j.Co M
2012屆高考語文第二輪古詩鑒賞專項復習教案
古詩鑒賞30首（附參考答案）

1.飲酒 陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下, 悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
[注]南山，即廬山，當時是佛教、道教云集的勝地。
（1）這首詩記敘、描寫、議論、抒情有機地結(jié)合在一起，請選這四種表達方式中的任一種，作簡要評析。
答：.一、二句記敘，概括寫出詩人生活環(huán)境，第二句揭示的情境對于第一句是極少的例外，所以用一“而”字作堅決地轉(zhuǎn)折。三、四兩句議論，以自設賓主的設問方式揭示出心志淡遠是在“人境”中獨享安閑的緣由。五－－－八句細致的描寫采菊的過程，并以所見寫心境，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”中自有“悠然”的心境。收尾兩句抒發(fā)感情：“忘言”中滲透出詩人對隱居生活的由衷喜愛。
（2）歷來論者對這首詩的第六句持不同見解：有認為“悠然見南山”好的，也有認為“悠然望南山 ”好的。請簡明扼要地談談你的看法。
答：“見”字好，“見”更能顯示出詩人采菊時，未留心、不經(jīng)意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而標志出詩人悠然、淡泊，超脫于塵雜之外的情愫，自然真切。“望”字好－－“望”表示有意識地凝目眺望，更能寄托詩人對僧道云集的廬山勝地一往情深的向往，是詩人隱逸思想的真實外化，體現(xiàn)著藝術形式服從于思想內(nèi)容的創(chuàng)作原則。



2、從軍行 塞上聽吹笛
王昌齡 高適
琵琶起舞換新聲，總是關山①舊別情。 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 借問梅花②何處落？風吹一夜?jié)M關山。
[注]①關山：系樂曲《關山月》。 ②梅花：系樂曲《梅花落》
①填空：以內(nèi)容分類，唐詩有“送別詩”、“詠史詩”等等，這兩首詩屬于邊塞詩。兩首詩都寫了樂曲聲和月色，借以抒發(fā)戍邊者的情懷，可謂“‘聲色’傳情”。
①簡答：為什么說《塞上聽吹笛》的三、四句有“語意雙關”的特點？
答：②字面上，似乎寫塞上梅花盛開，在風中，一夜間花散落于關山處處。實際上，“梅花落”是笛子曲， 風將笛聲吹送到關山處處。


3.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白
　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。　孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
送元二使安西 王維
　　渭城朝雨?輕塵，客舍青青柳色新�！�勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
（1）這兩首詩都是唐代著名的詩篇。從內(nèi)容看，都是寫送別，從抒情手法看，李詩間接抒情（借景抒情，寓情于景也可）；王詩直接抒情（直抒胸臆）。
（2）詩人的稟賦個性不同，詩歌的感情色彩也不同，試比較這兩首詩不同的感情色彩。
答：李詩豁達（曠達，樂觀），王詩離愁中帶灑脫（只答“離愁”“灑脫”“傷感”亦可）



4、中夜起望西園值月上
柳宗元
覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。
石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。
[注]本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。
①請結(jié)合全詩，說出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”的作用。
答：營造凄清寂寞的意境
②作者寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術手法？
答：以動寫靜，反襯
③詩人“寂寞”的原因是什么？請扼要回答。
答：謫居僻遠之地，孤獨愁苦，情懷無人理解


5、九月九日憶山東兄弟
王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
1、詩語言樸素無華而又高度概括，首句用了一個“獨”字，兩個“異”字，渲染出詩人怎樣的情感？
答：在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨感。
2、有人評價“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩在全詩中“曲折有致，出乎常情”，對這一評價請簡要闡述你的鑒賞體會。
答：a三四句挑選出重陽登高和茱萸插頭兩個意象，抒情一反一二句詩的直抒胸臆 ，顯得深沉含蓄。 b本為詩人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉(zhuǎn)一面，化出幻覺，寫家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩人而遺憾不已。詩人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺，似乎自己“獨在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更須體貼。這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無窮。


6、江村
杜甫
清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。
自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。
多病所需唯藥物，微軀此外更何求？
①這首詩與《茅屋為秋風所破歌》作于同一時期，但兩首詩所抒發(fā)的感情不同。作者筆下的“江村”環(huán)境特點是幽靜這從第一聯(lián)中就可以看出；第二三聯(lián)先描寫眼前的景物，又擷取了家庭生活的兩幅畫面，從中表現(xiàn)了詩人經(jīng)過漂泊后，獲昨暫時的安定生活時愉悅閑適的心境。這首詩對仗工整、音調(diào)和諧，語言的突出特點是自然清新質(zhì)樸。
②“多病所需唯藥物”一句，有的版本也作“但有故人供祿米”，你認為哪一句更好？請簡述理由。（略）

7、山房春事二首（其二）
岑 參
梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。
庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。
①這首詩從體裁上看是七言絕句（或絕句），押的韻是ā。
②三四兩句運用了什么寫法？有怎樣的表達效果？
答：三四句用了反襯手法，以樂景寫哀情，襯托得梁園更加蕭條
③這首詩抒發(fā)了怎樣的感慨？
答：這首詩抒發(fā)了物是人非，盛衰無常的感慨。


28、秋 詞
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
①歷代文人為了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景物）？
答：落葉、悲鴻、衰草、枯木
②本詩作者借助“排云之鶴”，來表達對秋的迥異態(tài)度。請寫出你對本詩中“鶴”的形象和體現(xiàn)的人生態(tài)度的簡要理解。（50字左右）
答：劉詩中的“鶴”，在秋日晴空中，振翅高飛，排云直上，矯健凌厲，體現(xiàn)了激越向上，積極樂觀人生態(tài)度。


8、絕句兩首（二）杜甫
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年。
（1）、這首詩第一二句寫景，寫了色彩豐富的四種景象，運用的主要方法是映襯，其中一個“欲”字，運用擬人修辭方法，賦予花朵搖曳多姿的動感的特點。
（2）、這首詩是詩人入蜀后所作，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。簡析這首詩運用了什么藝術手法，表達了怎樣的思想感情？
答：這首詩運用了樂景寫哀的手法，作者面對如畫的之景，勾起了漂泊傷感，最后一句流露出歸心殷切的思鄉(xiāng)之情。

9、春夜洛城聞笛 （唐）李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
（1）、前人在評論這首詩是曾說，“折柳”二字是全詩的關鍵，詩中的“折柳”寓意是什么？
你是否同意“關鍵”之說？為什么？（2002年高考題）
答：“折柳”是古代關于惜別的一首名曲，后人在送別中常有折柳的習俗�！罢哿�”這首
曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是聽到“折柳”曲的笛聲
引起的，可見“折柳”是本詩的關鍵。

10、燕子來舟中作 （唐）杜甫
湖南為客動經(jīng)春，燕子銜泥兩度新。
舊入故園償識主，如今社日遠看人。
可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。
暫語船檣還起去，穿花貼水益沾巾。
注；本詩是詩人晚年客居湖南時的作品。
前人在評論這首詩時曾說“燕子”二字是全詩的關鍵，你是否同意“關鍵”之說，為
什么？
答：同意。本詩以燕子為歌詠對象，實際上句句關著自己的茫茫身世，這樣借燕言情，借燕抒懷，表達了凄楚悲愴之感。

11、秋風引 （唐）劉禹錫
何處秋風至，蕭蕭進雁群。
朝來入庭樹，孤客最先聞。
注：劉禹錫曾在偏遠的南方過了一段時期的貶謫生活。
（1）、前人在評論這首詩時說，“秋風”是理解本詩的關鍵，你同意這種說法嗎？為什么？
答：同意。“秋風”是詩人吟詠之物，由秋風的到來“雁群”，由“雁群”引出庭樹，由秋風中的“雁群”引起詩人“孤客最先聞”的共鳴。整首詩的意象和情感都是在秋風中展開的，所以說，“秋風”是理解本詩的關鍵。

12、杳杳寒山道 （唐）寒山
杳杳寒山道，落落冷澗濱。
啾啾常有鳥，疾疾更無人。
淅淅風吹面，紛紛雪積身。
朝朝不見日，歲歲不知春。
前人在評論這首詩曾說，這首詩通篇充滿了“寒意”，句句使用迭字的藝術顯示了威力，你是否同意這種說法？為什么？
答：同意。“杳杳”言路深幽遠，渲染了“寒”的氣氛，“落落”言澗邊寂寥冷落，給人以空曠寂寞之感；“啾啾”狀鳥叫之聲，以有聲寫無聲；“淅淅”以風聲描風的動態(tài)之感，從聲音上渲染環(huán)境的肅殺；“紛紛”繪雪飛舞之狀，從視覺上表現(xiàn)環(huán)境的肅殺；“朝朝、歲歲”從時間上點染寒意之久。這些迭字從不同角度運力，共同完成了整首詩寒冷氛圍的營造工作。

13、秋思 （唐）張籍
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復空匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
問：前人在評論這首詩是曾說，“意萬重”一詞是全詩的關鍵，詩中“意萬重”在詩 中的意思是什么？你是否同意“關鍵”之說？為什么？
答：“意萬重”即心里涌起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐。同意。“見秋風”引起“作家書”之念，“作家書”引起“意萬重”，正因為“意萬重”，所以在家書中“說不盡”，怕“說不盡”方才臨發(fā)又開封�？梢�，詩中一切內(nèi)容都是由“意萬重”引發(fā)的。

14、舟中讀元九詩 （唐）白居易
把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘?zhí)煳疵鳌?br>眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪達船聲。
注：元九：元稹，白居易的摯友。此詩寫于作者被貶江州途中，而元稹已于5個月前貶通州。
（1）、這首詩前三句連用“燈”字，創(chuàng)設出“燈前讀詩”、“詩盡燈殘”“滅燈暗坐”三個意象。這樣寫創(chuàng)造了一種怎樣的意境？
答：創(chuàng)設了黑夜中凄清的環(huán)境，思念中凄苦的心情，貶謫中凄涼的人生。
（2）、詩中第四句寫“逆風吹浪達船聲”有何用意？
答:明寫江中狂風大浪，暗指險惡的政治風浪。

15、田園樂 （唐）王維
桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
這是一首寫景抒情詩，體現(xiàn)了詩人內(nèi)親近大自然的樂趣。問
（1）、這首詩在寫景方面有哪些特點？
答：詩中有畫，繪形繪色；動靜結(jié)合，情景結(jié)合。
（2）、詩中的“山客”是怎樣的心境？
答：有閑適恬靜的心境。
17、秋詞 （唐）劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
注：此詩是作者被貶朗州時的作品。
（1）、一、二句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用的什么手法表現(xiàn)的？
答：表現(xiàn)了作者樂觀豁達的心境。用了對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比。
（2）、秋天可寫的景物有很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有什么深意？
答：借托鶴沖天而上的形象表明心志：在厄運面前不低頭、奮發(fā)向上的精神。

18、與諸子登硯山 孟浩然
人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨。
水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。
[注]羊公碑：后人為紀念西晉名將羊沽而建。
（1）這首詩的體裁是什么？請就這種體裁形式的特點做簡明解說。
答：.這是一首五言律詩：四聯(lián)八句，每句五個字；第2、4、6、8句押韻；頷聯(lián)、頸聯(lián)對偶；全詩符合平仄格律要求。
（2）從這首詩的四聯(lián)中任擇一聯(lián)，聯(lián)系全詩，就其思想內(nèi)容和藝術特色談一下你的看法。
答：首聯(lián)勾勒出闊大的時代背景，包含著對時光流逝、無可阻擋的感喟，奠定了全詩的基調(diào)。頷聯(lián)詩句平實，內(nèi)涵豐富，既有對歷史英雄羊公的回憶，也有詩人吊古傷今的感懷。頸聯(lián)寫眺望所見：“水落”“天寒”簡捷形象地把羊公所處的背景環(huán)境描繪出來。尾聯(lián)是悠然的收束，詩人在秋寒暮色中垂淚，憑吊懷古中融入了因個人遭際生發(fā)的蒼涼感慨。


19.如夢令 嚴蕊
道是梨花不是；道是杏花不是 。白白與紅紅，別是東風情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。
（1）首宋詞用了一個著名的典故，它出自誰的什么作品？由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物？
“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晉代文學家陶淵明的《桃花源記》，由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。
（2）請就這首宋詞表達的感情和運用的寫法談談你的看法。
答：這首宋詞表達了心地高潔、凌越世俗的感情。這首詞以物況人，“白白與紅紅”，一樹花分紅、白兩色，高標逸韻，獨特別致，作者正是以這“別是東風情味”的紅白桃花自況。這首詞還用了映襯對比寫法，以梨花之白，杏花之紅既映襯又對比，贊美了紅白桃花獨標一格，超拔于春天群芳之上。

20.昭君怨 鄭域
道是春來花未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹籬茅舍，富貴正堂瓊榭。兩地不同載，一般開。
（1）這首詞上闋吟誦的具體是什么？是從哪幾個方面來寫的？
答：梅。兩個“道是”句寫花開的季節(jié)在冬春之際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。
（2）這首詞下闋 ，用了什么手法？表現(xiàn)了什么思想？
答：用對比的手法。明寫梅花不擇環(huán)境“一般開”，暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格

21.暮過山村 賈島
數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。
初月未終歲，邊烽不過秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。
（1）詩的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么？請簡要說明。不得超過50個字。
答；重在描繪山村的寧靜。前句從聽覺上用數(shù)里外就聽到水聲以響襯靜句從視覺上直寫人煙稀少的靜。
（2）“邊烽不過秦”上什么意思？表現(xiàn)了作者什么思想？答案不得超過35個字。
答：表明山村沒有遭受戰(zhàn)火，表達出對和平寧靜生活的熱愛。
（3）尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？在全詩中的作用是什么？答案不超過60 個字。
答：寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合，描繪出一幅和平安寧的山村圖景

22.菩薩蠻 韋莊
人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧如天，畫船聽雨眠。 壚邊人似月，浩腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。
分析這首詞在表現(xiàn)“江南好”這一主題時的藝術特點。
答：這首詞寫景只有兩句，卻以寫意的畫法，畫出江南水鄉(xiāng)的最大特點，給讀者留有極大的想像空間。寫江南的人美，只寫壚邊女的皓婉，而“似月”的美貌，又給讀者留有極大的想像空間。開頭用“人人盡說”這一側(cè)面描寫的手法，令人信服。一般游子，總會發(fā)出“思歸”而不得的感慨，而這首詞的結(jié)尾又巧妙地呼應開頭，反傳統(tǒng)而用之，說游人和客居應老死于此，否則將遺憾無窮，俏皮而極富新意。

23.近試上張水部 朱慶余
洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。 　妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。
酬朱余慶 張籍
　　越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟�！� 齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。
注：朱慶余平日很得水部郎中張籍的賞識，臨考試前寫下此詩，征求張籍的意見，而張籍則以酬詩的方式作了回答。
（1）從兩詩的內(nèi)容上看，A朱詩表達了詩人怎樣的心情？B張詩對此表明了什么看法？
A（不超過40字）A朱詩表達了作為應試舉子在考試前所特有的不安和期待的心情。
B（不超過40字）B張詩肯定了朱慶余的才能，暗示他不必為這次考試擔心。
（2）兩詩繼承了我國詩歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們共同采用了詩歌傳統(tǒng)表現(xiàn)手法中的哪一種？請從兩詩中各舉一例加以說明。（不超過50字）
答：“比”的手法。如：朱詩，以新婦自比，以新郎比張，以公婆比主考官；張詩，以越女，采菱姑娘比朱，以“齊紈”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的優(yōu)秀作品等。

24.暮江吟 白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。　可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表達效果？
答：這是因為太陽已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，用“鋪”準確、形象。運用“鋪”字，表現(xiàn)了秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。
(2)、詩人為什么覺得“九月初三夜”是可憐的？試結(jié)合詩句作具體分析。
答："可憐”意為可愛。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚

25.望江南 李煜
多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍�；ㄔ抡�春風。

這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。
(1)你讀出了什么？
答：從表面看(特別是后三句)，這首詞寫的是對往昔繁華的眷戀，但實際上是表達夢醒后其處境無限凄涼。作者通篇不對當前處境作正面描寫，而是通過這場繁華生活的夢境進行有力的反襯。夢境越是繁華熱鬧，夢醒后的悲哀便越是濃重；對昔日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。答案應包括三個方面：(１)讀出了什么？表達夢醒后其處境無限凄涼，表達對往昔繁華的眷戀、懷念、思念，；極盡故國的繁華熱鬧，
(2)請從藝術手法運用的角度談談你對這首詞的看法。
答：（要答運用了什么藝術手法。反襯或以虛寫實。藝術手法的表達效果。）

26、畫眉鳥
歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
本詩表現(xiàn)手法上最突出的特點是什么？從詩中能領悟到詩人怎樣的思想感情？
答：借物詠懷 林中鳥與籠中鳥不同境遇的對比手法 。 表達了對自由的熱情贊美，對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。


27、梅 花
王安石
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
南宋人李壁評此詩說：“《古樂府》‘庭前一樹梅，寒多不覺開。只言花似雪，不悟有香來。‘荊公（王安石）略轉(zhuǎn)換耳，或偶同也�！逼溲韵轮�意，是說王安石的詩有抄襲這首樂府詩的可能。你的看法呢？請簡要評析。
答：這首古樂府只不過就梅花而詠梅花，形象和意境都沒有跳出梅花本身。而王安石詩的“凌寒獨自開”，顯示了詩人對梅花的感情，表達了不懼惡境的心境，所詠的是“有我之境”，不是客觀的描寫。


28、玉樓春 （宋祁）
東城漸覺風光好，?皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長
恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。
（1）、就這首詞的上闋而論，最能表現(xiàn)詞人情感詩歌音樂性的 幾個字眼是 好、棹、鬧詞的下闋中，最能表現(xiàn)詞人情感的詞是 長恨。
（2）、結(jié)合整首作品，談談這首詞在寫景方面的妙處。
答：寫景集中在上闋：風光好總起，生機勃勃表現(xiàn)得頗為傳神，為下闋抒情鋪墊，設定情景蓄勢。

29、浣溪紗 （宋）歐陽修
堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。
人生何處似尊前！
（1）、本詞敘寫詞人春天載酒湖上的所見所感，上片描摹明媚秀麗的春景和眾人游春的歡娛，
下片寫此人與友人在船中宴飲的情形，并抒寫了此人當時的情懷，別有意趣。
（2）、“綠楊樓外出秋千”一句寫出了人的活動，有人認為，“出”字用得好，有人認為這里用“蕩”好，你贊成哪種說法？為什么？
答：“出”，實中有虛，表現(xiàn)嬉戲者在綠楊樓外忽現(xiàn)忽隱的情景，使詞意蘊深長，能激發(fā)讀者豐富的想象、聯(lián)想。
“蕩”，實寫。具體描繪出嬉戲場面的歡娛，使人仿佛身臨其境。


30、臨江仙 夜歸臨皋注
蘇軾
夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。 長恨此身非我有，保時忘卻營營？夜闌風靜?紋平。小舟從此逝，江海寄余生。
注：這首詞是作者元直五年（1082）九月在黃州（今濤北黃岡）謫所所作。
①作者因何而醉？試結(jié)合全詞分析其思想原因。
答： 抱負不得伸展，身不由己，不能擺脫人世間的名韁利索�；虼馂椤袄硐氩荒軐崿F(xiàn)，心為物役”等，意思對即可。
②“夜闌風靜?紋平”一句在表達上有什么特點？
答：一語雙關，既寫自然景象，又寫作者的心境�；虼馂椤扒榫敖蝗冢ㄒ跃霸⑶椤⑻搶嵔Y(jié)合）既寫自然景象，又寫作者的心境�！币馑紝�即可。

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