●從容說課
第一，第三框題的根本內(nèi)容是。不同的意識對客觀事物起著不同的反作用。
僅僅承認意識是物質(zhì)的反映，意識能夠正確地反映物質(zhì)。還不能體現(xiàn)辯證唯物主義對物質(zhì)和意識辯證關系的全面理解。首先，對“意識是物質(zhì)的反映”和“意識能夠正確地反映物質(zhì)”的解釋，可能是樸素的，形而上學的。只有馬克思主義哲學才既唯物又辯證地解釋了這個觀點。其次，舊唯物主義根本不理解實踐，因而也不理解意識對物質(zhì)的反作用。馬克思主義哲學立足于實踐，不僅從客觀方面，而且從主觀方面去理解意識，科學地說明了意識的能動作用。辯證唯物主義既肯定物質(zhì)決定意識，又承認意識的能動作用，承認意識能夠反作用于客觀事物。這可以一方面同唯心主義徹底劃清界限，另一方面同舊唯物主義相區(qū)別。
第二，“意識對客觀事物的反作用”的基本含義不同于“意識對客觀事物具有反作用”。前者屬于基本概念。需要指明是什么；后者屬于基本原理，需要回答為什么。對什么是“意識對客觀事物的反作用”這個基礎知識搞懂了，關于“意識對客觀事物具有反作用”的觀點就容易理解。但“意識對客觀事物的反作用”的基本含義，學生過去幾乎沒有從理論上思考過這一問題，屬于知識空白，這一理論的表述，學生一下子也難以適應。所以教師應先承上啟下，提出問題，再由學生閱讀教材，最后再由教師結合圖示法對其內(nèi)涵進行分析講解。關于“意識對客觀事物具有反作用”原理，講述中應充分利用歷史知識，啟發(fā)學生用歷史事實進行議論，自己得出給論并注意培養(yǎng)學生的閱讀能力、比較能力、概括能力。
第三，利用多媒體輔助，融字、圖像等信息于一體，既避免了一味枯燥地講解，又吸引了學生的注意力�；钴S了課堂氣氛。
●目標
知識方面
通過教學，要求學生理解“意識對客觀事物的反作用”的基本含義，理解“意識能夠反作用于客觀事物”這一基本觀點，理解“不同的意識對客觀事物的發(fā)展具有不同的反作用”。運用意識對客觀事物具有反作用的原理，并聯(lián)系現(xiàn)實，說明必須加強社會主義精神文明建設。
能力方面
通過教學，培養(yǎng)學生的閱讀能力、比較能力和概括能力。
覺悟方面
提高學生參加社會主義精神文明建設的自覺性。
●教學重點
1．“意識對客觀事物的反作用”的基本含義。
2．“必須加強社會主義精神文明建設”的方法論意義。
●教學難點
“意識對客觀事物的反作用”的基本含義。
●教學方法
閱讀課文，引導學生理清知識線索，本框題的敘述方式，針對重難點問題要進行講授，力求創(chuàng)設情景，化難為易。
●教具準備
多媒體
●課時安排
一課時
●教學過程
［導入新課］
一幢大樓是物質(zhì)的一種具體形態(tài)，而這幢大樓的設計圖是人腦思維的產(chǎn)物，是意識現(xiàn)象。根據(jù)前面學過的原理，物質(zhì)第一性，意識第二性，物質(zhì)決定意識，那么就應該先有大樓后在設計圖。但是，現(xiàn)實生活中卻先有設計圖，而后按圖施工建大樓。這不就違反了唯物主義關于物質(zhì)第一性原理嗎？如何解釋這種現(xiàn)象？
［生］不是，這是意識的反作用。
（多媒體顯示）

意識的能動作用


［師］從這里，我們可以看出上一節(jié)課我們談的是意識的能動作用的第一個表現(xiàn)，而意識的能動作用還有一個表現(xiàn)（突出表現(xiàn)），這就是我們今天要談的問題――意識能夠反作用于客觀事物。
［講授新課］
三、意識能夠反作用于客觀事物（板書）
要理解這一觀點，首先要搞清意識對客觀事物反作用的基本含義。
1.意識對客觀事物反作用的基本含義（板書）
（多媒體顯示）
①施工場地建筑工人勞動的畫面；②一幢幢漂亮的樓房。
（展示畫面，引起學生注意）
［師］看了這畫面，你有何體會？
［生甲］這漂亮的樓房是建筑工人一磚一瓦蓋起來的。
［生乙］看這樓房的外觀，有一定的造型，離不開設計師的勞動。
［生丙］這些樓房的建造離不開工程師設計的圖紙，且先有圖紙，后有樓房。
［師］從這里我們體會出兩條道理：一是樓房是通過建筑工人的勞動建起來的；二是建筑工人的勞動絕不是隨心所欲的，它要依據(jù)圖紙的設計來進行。我們知道，人的活動總是在一定的思想意識支配下進行的。在建造樓房的活動時 ，是在“藍圖”支配下進行的。可見“藍圖”在此活動中起著指導作用。這種作用，我們稱之為意識的反作用。
［師］那么意識的這種作用是如何發(fā)揮的呢？是不是藍圖一設計出來，樓房就會拔地而起呢？
［生］不會，它必須通過建筑工人的勞動。
［師］你能否以此事例來談一下什么是意識對客觀事物的反作用呢？
［生］意識（圖紙）指導著建筑工人運用勞動工具作用于建筑材料，從而使建筑材料的具體形態(tài)發(fā)生變化，最后建成實實在在的樓房。
［師］好。把它抽象出來就是這樣的：在實踐活動中，意識總是指揮著人們使用一種物質(zhì)的東西去作用于另一種物質(zhì)的東西，從而引起物質(zhì)具體形態(tài)的變化，這就是意識對客觀事物的反作用。（講此含義可結合以下圖示）

















理解意識對客觀事物的反作用的含義時應注意這幾點：①意識指導人的行為，引起客觀事物的變化；②意識不能直接引起客觀事物的變化。
明確了此含義之后，我們再來進一步理解“意識對客觀事物具有反作用”的觀點。
［師］請同學們先閱讀課文第4～12段，思考教材是從哪些領域，哪幾方面來說明意識對客觀事物具有反作用的？（瀏覽3分鐘）
［生甲］教材是從正反兩個方面來敘述問題的。
［生乙］教材是從自然界和人類社會兩個方面來談的。
［師］“意識對客觀事物具有反作用”具體地講，那就是意識對自然界的反作用和對人類社會的反作用，教材就是從這兩個領域來敘述問題的，在以后的學習中，你會更有體會，一定要注意這種敘述方式。在每一領域內(nèi)，又是以正反兩方面來說明意識的反作用的。這又說明意識的反作用包括兩個方面的表現(xiàn)。再看一下課文第12自然段就更為明了。（隨即板書如下內(nèi)容）
2.意識能夠反作用于客觀事物（板書）

（1）意識對自然界的反作用


（2）意識對社會發(fā)展的反作用

（通過理順敘述問題的思路，學生們一下子就輕松了許多）
［師］請大家舉例說明意識對自然界反作用的積極表現(xiàn)。
［生甲］莫斯科時間2001年3月23日9時0分12秒，俄地面控制中心宣布：“和平”號所有殘片已成功、安全地墜入預定的南太平洋海域。至此，在太空度過15個年頭的“人造天宮”，帶著它創(chuàng)下的無數(shù)成就，帶著蘇聯(lián)時代的驕傲，帶著全世界人民的惋惜，穿過大氣層，像一顆流星劃過夜空――隕落了�！昂推健碧柨臻g站的墜毀標志著人類航天史上一個時代的結束。
［師］這個事例充分說明意識對客觀事物具有反作用，“和平”號的墜毀過程都是按照預定計劃進行的。按照指令，控制中心向“和平”號發(fā)出了三次制動信號，前兩次制動分別安排在前兩個軌道周期，以引導“和平”號進入遠地點220公里、近地點165公里的橢圓軌道；第三次制動選擇在第四個軌道周期中進行，通過制動把“和平”號推下軌道，以陡直的角度沿預定軌跡墜向指定海域。從俄地面控制中心向“和平”號發(fā)出第一次制動信號到它的150多塊殘片墜入南太平洋指定海域，前后不到6小時�！昂推健碧柕碾E落過程再次有力地證明：意識對客觀事物具有反作用。
［師］請列舉意識對自然界的反作用的表現(xiàn)。
［生乙］人們意識中的那些錯誤思想“近視眼”，為了自己的狹隘利益不惜污染環(huán)境、砍伐森林、獵捕珍稀動物，最終損害了自身的利益。有些地方人類已無法生存。
［師］請同學們結合第11段，列舉意識對社會發(fā)展的反作用的具體表現(xiàn)（正反兩方面均要顧及）
［生丙］十月革命一聲炮響，送來了馬克思主義，中國的面貌從此煥然一新。
［生丁］中國人民在長期的斗爭中，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義，形成了毛澤東思想，在毛澤東思想這面光輝旗幟的指引下，中國人民完成了新民主主義革命任務，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，并建立了社會主義制度。
［生戊］在社會主義現(xiàn)代化建設時期，中國人民在鄧小平理論的指引下，開創(chuàng)建設有中國特色社會主義的偉大事業(yè)，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制（政策），一下子就解決了吃飯問題，現(xiàn)在農(nóng)村費改稅政策也引起重大變化。
［師］請同學們再列舉意識反作用的消極表現(xiàn)。
［生］“法輪功”的思想意識的影響�！胺ㄝ喒Α笔苟嗌偃似揠x子散、家破人亡。給社會造成許多惡劣影響。這么長時間了，“法輪功”的陰霧并未散去，還不時地有人因癡迷“法輪功”而干出一些荒唐事，釀造人間悲劇。如2001年12月16日的“焦點訪談”――“邪教法輪功又殺人”，傅怡彬殘忍殺害自己的父母、妻子。
［師］總之，正確反映客觀事物及其規(guī)律的意識，能夠指導人們有效地開展實踐活動，促進客觀事物的發(fā)展。歪曲反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識，則會把人的活動引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。一句話，意識能夠反作用于客觀事物。
意識對物質(zhì)具有反作用，是意識能動作用的突出表現(xiàn)，也是馬克思主義哲學的一個基本觀點，它對于我們認識世界、改造世界具有重要的指導意義。正因為如此――（隨即板書下列內(nèi)容）
3.我們一定要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。（板書）
（1）要重視和調(diào)動人的精神能量（板書）
精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的。實際上，很早人們就重視精神能量，譬如“士可殺，不可辱”。徐悲鴻說過：“人不能有傲氣，但不可無傲骨。”這句話強調(diào)人必須有精神支柱、民族氣節(jié)，必須有良好的心理狀態(tài)。有的同學可能聽說過“精神變物質(zhì)”，可見精神對人的重要性�！胺ㄝ喒Α笨刂迫说乃枷霂�來的問題也從反面說明，我們必須重視意識的作用、精神的力量。
既然意識的作用、精神的力量這么大，那么我們應予以重視、樹立正確的思想意識，在社會主義現(xiàn)代化建設的今天，我們就要加強社會主義精神文明建設。
（2）加強社會主義精神文明建設（板書）
［師］請大家先回顧一下社會主義精神文明建設的內(nèi)容。
［生甲］社會主義精神文明包括兩個方面的內(nèi)容：思想道德建設、教育科學文化建設。
［師］好。我們的社會主義精神文明建設，一方面要加強社會主義思想道德建設，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)。如中共中央頒布了《公民道德建設實施綱要》，對職業(yè)道德、家庭美德、社會公德作了具體要求，規(guī)范人們的言行。另一方面，加強教育科學文化建設，努力提高全民族的科學文化素質(zhì)。如黨中央、國務院提出并實施“科教興國”戰(zhàn)略，我國的教育、科技有了很大的發(fā)展，等等。
那么，為什么要大力加強社會主義精神文明建設呢？請同學們結合Ｐ27第1自然段和第3自然段來回答。
（學生回答，教師歸納）
首先，它是社會主義社會的重要特征，是現(xiàn)代化建設的重要目標。
我們的目標是要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。這個現(xiàn)代化不僅是經(jīng)濟現(xiàn)代化，而是社會的全面進步，包括政治現(xiàn)代化（民主政治），人的現(xiàn)代化，社會主義既是物質(zhì)的富有，也是精神的富有，社會主義不僅要消滅貧窮，而且要消滅愚昧落后。
其次，它是現(xiàn)代化建設的重要保證，對經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步起巨大的推動作用。
（這個問題結合其內(nèi)容來理解），通過加強思想道德建設，為現(xiàn)代化建設和社會進步提供強大的精神動力；通過加強教育科學文化建設，為現(xiàn)代化建設和社會進步提供強大的智力支持。當代國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，教育科技文化的作用日益突出。
再次，它是建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的要求。
［師］市場經(jīng)濟的一般特征是什么?
［生］平等性、競爭性、法制性和開放性。
［師］市場經(jīng)濟是一種法制經(jīng)濟，必須有序發(fā)展，那么，社會主義精神文明則是保持市場經(jīng)濟的社會主義方向，調(diào)控社會主義市場經(jīng)濟有序發(fā)展的重要條件，市場經(jīng)濟越發(fā)達，人與人之間的關系越復雜，就越需要法律，法規(guī)和道德規(guī)范的制約，如我們經(jīng)濟常識上講的市場交易原則，維護消費者的合法權益，也都是社會主義精神文明的內(nèi)容，當代我們一直在強調(diào)信用經(jīng)濟、講誠信，不講誠信，經(jīng)濟發(fā)展就會受到影響，有些地方是有深切體會的。
再者，不講精神文明，社會主義物質(zhì)文明就會遭受破壞，甚至變質(zhì)。
（多媒體顯示）
經(jīng)濟建設這一手我們搞得相當有成績，形勢喜人，這是我們國家的成功。但社會風氣如果壞下去，經(jīng)濟搞成功又有什么意義？會在另一方面變質(zhì)，反過來影響整個經(jīng)濟變質(zhì)，發(fā)展下去會形成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界。
――鄧小平
鄧小平同志的這段話給我們提出了警示，可見，加強社會主義精神文明建設是十分重要的。而弘揚和培育民族精神，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)則是精神文明建設極為重要的任務。那什么是民族精神？弘揚民族精神有何重大意義？
［生］民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
［師］對，在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。近百年來，我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發(fā)展要求，豐富著這個民族精神。請看多媒體：
偉大精神――豐富內(nèi)存
中華民族精神：以愛國主義為核心。團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。
近代革命精神：反抗壓迫、維新圖強、自強不息、愛國救亡。
井岡山精神：堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。
長征精神：堅忍不拔、自強不息、勇往直前。
延安精神：堅定正確的政治方向。實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
紅巖精神：救亡圖存的愛國精神，不畏艱險的奮斗精神，和衷共濟的團結精神，勇于犧牲的奉獻精神。
西柏坡精神：謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗。
大慶精神：愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、獻身。
“兩彈一星”精神：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀。
抗洪精神：萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拼搏，堅忍不拔、敢于勝利。
抗擊“非典”精神：萬眾一心、眾志成城，團結互助、和衷共濟，迎難而上、敢于勝利。
載人航天精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關，特別能奉獻。
［師］弘揚和培育民族精神，是發(fā)展中國特色社會主義文化的一項極為重要的任務，對于全面建設小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具有重大意義。
作為新時代的青年人，應當怎么辦？
（3）積極參加社會主義精神文明建設（板書）
（多媒體顯示）
（2002年4月24日晚“焦點訪談”內(nèi)容）福建省建立“文化信息網(wǎng)”老人可以點擊各種戲曲節(jié)目，青年人可以查閱各種信息，一位女青年為所在石雕廠提供了有價值的信息，談成了一樁大買賣……“文化信息網(wǎng)”改變了人們的生活方式，提高了人們的文化素質(zhì)，促進了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。
現(xiàn)在，人們獲得信息的方式增多，渠道十分便利，就看我們?nèi)绾稳プ隽�。同樣是上網(wǎng)，福建的“文化信息網(wǎng)”給人們帶來的是營養(yǎng)，效果是十分好的，我們應從中得到什么啟示呢？現(xiàn)在同學當中上網(wǎng)的不少，到網(wǎng)吧的很多，你應該選擇什么樣的內(nèi)容呢？
［生］，不應去干無聊的事，不看不健康的內(nèi)容，自覺抵御不健康東西的侵蝕；充分利用這便利的渠道去汲取營養(yǎng)，自覺參加社會主義精神文明建設，促進自己的全面發(fā)展。
［課堂總結］
（看課文P28最后一段）這一段是對整個第二節(jié)內(nèi)容的總結。通過對意識的起源和本質(zhì)的學習，我們可以得出一個結論：物質(zhì)決定意識，意識是客觀存在在人腦中的反映；通過第二、三框題的學習，我們可得出這樣一個結論：意識對物質(zhì)又具有能動作用。物質(zhì)決定意識，意識具有能動作用，這就是物質(zhì)和意識的辯證關系。
（多媒體顯示）







這里要注意，不能把物質(zhì)和意識的辯證關系表述為物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)、這就縮小了這個關系的外延。而應準確表述為：“物質(zhì)決定意識，意識又具有能動作用”。能動作用突出地表現(xiàn)在意識對物質(zhì)的反作用。我們必須樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識，積極參加社會主義精神文明建設。
●課堂練習
一、選擇題
l．江澤民強調(diào)：“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人．以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人�！睆恼軐W上說是因為　( )
A．意識決定物質(zhì)，意識又是對物質(zhì)的反映
B．只有正確的意識才能對客觀事物起促進作用
C．正確的意識和錯誤的意識對客觀事物都起作用
D．正確意識的反作用大于錯誤意識的反作用
2.“情緒可以使智慧之花結果�！边@種說法　( )
A．正確表明了意識對事物發(fā)展有巨大的反作用
B．正確表明了只要有意識指導實踐就能成功
C．錯誤夸大了意識的反作用
D．有一定道理，表明了積極健康的思想可以使人精神飽滿、積極工作并取得成功
3．古人說：“謬誤出于口，則亂及萬里之外�！边@說明　( )
A．意識的反作用是第一位的
B．錯誤的思想意識對事物的發(fā)展起阻礙作用
C．意識有正確和錯誤之分
D．不同性質(zhì)的意識具有不同的反作用
成語是我國傳統(tǒng)文化的精華之一，如“畫餅充饑”和“望梅止渴”非常富有哲理。據(jù)此回答4～5題。
4．這兩個成語都強調(diào)了　( )
A．物質(zhì)的作用 　　　　　　　　　　　B．意識的作用
C．意識對物質(zhì)的決定作用 　　　　　　D．物質(zhì)的反作用
5．實際上，我們知道“畫餅”并不能真正“充饑”，“望梅”也不能真正“止渴”，這是因為　( )
A．意識不能代替物質(zhì) 　　　　　　　　B．物質(zhì)可以代替意識
C．精神的東西并不重要 　　　　　　　 D．物質(zhì)和意識沒有區(qū)別
答案：1．B 　2．D 　3．B 　4．B　 5．A
二、非選擇題
6．東北是新中國工業(yè)的搖籃�！耙晃濉逼陂g，156個重點項目中有58個在東北，經(jīng)過多年建設，東北形成了比較雄厚的工業(yè)基礎，建成了一批重工業(yè)城市，東北還是我國重要的能源、原材料、裝備制造和國防工業(yè)基地。但在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)軌中，東北老工業(yè)基地遇到很大的困難。
東北人意識到東北落后了，最大的落后是觀念的落后，東北實行計劃經(jīng)濟程度最深，時間最長，人們習慣等、靠、要，缺乏創(chuàng)新精神，習慣小富即安，缺乏創(chuàng)業(yè)沖動。東北振興的根本是轉(zhuǎn)變觀念，加快體制創(chuàng)新。
用所學哲學觀點分析說明“東北振興的根本是轉(zhuǎn)變觀念，加快體制創(chuàng)新”。
答案：物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有能動的反作用，正確的意識對客觀事物的發(fā)展有促進作用，錯誤的意識對事物的發(fā)展有阻礙作用。
東北實行計劃經(jīng)濟程度最深，時間最長，這就決定了計劃經(jīng)濟的觀念在人們頭腦中根深蒂固，在市場經(jīng)濟條件下沒有創(chuàng)新精神，等、靠、要思想嚴重。
在社會主義市場經(jīng)濟條件下，人們長期形成的舊觀念，不能適應市場經(jīng)濟的發(fā)展要求，束縛和阻礙了東北經(jīng)濟的發(fā)展。
東北要振興、要發(fā)展，必須大膽解放思想，破除舊的觀念，加快體制創(chuàng)新。
7．(2000年全國高考)辨析：知識是推動社會進步的唯一力量。
答案：(1)知識只有通過應用才能成為現(xiàn)實的力量。
(2)被人所掌握的知識，可以是推動社會進步的力量，也可以是阻礙社會發(fā)展的力量。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/72453.html

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