逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
高中學習方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學
高中物理
高中化學
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學習方法
高一語文
高一數(shù)學
高一英語
高一物理
高一化學
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學習
高二學習方法
高二語文
高二數(shù)學
高二英語
高二物理
高二化學
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學習
高三學習方法
高三語文
高三數(shù)學
高三英語
高三物理
高三化學
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學習
逍遙右腦記憶
>
教案設計
>
生物
>
高二
>
植物激素
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
高二
來源:
高中學習網(wǎng)
第一章 植物生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 植物激素 (一)
【新知導學】
(一)生長素的發(fā)現(xiàn)過程
問題探討:
【問1】植物為何會彎向光源?
1880年,達爾文研究了光照對植物幼苗(胚芽鞘)生長的影響P2。
實驗一:胚芽鞘受到單側(cè)光照射時,總是彎向光源生長。
結論:植物具有
實驗二:切去胚芽鞘的尖端,胚芽鞘既不生長,也不彎曲。
實驗三:用錫箔小帽罩住胚芽鞘的尖端,胚芽鞘直立生長。
結論:感光部位在
實驗四:用透明罩子罩住胚芽鞘的尖端或用錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段,單側(cè)光只照射胚芽鞘尖端,胚芽鞘仍然彎向光源生長。
結論:彎曲部位在 推測:
【問2】胚芽鞘尖端真的會產(chǎn)生某種物質(zhì)嗎?這種物質(zhì)怎么影響下面部分生長呢?
1913年,波森和詹森實驗P3
結論:
【問3】這種物質(zhì)是什么?如何提取這種物質(zhì)?
1928年,荷蘭科學家溫特實驗P4
結論:這種物質(zhì)是 其化學本質(zhì)是: 由 合成。
【問4】為什么要放無生長素的瓊脂塊?
【問5】光是否影響生長素的產(chǎn)生?為何背光面生長的快?
【總結】實驗的設計原則:
1、
2、
(二)生長素的產(chǎn)生、運輸和分布:
1.產(chǎn)生部位:
2. 運輸方向:
3. 運輸方式:
(三)生長素的發(fā)現(xiàn)過程:
( ) ( ) ( ) ( )
【反饋檢測】
下圖表示一項生長素的研究實驗,以下哪一項
關于實驗結果的敘述是正確的 ( )
A.M長得比N長
B.N長得比M長
C.M彎向一側(cè)而N不彎曲
D.N彎向一側(cè)而M不彎曲
第一節(jié) 植物激素 (二)
【舊知回顧】
1、生長素的化學本質(zhì)是 。
2、解釋向性運動產(chǎn)生的原因。
3、下列是關于生長素的有關實驗,全部給予右側(cè)光照結果不向光彎曲生長的是 ( )
A.(2)(3)(5) B.(2)(3)(5)(7)
C.(2)(3)(5)(6)(7)D.(2)(3)(5)(6)
【新知導學】
(一)調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的五大類激素
問題探討:
【問1】植物激素分為哪五類分別有哪些作用?.
植物激素生理作用主要合成部位
生長素類
細胞分裂素類
赤霉素
脫落酸
乙烯
閱讀教材P7 圖1-5
【問2】植物激素的作用有什么特點?
【問3】不同濃度的生長素,對于同一器官所起的作用是否相同?
【問4】相同濃度的生長素對于不同器官所起的作用是否相同?
【問5】各種激素是否單獨起作用?P7實驗。舉例說明細胞分裂素太多,只長 ,生長素太多只長 。生長素少細胞分裂素不多時
(二)植物激素的應用
1、天然的植物激素與人工合成的類似化學物質(zhì)合稱為
2、用途:生長素: 乙烯:
細胞分裂素: 2,4-D:
3、小結
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/71310.html
相關閱讀:
其他植物激素
上一篇:
生物群落的構成
下一篇:
環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展
相關主題
其他植物激素
植物病蟲害的防治原理和方法
第二節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)
植物的激素調(diào)節(jié)
抗生素的合理使用
第2節(jié) 生長素的生理作用
細胞生活的環(huán)境
第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)
細胞生活的內(nèi)環(huán)境
植物生長素的發(fā)現(xiàn)
相關推薦
推薦閱讀
種群的數(shù)量變化
第十一課時 第二節(jié) 種群數(shù)量的變化 【課標點擊】 1、說明建構種群增長模型的方法。 2、通過……
群落的基本特征與結構
第1節(jié)群落的基本特征與結構 內(nèi)容分析: 本節(jié)內(nèi)容是是在前面剛學了種群特征的基礎上,進一步……
疾病與診斷
輔導教案 1.人類大部分疾病是________和________共同作用的結果。 2.疾病診斷的常規(guī)方法……
通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 一、目標 1.概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構……
生態(tài)系統(tǒng)的類型
第八 生物與環(huán)境 第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng) 一 生態(tài)系統(tǒng)的類型 教學內(nèi)容 一、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 ……
相關閱讀
減數(shù)分裂中的染色體行為
第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系
水鹽調(diào)節(jié)
第三節(jié)免疫失調(diào)與人類健康
第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
人類活動對環(huán)境的影響
關注生物資源的合理利用
種群的特征
創(chuàng)造人與自然的和諧
動物疫病的控制
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved