yǔ)文上冊(cè)第一、二單元測(cè)試題(有答案)
高二語(yǔ)文上冊(cè)貝多芬百年祭課時(shí)同步測(cè)試卷
2013年高二語(yǔ)文下冊(cè)期中質(zhì)檢試卷(蘇教版)
高二語(yǔ)文人們是如何做出決策的練習(xí)題(有答案)
相關(guān)推薦
推薦閱讀
奇妙的超低溫世界檢測(cè)試題(有答案)
《奇妙的超低溫世界》 一、積累與運(yùn)用 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的注音完全相同一項(xiàng)是() A.……
高二語(yǔ)文下冊(cè)3月檢測(cè)試題(含答案)
(滿(mǎn)分150分 考試時(shí)間150分鐘) 一.積累與運(yùn)用(54分) (一)完成下列單項(xiàng)選擇題,每題3……
2012高二語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷(附參考
一、內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)(每小題2分,共18分) 1. 下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)( ) A. 省親(xǐng)……
2012年高二語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)情檢測(cè)卷(有答案)
2012年高二語(yǔ)下冊(cè)學(xué)情檢測(cè)卷(有答案) (2012.6.7) 束蓓蕾 一、:(每條3分) 1. 下列詞……
最后的常春藤葉同步測(cè)試題(有答案)
《最后的常春藤葉》 一、基礎(chǔ)演練 1.選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)() A.數(shù)落(shǔ)挪動(dòng)(nu……
相關(guān)閱讀
高二語(yǔ)文下冊(cè)第一次質(zhì)量檢測(cè)試題(含答案)
高二語(yǔ)文上冊(cè)第三、四單元測(cè)試題(含答案)
高二語(yǔ)文《中國(guó)小說(shuō)欣賞》第一單元測(cè)試題
2013年高二下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷(福州帶答
祖國(guó)山川頌 肖邦故園 同步練習(xí)(帶參考答
麥當(dāng)勞中的中國(guó)文化表達(dá)練習(xí)題(附參考答
《逍遙游》同步練習(xí)(有答案)
2013-2014學(xué)年高二語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題(
2012年高二語(yǔ)文下冊(cè)暑假綜合作業(yè)題(含答
2012年高二語(yǔ)文上冊(cè)第一次學(xué)情檢測(cè)試題(
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved