逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
高中學習方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學
高中物理
高中化學
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學習方法
高一語文
高一數(shù)學
高一英語
高一物理
高一化學
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學習
高二學習方法
高二語文
高二數(shù)學
高二英語
高二物理
高二化學
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學習
高三學習方法
高三語文
高三數(shù)學
高三英語
高三物理
高三化學
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學習
逍遙右腦記憶
>
試題中心
>
語文
>
高二
>
高二語文上冊9月月考試題(有答案)
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
高二
來源:
高中學習網(wǎng)
南宮一中高二2013-2014學年第一學期9月月考
語文試卷
考生注意:
1、本試卷分I題、II表達題兩部分,共18個小題,滿分150分,時間150分鐘。
2、請將1、2、3、4、5、6、12、13、14、15的答案涂在答題卡1至10小題的位置。
3、考生務必用黑色碳素筆將答案答在答題紙上,在試卷上作答無效。
4、本試卷共4頁。
第I卷 題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成1-3題。
當前世界影視文化在經(jīng)濟全球化趨勢的影響下,已經(jīng)完全進入商業(yè)化運作軌道。在商業(yè)化的影響下,影視產(chǎn)品越來越呈現(xiàn)出新的類型化。
觀眾審美情趣的多樣性決定了影視制作的多樣化。這既是大眾審美文化豐富性的要求,也是影視作為一種藝術審美形態(tài)的要求。藝術的審美價值首先在于鮮明生動的個性化。電影電視藝術作為一種審美形態(tài),只有具備鮮明獨特的個性特征,才能獲得真正的美學價值。歌德指出,“顯出特征的藝術才是唯一真實的藝術。只要它是從內在的、專注的、注重個性的、獨立的感情出發(fā),來對周圍事物起作用,對不相干的東西毫不關心,甚至意識不到,那么,不管它是出于粗獷的野蠻人之手也好,還是出于有修養(yǎng)的敏感的人之手也好,都是完整的,有生命的”。然而,影視作為大眾文化傳播的主要方式,其審美情趣多元化發(fā)展又在一定程度上受制于收視率、票房率等影視市場機制的影響。影視的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展勢頭要求把收視率、票房率作為影視生產(chǎn)的重要導向。影視的市場實踐證明,只有滿足數(shù)量最大的一類觀眾群的需求,才能獲得最大的收視率和經(jīng)濟效益。而類型化的電影作品可以有效地避免創(chuàng)新所致的商業(yè)風險,避開文化市場競爭中的不利因素。
哥倫比亞廣播公司節(jié)目部主任米契爾?丹曾指出,如果依照收視率方面的競爭情況來判定一個節(jié)目的成功與否,那么3/4以上的新節(jié)目注定要失敗。這表明,審美品味的創(chuàng)新意味著要承擔很大的風險,所以電影電視節(jié)目都傾向于模仿過去的成功作品,以保證收視率和經(jīng)濟效益。在收視率競爭日益激烈的社會氛圍中,電視審美品味不迎合最大數(shù)量的觀眾的需求是不現(xiàn)實的。為此,好萊塢生產(chǎn)的電影幾乎完全按照若干成功作品模式進行類型化制作,并擴展成一種全球性的影視生產(chǎn)模式。
在這種世界模式的影響下,中國影視圈也呈現(xiàn)出嚴重的類型化傾向!皯蛘f熱”、“紀實熱”、“宮廷戲熱”、“武打熱”等類型化現(xiàn)象層出不窮。近幾年來,中國影視業(yè)發(fā)展迅猛,出現(xiàn)了一批具有較高審美品味的作品,如《牽手》、《圍城》等,但是從總的方面看,審美品味高、藝術創(chuàng)新大的精品電視劇太少,而類型化、雷同化的電視劇居多,審美情調單一化現(xiàn)象嚴重。與此同時,青少年題材、工業(yè)題材、部隊題材等反映邊緣領域的電視作品則明顯偏少。這表明,我國影視審美類型化問題也日益嚴重,亟待改善。(節(jié)選自《文化審美品位》)
1.下列有關影視作品“類型化”的理解,錯誤的一項是 ( )
A.當前世界影視文化在商業(yè)化的影響下,越來越呈現(xiàn)出新的類型化。
B.所謂類型化,就是電影電視節(jié)目模仿過去的成功作品,以保證收視率和經(jīng)濟效益。
C.影視作品只要獲得最大的收視率和經(jīng)濟效益,就說明它滿足了數(shù)量最大的一類觀眾群的需求,就屬于類型化作品。
D.影視作品類型化就是在審美品味方面迎合最大數(shù)量的觀眾的需求。
2.下列有關影視作品類型化成因的分析,錯誤的一項是 ( )
A.影視審美情趣多元化發(fā)展又在一定程度上受制于收視率、票房率等影視市場機制的影響。
B.類型化的影視作品可以有效地避免創(chuàng)新所致的商業(yè)風險,避開文化市場競爭中的不利因素。
C.在收視率競爭日益激烈的社會氛圍中,影視作品審美品味不迎合最大數(shù)量的觀眾的需求是不現(xiàn)實的。
D.影視作品類型化既是大眾審美文化豐富性的要求,也是影視作為一種藝術審美形態(tài)的要求。
3.以下推斷正確的一項是 ( )
A.美國好萊塢成功經(jīng)驗證明,影視作品類型化是一種必然,也是一種發(fā)展趨勢。
B.中國影視業(yè)應多關注審美品味高、藝術創(chuàng)新大的精品,影視制作應多樣化,這才是中國影視發(fā)展的正確道路。
C.類型化的影視作品往往能獲得理想的收視率和經(jīng)濟效益,這說明觀眾審美情趣不高。
D.觀眾審美情趣的多樣性決定了影視制作的多樣化。這說明類型化的影視作品沒有存在的合理性。
二、古詩文閱讀(33分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成4――7題。
樊叔略,陳留人也。父歡,仕魏為南?州刺史、阿陽侯。屬高氏專權,將謀興復之計,為高氏所誅。叔略時在髫齔①,遂被腐刑,給使殿省。身長九尺,志氣不凡,頗為高氏所忌。內不自安,遂奔關西。
周太祖見而器之,引置左右。尋授都督,襲爵為侯。大冢宰宇文護執(zhí)政,引為中尉。叔略多計數(shù),曉習時事,護漸委信之,兼督內外。累遷驃騎大將軍、開府儀同三司。護誅后,齊王憲引為園苑監(jiān)。時憲素有吞關東之志,叔略因事數(shù)進兵謀,憲甚奇之。建德五年,從武帝伐齊,叔略部率精銳,每戰(zhàn)身先士卒。以功加上開府,進封清鄉(xiāng)縣公,邑千四百戶。拜汴州刺史,號為明決。宣帝時,于洛陽營建東京,以叔略有巧思,拜營構監(jiān),宮室制度,皆叔略所定。功未就而帝崩。
尉迥之亂,高祖令叔略鎮(zhèn)大梁。迥將宇文威來寇,叔略擊走之。以功拜大將軍,復為汴州刺史。高祖受禪,加位上大將軍,進爵安定郡公。在州數(shù)年,甚有聲譽。鄴都俗薄,號曰難化,朝廷以叔略所在著稱,遷相州刺史,政為當時第一。上降璽書褒美之,賜物三百段,粟五百石,班示天下。百姓為之語曰:“智無窮,清鄉(xiāng)公。上下正,樊安定。”征拜司農(nóng)卿,吏人莫不流涕,相與立碑頌其德政。自為司農(nóng),凡種植,叔略別為條制,皆出人意表。朝廷有疑滯,公卿所未能決者,叔略輒為評理。雖無學術,有所依據(jù),然師心獨見,暗與理合。甚為上所親委,高?、楊素亦禮遇之。性頗豪侈,每食必方丈,備水陸。
十四年,從祠太山,行至洛陽,上令錄囚徒。具狀將奏,晨起,至獄門,于馬上暴卒,時年五十九。上悼惜久之,贈亳州刺史,謚曰襄。 (《隋書 循吏》)
[注]①髫齔(tiáo chèn),兒童時期。
4.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是( )
A.遂被腐刑,給使殿省 被:遭受
B.以叔略有巧思,拜營構監(jiān) 拜:授予官職
C.鄴都俗薄,號曰難化 化:造化
D.高顆、楊素亦禮遇之 禮:用禮節(jié)來……
5.以下六句話,分別編為四組,全都說明樊叔略為官政績出色的一組是( )
①身長九尺,志氣不凡
②叔略部率精悅,每戰(zhàn)身先士卒
③拜汴州刺史,號為明決
④宮室制度,皆叔略所定
⑤遷相州刺史,政為當時第一
⑥吏人莫不流涕,相與立碑頌其德政
A.②③⑥ B.③⑤⑥ C.②④⑥ D.①③⑤
6.下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是( )
A.樊叔略在孩童時就因為父親的案件被牽累,遭受殘酷的刑罰,后被派作官府的雜役,就這樣還是被疑忌,只好逃走。
B.樊叔略為人多智,經(jīng)常為上級出謀劃策,從而得到他們的信任和賞識;而且他作戰(zhàn)勇敢,多次獲得軍功,被封高官。
C.樊叔略為官清明果決,奉命營建宮殿,規(guī)劃設計都出于他的精巧構思,百姓稱贊他智慧無窮,品行端正。
D.樊叔略雖然不擅長書本學問,不會引經(jīng)據(jù)典,但是因為能夠深入思考,所以得出的獨到的見解往往與道理相契合。
7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)叔略多計數(shù),曉習時事,護漸委信之,兼督內外。(5分)
(2)時憲素有吞關東之志,叔略因事數(shù)進兵謀,憲甚奇之。(5分)
(二)閱讀下面這首唐詩,回答問題。(8分)
雨 晴 王駕
雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家。
8.本詩前兩句是扣住什么來寫春景的?寫表達了詩人怎樣的心情?(4分)
9.前人評價“卻疑春色在鄰家”為“神來之筆”,你認為這句詩“神”在何處?(4分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分)
(1)、 ,鳥倦飛而知還。 ,撫孤松而盤桓。
(2)、 ,秋水共長天一色。漁舟唱晚, ;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。
(3)外無期功強近之親,____________ ,___________ ,形影相吊。
三、實用類文本閱讀(25分)
11. 閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。
永遠中國心
美國總統(tǒng)肯尼迪在就職大典上曾經(jīng)說過這樣一句震撼天下億萬人們心靈的話語:“不要問你的國家能為你做什么,要問你能為你的國家做什么!边@句話在時時刻刻以祖國利益為重的香港金利來集團有限公司董事局主席曾憲梓先生的心中引起了強烈的共鳴。曾憲梓曾飽受舊中國內憂外患之苦,此生此世最大的幸福莫過于祖國的繁榮昌盛,屹立于世界先進民族之林。所以,他懷抱赤誠愛國之心,要為自己的國家分憂解難,為振興自己的國家、自己的民族而作出應有的一份貢獻。畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛!
七十年代中期,曾憲梓創(chuàng)立金利來并在香港站穩(wěn)了腳跟。他首先以投石問路的方式向家鄉(xiāng)梅縣的華僑大廈贈送了兩部汽車。那一天,曾憲梓懷著激動的心情,返回闊別多年的故鄉(xiāng),受到故鄉(xiāng)人民的熱烈歡迎。當曾憲梓懷著復雜的心情,看到經(jīng)歷文化大革命后,家鄉(xiāng)的工廠、學校和民居已變得破爛不堪,鄉(xiāng)間學校的數(shù)目還不如解放前的時候多時,忍不住熱淚盈眶。想到自己深受祖國培育之恩,但卻未能留在國內參加經(jīng)濟建設,心里更是覺得十分難受,一種兒子對深愛的母親未盡天職的慚愧之情油然而生。曾憲梓從此更加堅定了自己的信念,他要創(chuàng)造更多的財富,為祖國的經(jīng)濟騰飛作出應有的貢獻。從一九七七年開始到一九九四年這十幾年來,在家鄉(xiāng)以及全國各地的捐資總額已經(jīng)超過二億三千萬元,捐贈的大小項目超過二百項,為祖國經(jīng)濟的騰飛作出了巨大貢獻。
曾憲梓常對人們說:“解放前我的家里很窮,從小被人瞧不起,小學畢業(yè)后就沒有機會讀書了,新中國成立后,我才有機會重返校園。我就是靠著國家的助學金才得以順利讀完中學、大學的。所以,我要盡職盡責地回報祖國、回報家鄉(xiāng)!币痪牌咂吣,曾憲梓給母校東山中學捐建了第一座在當時首屈一指的教學大樓。從那時候起,曾憲梓就規(guī)定自己每年要按實際能力為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)解決各種難題,開始每年五十萬以上,以后每年逐年遞增,從一百萬、三百萬、五百萬、一千萬……他決心這樣一路捐贈下去。他希望在有生之年實現(xiàn)自己多年的理想,幫助振興祖國的教育事業(yè)。一九九二年十二月二十日,由曾憲梓捐資一億港元、與國家教委合作設立的曾憲梓教育基金會在北京宣告成立!盎饡睂ⅹ剟顑鹊氐膬(yōu)秀教師,其中主要側重于師范院校的教師。
曾憲梓多年來在為祖國和家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出貢獻的同時,更為體育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份誠摯的愛心。他覺得只有體魄強健的民族才有可能擺脫貧困、走上富裕的道路。于是,曾憲梓利用家鄉(xiāng)“足球之鄉(xiāng)”的優(yōu)勢,投資興建足球場,捐資舉辦足球邀請賽,資助各大足球隊外出比賽。熱愛足球的曾憲梓不僅僅只局限于對中國足球事業(yè)的關注上,對于中國的整個體育事業(yè),他都不遺余力地傾注了他的滿腔熱情。無論是洛杉磯奧運會還是漢城奧運會,曾憲梓都親自設計、親自選料,制作出數(shù)千條繡有中國奧委會會徽的深紅色優(yōu)質領帶,贈送給中國體育代表團。巴塞羅那奧運會上,中國運動員滿載而歸,獲得輝煌的成績,名列世界第四,曾憲梓興致勃勃地給每一位榮獲金、銀、銅牌的運動員以及教練員、工作人員發(fā)放巨額獎金。一九九二年十二月二十二日,曾憲梓在北京人民大會堂宣布,他決定出資發(fā)起“金利來、銀利來偕百家名店支持北京申辦二???年奧運會”大型活動。曾憲梓說:“我們可以挺直腰板,向世界宣布:中國有條件、有能力舉辦奧林匹克運動會!
曾憲梓說:“祖國和家鄉(xiāng)是生我、養(yǎng)我、育我成長的地方,祖國有恩于我,我必須終身回報祖國。只要金利來不破產(chǎn),曾憲梓不死,我對祖國的回報就不會停止!
曾憲梓,一個將自己的軀體、靈魂、金錢、乃至生命與中國的繁榮昌盛、中國的前途緊密聯(lián)系在一起的中國人,似乎隨時都可以為他的祖國噴灑滿腔熱血。在今天這樣一個功利社會里,曾憲梓的這種驚天地、泣鬼神的高風亮節(jié),是所有炎黃子孫、龍的傳人共同的驕傲。中國,響當當、亮堂堂的中國,正在以不可估量的凝聚力走向崛起、走向騰飛的中國,應該為成功地擁有和培養(yǎng)出這樣杰出、這樣忠心的兒子而自豪。
(節(jié)選自夏萍《曾憲梓傳》)
(1)下列對傳記有關內容的分析和概括,有錯誤的兩項是(5分) ( )( )
A.曾憲梓的所作所為,體現(xiàn)了傳統(tǒng)的道德規(guī)范里最首要、最核心的二字就是“忠孝”,也就是對國家要忠誠、對家鄉(xiāng)人要孝悌!爸袊边@兩個字,在曾憲梓的心中有著很重的分量。
B.曾憲梓對家鄉(xiāng)的捐助是多方面的。在家鄉(xiāng)投資建廠,是幫助家鄉(xiāng)人民擺脫貧困、走上富裕的道路;而資助體育事業(yè)的目的則完全不同,是為了維護中國人民的尊嚴,是比物質層面更高的精神層面的東西。
C.曾憲梓也知道,靠他一個人是不能拯救整個中華民族的。但如果通過個人的努力,影響和團結眾多的人一道為中華民族的振興出力,那么這種的力量就非同小可了,中華民族趕超世界先進民族也就為期不遠了。
D.曾憲梓以拳拳赤子之心,傾力回報祖國的高風亮節(jié)、大義之舉,與當今社會某些人利欲熏心、唯利是圖形成鮮明對比,是所有炎黃子孫、龍的傳人共同的驕傲。
E. 記述重要人物,特別講究客觀、真實、準確。本文沒有采用總分總結構方式,而
是采用對照式結構,將曾憲梓在“解放前家里很窮,從小被人瞧不起”的悲慘遭
遇和解放后在香港創(chuàng)業(yè)的輝煌形成鮮明對比,表達了強烈的愛國之情。
(2)請指出本文從哪幾個方面論述曾憲梓先生對祖國的回報的,并簡要分析。(6分)
答:
(3)簡析曾憲梓先生的心路歷程。(6分)
答:
(4)有人說,曾憲梓如此大規(guī)模的捐資,不否認有愛國心,但更主要的目的還是巧妙
地做商業(yè)廣告,因為他畢竟是企業(yè)家。你同意這種說法嗎?談談你的觀點。(8分)
答:
第II卷 表達題
四、語言文字運用(23分)
12.下列句子沒有錯別字的一句是( )
A.作為首部網(wǎng)絡先于電視播出的國產(chǎn)紀錄片,《我的抗戰(zhàn)》受到了諸多網(wǎng)友尤其是年輕人的觀注,并在他們中間引起強烈的共鳴。
B. 中國汽車總評榜是由中國汽車連盟打造的國內最具權威性的汽車價值評判體系,作為成員媒體,新安晚報獨家主辦了總評榜安徽分榜的評選活動。
C. “道德之花”綻放江淮大地,“平民英雄”引領時代風尚。千萬名志愿者活躍在各行各業(yè),用實際行動弘揚奉獻精神。
D. 以昂揚的精神狀態(tài)踐行社會主義核心價值體系,是一個地方發(fā)展的源動力,也是地區(qū)核心競爭力的關鍵內容。
13.下列各句中加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?)
A.趙老的文字功夫很好,思路清晰,用語嚴謹,疏而不漏,廣大讀者很喜愛他的作品。
B.幾年前,我們在清華園里相識;今天,我們又在異地萍水相逢。
C.我們提倡韋編三絕的讀書精神,更提倡學以致用,期待著創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。
D.他是個精瘦的中年人,說話做事都揮灑自如,給人一種非常干練的印象。
14.下列各句中,表意明確,沒有語病的一句是( )
A.各級各類教育要逐步形成一批高水平、能參與國際競爭的重點學校和重點學科。
B.古老的中國氣功已經(jīng)運用于競技體育,它可以調節(jié)賽前運動員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒。
C.馬來西亞南瑞新山的一家咖啡店出售的白蟻有三種吃法:生吃、浸酒及用米酒保存。
D.我們學習知識的根本目的,就是為了報效祖國、給人民創(chuàng)造幸福。
15.按順序排列下面的句子,與前后文組成語意連貫的一段話,最恰當?shù)囊豁検牵?)
寅卯時分,你的夢境不是忽然透出了一絲綠瑩瑩的微光么,那里“吱呦”一聲,睡在山屋里的你就醒了。 。瞧著那窗外的一叢迎春花,你仿佛也變作了它的一枝。
①一切帶來的是個滿心的歡笑啊。那時你還能躺在床上么?不,你會霍然一躍就起來的。衣裳都來不及披一件,先就跳下床來打開窗子。
②那窗外像笑著似的處女的陽光,一撲就撲了你個滿懷。
③你立刻聽到了滿山滿谷的鳥叫,飄飄渺渺的鐘聲,也嗡嗡地傳了過來。
④那山上一抹嫩綠的顏色,使你深深地吸一口氣,清爽是透到腳底的。
⑤靠左邊一點,石工們在“叮咚”的鑿石聲中說著嗚嗚嚕嚕的話;稍偏右邊,“得得”的馬蹄聲又仿佛一路輕的撒上了山去。
A.③⑤①②④ B.①③⑤④②
C.①②③⑤④ D.③⑤①④②
16.下面是某班黑板報上的一段文字。請參考上下文,在橫線上模寫出恰當?shù)木渥。?分)
我不想知道你的電腦多么高級,我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的語言有多么華麗,①
② ,③
我不想知道你的理想多么遠大,我只想知道他是不是你學海航行的燈塔。
17.請根據(jù)下列文字概括我國自主研發(fā)磁浮列車的優(yōu)點。不超出20字(5分)
最近,我國自主研發(fā)的第一輛具有自主知識產(chǎn)權的磁浮列車成功通過了室外實地運行聯(lián)合試驗。列車采用的是常導電磁吸引力控制懸浮原理,運行中列車懸浮80―160公里之間。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛,沒有軌輪的機械磨損,因此列車運行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解,與時速可達500公里左右的高速磁浮列車相比,這種中低速磁浮列車成本低,適合城市內部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運輸。
五、 (60分)
18. 閱讀下面材料,按要求。
父親和兒子走在雪地里。父親看見遠處有一棵大樹,就對兒子說:“我們來比賽跑步,目標是那棵大樹,但不是比誰先到達,而是比看誰在雪地上走出來的線最直! 兒子聽了非常高興,因為如果是比速度,他肯定跑不贏父親,但現(xiàn)在是比試誰的腳印最直,他就有希望贏了。于是,兒子走得非常小心,一路上注意自己的腳印,把一只腳慢慢地放到另一只腳的前面。 而父親則是直接朝著目標,甩開大步跑去。 當兒子小心翼翼地走到大樹時,看見父親先到達,他并不意外,但是當他一回頭,看到父親跑出的線路竟然比他直,他感到很吃驚,他想不通。父親告訴兒子,要把路走成直線,最好的辦法并不是光看著腳,而是直視目標,勇往直前。
其實,生活也是這樣,有時候你也許需要小心地注視自己的腳步,但更多時候,你應該知道自己的目標在哪里。
要求選擇一個角度構思作文,不脫離材料的內容和含意,自主確定立意,確定文體,確定標題,不要套作,不得抄襲。
南宮一中高二2013-2014學年第一學期9月月考
語文參考答案
1.C(此處說法絕對化)
2.D(原文“觀眾審美情趣的多樣性既是大眾審美文化豐富性的要求,也是影視作為一種藝術審美形態(tài)的要求”,它不是影視作品類型化的成因)
3.B(A “也是一種發(fā)展趨勢”屬于無中生有;C “類型化的影視作品往往能獲得理想的收視率和經(jīng)濟效益”是因為它迎合了最大數(shù)量的觀眾的需求,和觀眾審美情趣高低無關;D類型化的影視作品存在的合理性在于收視率、票房率等影視市場機制的影響)
9.這句詩由“蜂蝶紛紛過墻去”而來,(1分)它不僅寫出蜂蝶追捉春色的神念,(1分)而且把“春色”寫活了,似乎春色真的“有腳”,跑到鄰家去了,(1分)透露出詩人希望春色沒有遠去的心情。(1分)(意思對即可)
10.(1)云無心以出岫,景翳翳以將入;(2)落霞與孤鶩齊飛,響窮彭蠡之濱;
(3)內無應門五尺之僮,煢煢孑立;
11.(1) B、E(5分,對一項給2分)(B “而資助體育事業(yè)的目的則完全不同”錯誤,原文“他覺得只有體魄強健的民族才有可能擺脫貧困、走上富裕的道路!盓.“本文沒有采用總分總結構方式”錯誤,本文采用總分總結構方式,總敘――分敘:經(jīng)濟、教育、體育――總結。本文有對比的內容,沒有段與段之間的對照式結構)
(2)經(jīng)濟、教育、體育三方面。略加展開即可。(6分)
(3)解放前家里很窮,被歧視,輟學(內心痛苦)――新中國成立后重返校園,讀完中學、大學(心存感激)――七十年代創(chuàng)業(yè)成功,開始回報祖國、回報家鄉(xiāng)(知恩圖報,或:希望民富國強)(6分。要求指出心理感受)
(4)觀點一:不同意。祖國富強,人民富裕是他的最終目的,不是貪圖金錢。
觀點二:同意。言之成理即可。(8分。表態(tài),1分;觀點2分;分析闡述5分,言之有理即可)
12.C. A. “觀”應改為“關”。B. “連”應改為“聯(lián)”。D.“源”應改為“原”。
13.答案C A疏而不漏不能用來形容文章特點。
B萍水相逢比喻向來不認識的日人偶然相遇。
D揮灑自如寫文章畫畫運筆不拘束。
14.答案A B語序不當,“運動員”調至“調節(jié)”后。 C“用米酒保存”不屬于“吃法”。
D“根本目的”與“是為了”重復。
15.答案A.(從整段文章來看,有“就醒了”、“你還能躺在床上么?……一躍就起來”、表示順序的詞語;③⑤寫的是聲音,②④寫的是開窗后見到的景象;①是由“聽”到“見”的過渡。根據(jù)這些排序,可選定A 。)
16.參考答案(1)我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁 (2)我不想知道你的藏書多么豐富,(3)我只想知道它是不是你通向成功的階梯。
試題解析:本題重點考查的是句式仿寫,做好本題的關鍵是要注意續(xù)寫的句子與前面句子在內容上要連貫,又要注意形式一致,找到仿寫點即可。
17.運行平穩(wěn)安靜,成本低,適合短途(城郊)快速運輸。(答對1點得1分, 2點得3分,答對3點得 5分)
18、審題分析:在材料中“腳”、“大樹”都可是隱喻!澳_”可以是具體的一件事,是眼前的得失……,“大樹”可以看作是人生或階段的方向、目標等。在我們一生中,我們有時得小心注意自己的腳下,但更多時候,要知道自己往哪里去。
評分標準:按高考評分標準
附:文言文譯文:
樊叔略是陳留人。父親樊歡,出仕東魏做南兗州刺史、東陽侯。適逢高氏專權,樊歡密謀振興恢復朝廷綱常,被高氏殺害。樊叔略當時還是個孩子,就遭受了腐刑,發(fā)派到宮殿衙門做仆役。叔略身高九尺,精神氣度不同一般,很是被高氏疑忌。樊叔略內心惶恐不安,于是就逃到關西(北周)。
周太祖一見就認為他有才干,招用他在身邊辦事。不久之后,就授予他都督的官職,讓他襲父爵為侯。大冢宰宇文護執(zhí)政時,招用他為中尉。叔略很有謀略,通曉熟悉當時的事務,宇文護慢慢委以重任,很信任他,讓他同時督察朝廷內外政務。幾次升遷至驃騎大將軍、開府儀同三司。宇文護被誅殺后,齊王宇文憲用他做園苑監(jiān)。那時齊王憲向來就有吞并關東的意圖,樊叔略借著別的事多次進獻用兵之策,齊王認為他很有奇才。建德五年,跟隨周武帝討伐北齊,叔略率領精銳部隊,每次作戰(zhàn)都身先士卒。因為戰(zhàn)功被賜加上開府,進而封為清鄉(xiāng)縣公,食邑一千四百戶。朝廷任命他為汴州刺史,為政號稱清明果決。周宣帝時,在洛陽營建東京,因為叔略有巧思,被授予營構監(jiān),宮室規(guī)劃,都是他確定的。工程還未完成而宣帝就駕崩了。
尉迥叛亂時,高祖命令叔略鎮(zhèn)守大梁。尉迥的部將宇文威來進犯,樊叔略擊退了他。因功被授予大將軍,不久又做汴州刺史。高祖接受禪讓稱帝,叔略位次升遷為上大將軍,提升爵位為安定郡公。在汴州多早,為官很有聲譽。鄴(北齊的都城)都民風不淳,號稱是最難教化的,朝廷因為經(jīng)叔略所治理的地方都很出名,調任他為相州刺史,他的政績是當時的第一;实垲C下詔書嘉獎他,賜給他綢緞三百匹,粟米五百石,并且告示天下。百姓因此稱贊說:“智無窮,清鄉(xiāng)公。上下正,樊安定!狈迓员徽髡僮鏊巨r(nóng)卿,官員們沒有不流淚的,一起立碑頌揚他的德政。從開始做司農(nóng),舉凡農(nóng)業(yè)耕作,叔略另外進行整治規(guī)劃,都出人意料。朝廷中有猶豫拖延、公卿不能決斷的事務,叔略總是為他們評議處理。叔略雖然沒有學問,說話做事能有所依照,但是他深思后的獨列見解,暗里與事理吻合。樊叔略很被皇帝親信,高?、楊素也以禮相待。叔略個性很喜歡鋪排奢華,每次施齋供養(yǎng),一定開方丈,準備水陸法會。
開皇十四年,跟隨皇帝到泰山祭祀,走到洛陽,皇帝命令他審查記錄罪犯的罪狀。他寫好奏章要上奏,早上起來,行到獄門口,在馬上突然去世,時年五十九歲。皇帝哀痛惋惜了很長時間,追贈他為亳州刺史,謚號為襄。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/72494.html
相關閱讀:
2013高二語文上冊期末試題(帶答案)
上一篇:
2014年高二語文上冊10月第一次質量檢測試題(附答案)
下一篇:
2013-2014學年度高二語文上冊第二次月考檢測試題(含答案)
相關主題
2013高二語文上冊期末試題(帶答案)
高二語文上冊期末試題(附答案)
2013年高二語文上冊期中測試題(附答案)
高中語文必修311、微型小說兩篇閱讀教學課堂練習
2013年高二語文第一學期必修五試題
高二語文上冊項脊軒志課時同步測試卷(含答案)
高二語文上冊第一、二單元測試題(有答案)
高二語文上冊貝多芬百年祭課時同步測試卷
2013年高二語文下冊期中質檢試卷(蘇教版)
高二語文人們是如何做出決策的練習題(有答案)
相關推薦
推薦閱讀
滕王閣序同步測試
《滕王閣序》同步練習 [能力訓練] 一 下列字詞注音全部正確的一項是( ) A.軫(zhě) ……
2012年高二語文下冊暑假綜合作業(yè)題(含答
2012年高二語下冊暑假綜合作業(yè)題(含答案) 一、本大題4小題,每小題3分,共12分。 1. 下列詞……
2012年高二語文下冊暑假綜合測試(帶答案
2012年高二語下冊暑假綜合測試(帶答案) 一、語言字運用(共20分,其中每小題3分) 1、下……
2014---2014學年高二語文上冊期中測試題
M 2014---2014學年第一學期期中考試試卷 高二語文 溫馨提示:本試卷分第Ⅰ卷(題)和第Ⅱ卷……
高二語文上冊第二次月考質量檢測試題(有
安徽省泗縣雙語中學2014-2014學年高二第二次月考 語文試題 第Ⅰ卷 題(67分) 一、現(xiàn)代文 ……
相關閱讀
高二語文上冊模塊學分認定檢測試題(帶參
高二語文上冊斑紋課時同步測試卷(含答案)
蚌埠二中2011年高二語文第一次質量檢測試
2013年高二下冊語文第三次月考試卷
高二語文下冊第一次考試試題(附參考答案
2012年高二語文下冊3月階段測試題
2012年高二上冊語文期中試題(帶答案)
山地回憶同步測試(有答案)
阿房宮賦同步測試(含答案)
《燭之武退秦師》練習題(有參考答案)
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved