A層
1、了解巴勒斯坦地區(qū)的戰(zhàn)略地位及民族、宗教矛盾，初步認識中東問題的復雜性。
2、了解五次中東戰(zhàn)爭的結局及影響，認識中東地區(qū)“和平”的必要性和迫切性。
3、了解蒙巴頓方案的背景、主要內容及惡果；
B層
1、了解中東戰(zhàn)爭發(fā)展過程，認識中東問題的復雜性和解決中東問題的艱難性。
2、了解印巴沖突的由來，認識克什米爾歸屬問題是印巴兩國長期紛爭的重要根源。
C層
了解印巴戰(zhàn)爭，分析地區(qū)沖突產生的原因和教訓。
【情境導入】
【自主學習】
1、閱讀教材p112-116
2、填寫新坐標p72自主研修內容
3、構建知識體系圖解
阿以沖突的由來： 領土問題和民族問題
阿以沖突的復雜性：⑴⑵⑶⑷
中東戰(zhàn)爭 ：⑴原因⑵概況⑶結果⑷影響
艱難的和平之路：進展⑴⑵⑶問題⑴⑵⑶
印巴分治：⑴原因：①英國殖民者“分而治之”政策造成印度和巴基斯坦的分立，埋下了矛盾的種子。1947年，英國總督公布印巴分治的“蒙巴頓方案”
②克什米爾地區(qū)歸屬問題是印巴矛盾的導火索③美蘇兩國不斷向印巴出售武器，事實上也推動了印巴兩國一次次走向戰(zhàn)爭.
⑵影響
印巴戰(zhàn)爭：⑴⑵⑶
【問題探究】
1、你對中東和平進程的前景有什么看法?
2、 結合本課內容和你已有的知識，試分析中東和平進程中有哪些不利因素。
3、閱讀課持后材料，請思考印巴分治給印巴兩國人民帶來了什么影響。
【課堂反饋】
一、選擇題：
1.下列國家或地區(qū)屬于中東地區(qū)的是
①印度�、谠侥稀、郯＜啊、芗s旦
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2.在下列事件中，聯合國發(fā)揮過重要作用的是
①朝鮮戰(zhàn)爭�、谘艩査�體系確立�、奂~倫堡審判　④巴勒斯坦分治
A.①②③ B.①④ C.②③ D.①②③④
3.1948年宣布結束對巴勒斯坦委任統治的國家是
A.美國 B.英國 C.法國 D.意大利
4.第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因是
A.阿拉伯國家不承認以色列國 B.巴勒斯坦人和猶太人都想擁有耶路撒冷
C.宗教信仰不同，宗教派別復雜 D.以色列違反聯大決議，侵占巴勒斯坦土地
5.巴解組織成立后，巴勒斯坦的阿拉伯人進入了有組織的斗爭階段，其斗爭口號是
A.消除種族歧視 B.尊重宗教信仰 C.重建家園 D.驅逐猶太人
6.20世紀中期以來，一些大國紛紛插手中東地區(qū)的爭奪，使這一地區(qū)的形勢更趨緊張。這些國家參與中東地區(qū)的爭奪，是為了控制這一重要的戰(zhàn)略要地，更是為了
A.控制中東地區(qū)的油氣資源 B.幫助阿拉伯人建立家園
C.支持以色列統一巴勒斯坦 D.推廣自己的意識形態(tài)
7、埃及和以色列握手言和，開始通向和平而努力的標志是
A．《戴維營協議》的簽署 B．“中東和平路線圖”計劃
C ．《巴勒斯坦有限自治宣言》D ．“以暴制暴”的軍事鎮(zhèn)壓
8．在巴勒斯坦地區(qū)，宗教信仰比較復雜，這也是矛盾特別激烈的原因之一，這一地區(qū)匯集的宗教文化有 A.佛教、道教、伊斯蘭教　　B.佛教、伊斯蘭教、基督教 C.猶太教、佛教、天主教 D.基督教、猶太教、伊斯蘭教 9．長期以來制約著中東社會進步的是：
A、阿以沖突 B、兩伊矛盾 C、石油危機 D、耶路撒冷問題
10．自“貝爾福宣言”發(fā)表以來，中東地區(qū)阿以沖突就不時發(fā)生，那么導致中東地區(qū)動蕩不安的關鍵是 A.不同的宗教信仰　　B.地區(qū)恐怖主義 C.排他性的主權要求 D.英國的殖民統治
11．1947年，聯合國大會通過決議，規(guī)定在巴勒斯坦地區(qū)分別建立獨立的阿拉伯國和猶太
國。聯合國作出這一決定的主要歷史依據是
A．猶太人的祖先曾在此地生活并建國 B．猶太人在二戰(zhàn)中的悲慘遭遇
C．英國曾發(fā)表“貝爾福宣言” D．猶太人的圣地在此地的耶路撒冷
12．以色列建國后，第一次中東戰(zhàn)爭發(fā)生，也就是巴勒斯坦戰(zhàn)爭．在戰(zhàn)爭初期，阿拉伯國家占據優(yōu)勢，但停火后．以色列卻控制了戰(zhàn)爭主動權，其原因是 A.阿拉伯國家無心戰(zhàn)爭　　B.西方大國的直接參戰(zhàn) C.以色列總體實力強大　　D.阿拉伯國家分歧過大
13.造成中東地區(qū)戰(zhàn)爭頻繁、和平進程艱辛的因素有
①地理位置 ②民族、宗教矛盾 ③資源豐富 ④大國干預
Ａ、①③ B、①②③④ C、①②④ Ｄ、②③④
14. 在艱難的中東和平進程中，埃及總統薩達特和以色列總理拉賓先后被極端主義分子剌殺。他們遇剌的共同原因是
A．中東地區(qū)存在著極端民族主義勢力 B．在“六日戰(zhàn)爭”中遭遇嚴重失敗
C．倡導“以土地換和平”的原則 D．同意接受“貝爾福宣言”
15．進人21世紀，中東地區(qū)的戰(zhàn)爭依然不斷，但在各方面因素的共同作用下，中東地區(qū)正在一步步的邁向和平．其中起關鍵作用的是 A.西方大國從中協調B．以色列的多次讓步C.巴以人民對和平的追求D.聯合國的總體控制二、非選擇題：
材料一:(英國政府)贊成在巴勒斯坦為猶太人民建立一個民族家園,并盡最大的努力來達到此目的。??“貝爾福宣言”（1917年）
材料二:右圖為聯合國大會決議制定的分治方案。
請回答：①英國的“貝爾福宣言”實際上是英國實行的什么政策？
一戰(zhàn)后列強又在此地區(qū)實行了什么政策？這一政策與前者有何不同？其實質是什么？
②之后關于中東地區(qū)又有何決定？該決定有何影響？
③根據所學知識，英國支持猶太人立國的原因是什么？
參考答案
【問題探究】
1、你對中東和平進程的前景有什么看法?
答案提示：和平與發(fā)展是當今時代的主流，實現中東和平也是大勢所趨、人心所向。1991年的馬德里中東和會和1993年的巴、以和平協議以來的歷程已經說明了一個問題：和平是中東地區(qū)及其全世界人民的共同愿望，但中東和平進程會遭受挫折，根據近年來的中東局勢分析，通往和平的道路將會非常曲折，它需要國際社會的協調、努力和巴以雙方的相互諒解。xkb1.com
2、 結合本課內容和你已有的知識，試分析中東和平進程中有哪些不利因素。
答案提示：中東問題錯綜復雜，涉及政治、經濟、安全、宗教、種族等因素，中東和平進程的瓶頸是巴以領土爭端問題。此外，近年來阻礙中東和平進程的因素主要有兩種：(1)巴以雙方間的報復與反報復已形成惡性循環(huán)，以色列強硬派領導人采取的強硬政策、巴勒斯坦一些激進組織采取的暴力行動都給和平進程蒙上了陰影。(2)西方大國的中東政策也是中東和平進程受阻的重要原因，美國在阿以問題上采取明顯的“雙重標準"??極力扶植以色列，對阿拉伯人采取打壓政策。
3、閱讀課持后材料，請思考印巴分治給印巴兩國人民帶來了什么影響。
答案提示：印巴分治給印巴人民帶來了深重的災難：在分治過程中，印度教徒伊斯蘭教徒的遷徙和仇殺，不僅造成了大批難民，使當地人民的正常生活受到影響，而且使印、巴兩國人民心中埋下了互相敵視的種子；原來統一的經濟被割裂，從而造成兩國經濟發(fā)展的嚴重困難；分治導致的克什米爾問題成了印、巴兩國長期對立的重要根源
【課堂反饋】
一、選擇題：1-5DBBBA 6－10 ABDAC 11－15 BDCAC
16、①“分而治之”政策；“委任統治”政策；更為隱蔽；殖民統治。
②1947年11月29日，“聯大”通過巴勒斯坦分治的決議；是阿以沖突長期存在的關鍵；很快導致了巴勒斯坦戰(zhàn)爭。


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