（一）知識(shí)與技能
知道德國(guó)毀約擴(kuò)軍的具體表現(xiàn)，軸心國(guó)集團(tuán)的建立；了解綏靖政策的背景、《慕尼黑協(xié)定》、《蘇德互不侵犯條約》的內(nèi)容和影響。
（二）過程與方法
通過對(duì)教材文本的解析和相應(yīng)史料的解讀，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)全局思考問題，辨證分析問題的方法，從而對(duì)二戰(zhàn)前的國(guó)際形勢(shì)有更客觀，全面的了解。
（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀
使學(xué)生深刻理解綏靖政策的實(shí)質(zhì)，了解在國(guó)際關(guān)系中采取對(duì)侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國(guó)為代價(jià)，同侵略者勾結(jié)和妥協(xié)是不可取的。正是這種極端的民族利已主義，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)�；仡欉@一教訓(xùn)，對(duì)當(dāng)今調(diào)整地區(qū)沖突和反恐斗爭(zhēng)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、各欄目的參考答案
（一）練習(xí)與測(cè)評(píng)
1、綏靖政策的核心內(nèi)容是什么？它是在怎樣的背景下出現(xiàn)的？
答案：綏靖政策”是指一戰(zhàn)后，英法美等國(guó)的統(tǒng)治階級(jí)為了保住既得利益，竭力避免戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)法西斯國(guó)家采取的姑息、退讓、妥協(xié)、縱容的政策。其主要內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是犧牲別國(guó)的利益保護(hù)自己的既得利益；一是將禍水東引，犧牲蘇聯(lián)求得西歐無戰(zhàn)事。
西方推行綏靖的背景有：①“和平主義”思潮：“一戰(zhàn)”充分顯示了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，各個(gè)國(guó)家損失慘重，由此懼怕戰(zhàn)爭(zhēng)的出現(xiàn)。因此，戰(zhàn)后英法等國(guó)出現(xiàn)了一種鼓吹不惜一切代價(jià)避免戰(zhàn)爭(zhēng)的和平主義思潮；
②30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)使英法兩國(guó)政局動(dòng)蕩，內(nèi)閣交替頻繁，且忙于應(yīng)付危機(jī)，很難指望政府在法西斯進(jìn)攻面前實(shí)行一種堅(jiān)定和連續(xù)的外交政策；
③英法政治地位削弱：英法雖為“一戰(zhàn)”的戰(zhàn)勝國(guó)，但經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力受到極大的削弱，這使得統(tǒng)治集團(tuán)中部分人不敢同德意日的侵略擴(kuò)張政策進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)，而試圖通過對(duì)侵略者做出部分讓步來維持自己的既得利益；
④帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)對(duì)社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)的仇視；
⑤希特勒制造的假象：英法兩國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)對(duì)弱小國(guó)家固有的蔑視，對(duì)社會(huì)主義蘇聯(lián)的仇視，法西斯國(guó)家則投其所好，竭力造成惟有共產(chǎn)國(guó)際，惟有蘇聯(lián)才是法西斯的敵人的假象。這一切均是促成英法推行綏靖政策的因素。
⑥根本原因：英法兩國(guó)以犧牲弱小國(guó)家利益為代價(jià)，謀求大國(guó)的妥協(xié)，獲得和平，來維護(hù)本國(guó)利益。
2、蘇德為什么要簽訂兩國(guó)互不侵犯條約？其后果如何？
答案：英法的綏靖政策使蘇聯(lián)尋求構(gòu)建集體安全體系的希望破滅；《慕尼黑協(xié)定》和西方國(guó)家一貫的敵視使蘇聯(lián)警惕“禍水東引”。而德國(guó)為避免兩線作戰(zhàn)，也同意與蘇聯(lián)進(jìn)行談判，兩國(guó)簽訂互不侵犯條約。
《蘇德互不侵犯條約》打破了英法“禍水東引”的陰謀，為蘇聯(lián)爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間來加強(qiáng)備戰(zhàn)，也打破了德日兩國(guó)的反蘇同盟，爭(zhēng)取了較為有利的國(guó)際環(huán)境，為后來的勝利奠定了一定的基礎(chǔ)。但從二戰(zhàn)整體來看，這也使希特勒避免了兩線作戰(zhàn)，助長(zhǎng)了其發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)的野心。另外，蘇德無視小國(guó)利益，參與分割東歐，給世界和平帶來很大危害。
（二）探索與爭(zhēng)鳴

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/58633.html

相關(guān)閱讀：2012屆高考?xì)v史古今中外的農(nóng)業(yè)和土地政策復(fù)習(xí)教案