一、課標(biāo)：簡述進(jìn)化論的主要觀點，概述科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。
重點：達(dá)爾文進(jìn)化論產(chǎn)生的歷史條件及進(jìn)化論思想的影響。
難點：達(dá)爾文進(jìn)化論思想的內(nèi)容。
二、知識結(jié)構(gòu)：
三、學(xué)法指導(dǎo)：
學(xué)會抓關(guān)鍵詞
歷史教材在闡述歷史事件影響時往往用一些關(guān)鍵詞加以強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)時若能抓住，會起到綱舉目張、事半功倍的作用。如“開端、標(biāo)志、轉(zhuǎn)折、最早、最大、特殊稱號”等。學(xué)習(xí)時首先要找出關(guān)鍵詞，其次要思考為什么這樣說？
四、重點問題：
1.達(dá)爾文進(jìn)化論產(chǎn)生的歷史條件
2.達(dá)爾文進(jìn)化論的影響
五、難點突破：
1.達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點及進(jìn)化論的發(fā)展脈絡(luò)
2.科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的原因
3、例題詳解
在生物科學(xué)中，首次將“造物主”從生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去的是（　�。�。
A．血液循環(huán)學(xué)說　B．植物學(xué)與生物學(xué)
C．細(xì)胞學(xué)說　D．生物進(jìn)化論
分析：該題意在考查考生科學(xué)的理性思維能力。經(jīng)分析可知：A、B、C三項在生物、生化科學(xué)的研究中起了先導(dǎo)作用，但真正首次將“造物主”從生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去的是“生物進(jìn)化論”，D是正確答案。
六、探究提高：
讀下列材料，回答相關(guān)問題：
材料一　1860年的英國牛津，達(dá)爾文的《物種起源》剛剛在上一年出版并引起廣泛的注意和爭論，學(xué)術(shù)界內(nèi)部亦有分歧。達(dá)爾文主義的著名斗士赫胥黎堅定地捍衛(wèi)進(jìn)化論，遭到牛津大主教威爾伯福斯的譏諷，他責(zé)問道：我要請問一下坐在我的旁邊，在我講完以后會把我撕得粉碎的赫胥黎教授，請問“與猴子發(fā)生關(guān)系的是你祖父這一方，還是你祖母這一方？”面對這惡意中傷，赫胥黎從容不迫地先從科學(xué)事實方面進(jìn)行駁斥，然后說：“我過去說過，現(xiàn)在再說一次，一個人沒有理由因為猴子作他祖父而感到羞恥。在我的回憶中叫我感到羞恥的倒是這樣一種人：他慣于信口雌黃，并且不滿足于他自己活動范圍里的那些令人懷疑的成就，卻要粗暴地干涉他根本不理解的科學(xué)問題。所以他只能避開辯論的焦點，而用花言巧語和詭辯的辭令來轉(zhuǎn)移聽眾的注意力，企圖煽動一部分聽眾的宗教偏見來壓倒別人。這才是真正的羞恥��！”
──《科學(xué)的歷程》
材料二　達(dá)爾文的《物種起源》出版后，宗教勢力不甘心自己的失敗，他們組織信徒出版刊物，不斷集會大造聲勢，叫囂“打倒進(jìn)化論”，“拯救心靈”，“粉碎達(dá)爾文”，他們不準(zhǔn)把《物種起源》放在劍橋大學(xué)三一學(xué)院的圖書館內(nèi)。1864年，竟有30位皇家學(xué)會會員與40位醫(yī)學(xué)博士，聯(lián)名發(fā)表宣言反對達(dá)爾文。赫胥黎在當(dāng)時的處境也很艱難，正如他自己所說：若干年間，批評指責(zé)的北風(fēng)刮起它最大的曲解和嘲諷的暴風(fēng)，甚至把我說成是一個邪惡的人。
──《科學(xué)蒙難集》
請回答：
（1）上述兩則材料集中反映了什么樣的沖突？這一沖突的最終結(jié)果會是什么？這一結(jié)果說明了什么？
（2）赫胥黎認(rèn)為的真正羞恥的事情是什么？


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