第6章 從雜交育種到基因工程
【高考目標(biāo)定位】
1、生物變異在育種上的應(yīng)用
2、轉(zhuǎn)基因食品的安全

【考綱知識(shí)梳理】
一、雜交育種和誘變育種
1、雜交育種
（1）概念：將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法。
（2）原理：基因重組。
（3）過(guò)程：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本通過(guò)雜交獲得F1，F(xiàn)1連續(xù)自交或雜交，從中篩選獲得需要的類(lèi)型。
（4）應(yīng)用：改良作物品質(zhì)，提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量；培育優(yōu)良的家畜、家禽。
2、誘變育種
（1）概念：利用物理因素或化學(xué)因素處理生物，使生物發(fā)生基因突變，從而獲得優(yōu)良變異類(lèi)型的育種方法。
（2）原理：基因突變。
（3）特點(diǎn)：可以提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多優(yōu)良變異類(lèi)型。
（4）應(yīng)用：主要用于農(nóng)作物育種和微生物育種。
二、基因工程
1、概念：按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向的改造生物的遺傳性狀。操作水平為DNA分子。
2、過(guò)程與工具：
提取某種基因 → 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 → 將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞 →目的基因的檢測(cè)與鑒定
↓ ↓
限制酶 DNA連接酶
（只識(shí)別特定的核苷酸序列， （連接脫氧核糖和磷酸）
并在特定的切點(diǎn)切割DNA分子） 運(yùn)載體（質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒）
三、基因工程的應(yīng)用
1、作物育種：利用基因工程，獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物，培育出具有各種抗逆性的作物新品種，如抗蟲(chóng)棉。
2、藥物研制：利用基因工程，培育轉(zhuǎn)基因生物，利用轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)出各種高質(zhì)量、低成本的藥品，如胰島素、干擾素、乙肝疫苗等。
3、環(huán)境保護(hù)：如利用轉(zhuǎn)基因細(xì)菌降解有毒有害的化合物，吸收環(huán)境中的重金屬，分解泄漏的石油，處理工業(yè)廢水等。

【要點(diǎn)名師精解】
一、幾種育種方法的比較
名稱(chēng)原理方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)用
雜交育種[高考資源網(wǎng)]基因重組[高考資源網(wǎng)]雜交→自交→篩選使分散在同一物種或不同品種中的多個(gè)優(yōu)良性狀集中于同一個(gè)體上，即“集優(yōu)”⑴育種時(shí)間長(zhǎng)
⑵局限于同一種或親緣關(guān)系較近的個(gè)體用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥培育矮稈抗病小麥
培育雜合子品種：一般是選取純和雙親雜交，產(chǎn)生子一代年年制種
誘變育種基因突變⑴物理：紫外線、α射線、微重力、激光等處理、再篩選
⑵化學(xué)：秋水仙素、硫酸二乙酯處理，再篩選提高變異頻率，加快育種進(jìn)程，大幅度改良某些性狀盲目性大，有利變異少，工作量大，需要大量的供試材料高產(chǎn)青霉菌、“黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種等的培育
單倍體育種染色體變異（染色體組成倍地減少）⑴先將花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)出單倍體植株
⑵將單倍體幼苗經(jīng)一定濃度的秋水仙素處理獲得純合子

明顯縮短育種年限，子代均為純合子，加快育種進(jìn)程技術(shù)復(fù)雜用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥快速培育矮稈抗病小麥
多倍體育種染色體變異（染色體組成倍地增多）用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡(jiǎn)單，能較快獲得所需品種技術(shù)復(fù)雜，發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低，一般只適用于植物三倍體無(wú)子西瓜、八倍體小黑麥、四倍體水稻
基因工程育種基因重組提取目的基因→裝入運(yùn)載體→導(dǎo)入受體細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與表達(dá)→篩選出符合要求的新品種目的性強(qiáng)；育種周期短；克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙技術(shù)復(fù)雜，安全性問(wèn)題多，有可能引起生態(tài)危機(jī)轉(zhuǎn)基因“向日葵豆”；轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉
【例1】下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是
A.把兩個(gè)小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
C.培育無(wú)子西瓜可用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭
D.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果
【解析】在育種過(guò)程中，將兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上，通常采用雜交育種選育獲得，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)形成的是多倍體，與原個(gè)體差別很大；改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用誘變育種或基因工程育種，單倍體育種不能產(chǎn)生新基因，因此不能形成抗病的水稻品種；一定濃度的生長(zhǎng)素涂在未授粉的雌蕊柱頭上可以獲得無(wú)子果實(shí)；袁隆平采用雜交育種原理，選育出高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻。
評(píng)析：本題考查了作物育種的原理及過(guò)程，屬于應(yīng)用層次，較難題。
【答案】C
二、基因工程操作的基本步驟
如圖：

【例2】以重組DNA技術(shù)為核心的基因工程正在改變著人類(lèi)的生活。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）獲得目的基因的方法通常包括 和 。
（2）切割和連接DNA分子所使用的酶分別是 和 。
（3）運(yùn)送目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體一般選用病毒或 ，后者的形狀成 。
（4）由于重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的頻率 ，所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進(jìn)行 操作。
（5）將人胰島素基因分別導(dǎo)入大腸桿菌與酵母菌，從兩者中生產(chǎn)的胰島素在功能和 序列上是相同的。
【解析】本題是對(duì)基因工程基本步驟的簡(jiǎn)單考察，熟記過(guò)程即可解答此類(lèi)題目
【答案】（1）化學(xué)合成（人工合成） 酶切獲�。◤娜旧�體DNA分離/從生物細(xì)胞分離） （2）限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶） DNA連接酶（連接酶） （3）質(zhì)粒 小型環(huán)狀（雙鏈環(huán)狀、環(huán)狀） （4）低 篩選 （5）氨基酸

【感悟高考真題】
（2010?安徽高考）31．（24分）
I．（15分）如圖所示，科研小組用60Co照射棉花種子。誘變當(dāng)代獲得棕色（纖維顏色）新性狀，誘變I代獲得低酚（棉酚含量）新性狀。已知棉花的纖維顏色由一對(duì)基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對(duì)基因（B、b）控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。

（1）兩個(gè)新性狀中，棕色是________性狀，低酚是______性狀。
（2）誘變當(dāng)代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是_______，白色、高酚的棉花植株基因型是_______。
（3）棕色棉抗蟲(chóng)能力強(qiáng)，低酚棉產(chǎn)量高。為獲得抗蟲(chóng)高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域，從________的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株。請(qǐng)你利用該純合體作為一個(gè)親本，再?gòu)恼T變I代中選擇另一個(gè)親本，涉及一方案，盡快選育出抗蟲(chóng)高產(chǎn)（棕色、低酚）的純合棉花新品種（用遺傳圖解和必要的文字表示）。
II．（9分）草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代，導(dǎo)致產(chǎn)量降低。品質(zhì)變差。運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無(wú)病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過(guò)程如下：
外植體 愈傷組織 芽、根 植株
請(qǐng)回答：
（1）微型繁殖培育無(wú)病毒草莓苗時(shí)，一般選取_________作為外植體，其依據(jù)是_ ___。
（2）在過(guò)程①中，常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和______，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加________，有利于外植體啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織。接種后2~5d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是__________。
（3）在過(guò)程②中，愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_____________。
【解析】本題考查有關(guān)遺傳、變異、育種及細(xì)胞工程相關(guān)知識(shí)。Ⅰ親代棕色、高酚自交后代是棕色、高酚，
白色、高酚因此棕色是顯性，親代白色、高酚自交后代是白色、低酚，白色、高酚因此低酚是隱性。誘變當(dāng)代中，棕色、高酚的棉花植株的基因型是AaBB，白色高酚的棉花植株基因型是aaBb，純合體后代不發(fā)生性狀分離，因此應(yīng)從不發(fā)生性狀分離（或全為棕色棉或沒(méi)有出現(xiàn)白色棉）的區(qū)域中選擇出純合棕色、高酚植株。育種時(shí)間短應(yīng)選擇單倍體育種方案。Ⅱ培育無(wú)病毒植株苗，應(yīng)選擇不含病毒部分培養(yǎng)，而植物體新生部位不含病毒，植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)基成分應(yīng)包含大量元素、微量元素、有機(jī)物，另外常常需要添加植物激素誘導(dǎo)植物細(xì)胞分裂、分化，外植體邊緣局部污染，說(shuō)明消毒不徹底，不同植物激素的比例影響植物細(xì)胞發(fā)育方向，生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成，比值高低，有利于芽的分化、抑制根的形成。
【答案】Ⅰ⑴顯性 隱性 表現(xiàn)型為棕色、低酚
⑵AaBB aaBb
⑶不發(fā)生性狀分離或全為棕色棉或沒(méi)有出現(xiàn)白色棉
Ⅱ⑴莖尖、根尖 不含病毒 ⑵ 有機(jī)物 植物激素 外植體消毒不徹底
⑶培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素類(lèi)物質(zhì)和細(xì)胞分裂素類(lèi)物質(zhì)用量的比值偏低
（2010?四川高考）31.（18分）回答下列ⅠⅡ兩個(gè)小題
Ⅰ.為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因（HVA）導(dǎo)入小麥，篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T。植株（假定HVA基因都能正常表達(dá)）。
（1）某T。植株體細(xì)胞含一個(gè)HVA基因。讓該植株自交，在所得種子種，種皮含HVA基因的種子所占比例為_(kāi)________，胚含HVA基因的種子所占比例為_(kāi)____________.。
（2）某些T。植株體細(xì)胞含兩個(gè)HVA基因，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類(lèi)型（黑點(diǎn)表示HVA基因的整合位點(diǎn)）。

①將T。植株與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交：若子代高抗旱性植株所占比例為50%，則兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖_______類(lèi)型；若子代高抗旱性植株所占的比例為100%，則兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖_______類(lèi)型。
②讓圖C所示類(lèi)型的T。植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例為_(kāi)___________。
【解析】本題考遺傳相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力
第1小題：T植株含一個(gè)HVA基因，可以考慮為Aa，A代表HAV基因，自交，種皮是其體細(xì)胞，基因型全為Aa，胚為F1幼體，含A基因的比例為3/4。
第2小題：A圖考慮為AA，而非轉(zhuǎn)基因小麥考慮為aa，則A圖雜交后代抗旱比例為100%,B圖可考慮為Aa（因兩個(gè)HAV基因都在一條染色體上），則B圖雜交后代抗旱比例為50%,C圖可考慮為AaBb（A，B任一都抗旱），此時(shí)非轉(zhuǎn)基因小麥考慮為aabb，則C圖雜交后代抗旱比例為15/16（僅aabb不抗旱）。
【答案】I：（1）100% 75%
（2） B A
15/16
（2010?江蘇高考）6．育種專(zhuān)家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見(jiàn)的“一稈雙穗”植蛛，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是
A.這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的
B.該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體
C.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形卷可判斷基因突變發(fā)生的位置
D.將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系
【解析】本題以突變實(shí)例為載體考查基因突變的特點(diǎn)、鑒別應(yīng)用等。因不知該突變體的基因型，故不能判斷其變異為隱性還是顯性突變引起，A項(xiàng)錯(cuò)誤。若一桿雙穗為隱性突變，則該植株為隱性純合體，則自交后權(quán)威一桿雙穗；若為顯性突變，則該個(gè)體為雜合體，其自交后代一桿雙穗純合體比例為1/4，B項(xiàng)正確�；�因突變?yōu)榉肿铀�平變異，在顯微鏡下觀察不到，C項(xiàng)錯(cuò)誤，花藥離體培養(yǎng)后形成的植株中無(wú)同源染色體，不可育，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【答案】B
（2010?江蘇高考）10.為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵二出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問(wèn)題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是
A.利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個(gè)體
B.用被 射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，然后培育形成新個(gè)體
C.將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植人去核卵細(xì)胞中，然后培育形成新個(gè)體
D.用化學(xué)試劑阻止受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞釋放極體，然后培育形成新個(gè)體
【解析】本題考查多倍體育種方法操作，抑制第一次卵裂導(dǎo)致染色體加倍，培育而成的個(gè)體為四倍體，A項(xiàng)錯(cuò)誤，用 射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，然后形成的新個(gè)體為單倍體，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)利用移植方法獲得的個(gè)體為二倍體，C項(xiàng)錯(cuò)誤。極體中含有一個(gè)染色體組，受精卵含有兩個(gè)染色體組，含有極體的受精卵中含有三個(gè)染色體組，發(fā)育而成的個(gè)體為三倍體，D項(xiàng)正確。
【答案】D
（2009?上海高考）下列技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是
A. 誘變育種
B. 細(xì)胞融合
C. 花粉離體培養(yǎng)
D. 轉(zhuǎn)基因
【解析】花藥離體培養(yǎng)獲得是單倍體，一般高度不育。
【答案】C
（2009?廣東高考）（8分）為了快速培育抗某種除草劑的水稻，育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育種方法，過(guò)程如下。請(qǐng)回答問(wèn)題。
（1）從對(duì)該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)，誘導(dǎo)成 幼苗。
（2）用 射線照射上述幼苗，目的是 ；然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個(gè)別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有 。
（3）取該部分綠色組織再進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，使染色體 ，獲得純合 ，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。
（4）對(duì)抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究，可以選用抗性植株與 雜交，如果 ，表明抗性是隱性性狀。 自交，若 的性狀分離比為15（敏感）：1（抗性），初步推測(cè) 。
【解析】本題考查了單倍體育種，誘變育種等知識(shí)，同時(shí)考查了多倍體育種的方法和遺傳規(guī)律的應(yīng)用�；ㄋ庪x體培養(yǎng)是單倍體育種的基本手段，射線激光有誘發(fā)突變的能力，而且體細(xì)胞突變必須經(jīng)過(guò)無(wú)性繁殖才能保留該突變形狀，所以需要經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)，為了獲得可育的植株，需用秋水仙素使染色體加倍，加倍獲得的是純和子，通過(guò)與敏感型植株雜交，子一代表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性，子二代出現(xiàn)性狀分離，分離比是15：1，不符合分離定律，可以用自由組合定律來(lái)解釋?zhuān)�只有兩�?duì)基因都隱性時(shí)才表現(xiàn)為抗性。所以初步推測(cè)該抗性植株中兩個(gè)基因發(fā)生了突變。
【答案】（1）單倍體
（2）誘發(fā)基因突變 抗該除草劑的能力
（3）加倍 二倍體
（4）（ 純合）敏感型植株 都是敏感型 該抗性植株中有兩個(gè)基因發(fā)生了突變
（2009?海南高考）（14分）填空回答下列問(wèn)題：
（1）水稻雜交育種是通過(guò)品種間雜交，創(chuàng)造新變異類(lèi)型而選育新品種的方法。其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的______通過(guò)雜交集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育獲得新品種。
（2）若這兩個(gè)雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn)，則雜交后，F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類(lèi)型，其它原因是F1在______形成配子過(guò)程中，位于______基因通過(guò)自由組合，或者位于______基因通過(guò)非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合。
（3）假設(shè)雜交涉及到n對(duì)相對(duì)性狀，每對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制，彼此間各自獨(dú)立遺傳。在完全顯性的情況下，從理論上講，F(xiàn)2表現(xiàn)型共有______種，其中純合基因型共有______種，雜合基因共有______種。
（4）從F2代起，一般還要進(jìn)行我代自交和選擇。自交的目的是_____；選擇的作用是______。
【答案】（1）優(yōu)良性狀（或優(yōu)良基因）（2分）
（2）減數(shù)分裂（1分）非同源染色體上的非等位（1分） 同源染色體上的非等位（2分）（3） （1分） （1分） （2分）
（4）獲得基因型純合的個(gè)體 保留所需的類(lèi)型（每空2分，共4分，其他合理答案也給分）
（2009?浙江高考）下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是
A．目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物
B．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類(lèi)常用的工具酶
C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性
D．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
【解析】基因工程中目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物；常用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性，只有經(jīng)過(guò)一定的物質(zhì)激活以后，才有生物活性。載體上的抗性基因主要是有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞，不能促進(jìn)目的基因的表達(dá)。所以D錯(cuò)誤。
【答案】D
（2008?廣東高考）改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是
A．誘變育種B．單倍體育種C．基因工程育種D．雜交育種
【解析】改良缺乏某種抗病性的水稻品種，采用誘變育種、基因工程育種、雜交育種；單倍體育種缺少抗病基因，仍不適宜。
【答案】B
（2008?江蘇高考）下列關(guān)于育種的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．用物理因素誘變處理可提高突變率 B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái) D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
【解析】基因突變的誘變因素有物理、化學(xué)、生物因素。雜交育種可產(chǎn)生新的基因型，不可產(chǎn)生新基因。三倍體植物不能產(chǎn)生受精卵，但可由受精卵發(fā)育而來(lái)，如三倍體無(wú)籽西瓜。誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出有害性狀，優(yōu)良性狀少。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查誘變育種、雜交育種、多倍體育種的有關(guān)知識(shí)。
【答案】BCD。

【考點(diǎn)精題精練】
1.雜交育種是改良作物品質(zhì)和提高作物產(chǎn)量的常用方法，它所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是( B )
A．染色體數(shù)目增加 B．基因重組
C．染色體數(shù)目減少 D．基因突變
2.用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹�。―DTT）和矮稈不抗銹�。╠dtt）進(jìn)行育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得F2；另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是（ C ）
A、前一種方法所得的F2中重組類(lèi)型和純合子各占5/8、1/4
B、后一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類(lèi)型比例為2/3
C、前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合
D、后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
3.太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說(shuō)法正確的是（ D ）
A、太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
B、太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
C、太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
D、太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的
4.某優(yōu)良品種水稻的基因型為AaBb，其花藥通過(guò)組織培養(yǎng)形成了試管苗。下列對(duì)這一培養(yǎng)過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是 D
A．花粉形成試管苗要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化的過(guò)程
B．試管苗有四種基因型，其體細(xì)胞含有一個(gè)染色體組
C．通過(guò)該過(guò)程培養(yǎng)出的試管苗還不能直接用于生產(chǎn)
D．這些試管苗自交，后代性狀不發(fā)生分離
5.（2010?山東省臨沂市高三一模）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。下列敘述中正確的是（ A ）
A．由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的
育種方法稱(chēng)之為雜交育種
B．⑥過(guò)程需要用秋水仙素處理，利用染色體變異的原理，是
多倍體育種
C．可以定向改造生物的方法是④和⑦，能使玉米產(chǎn)生新的基因（抗蟲(chóng)基因），原理是基因突變
D．若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的基因型為Aabb的類(lèi)型再經(jīng)過(guò)③過(guò)程，則子代中Aabb與aabb的類(lèi)型再經(jīng)過(guò)③過(guò)程，則子代中Aabb與aabb的數(shù)量比是3：1
6.（2010?山東省臨沂市高三一模）轉(zhuǎn)基因植物是通過(guò)基因工程擁有其他物種基因即外源基因的植物。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ D ）
A．外源基因就是目的基因
B．外源基因的遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C．基因工程中的運(yùn)載體質(zhì)粒是細(xì)胞核內(nèi)能夠復(fù)制的DNA分子
D．通過(guò)基因工程，植物細(xì)胞也能合成某些細(xì)菌的蛋白質(zhì)
7.下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（ B ）
A、基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕��?br>B、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C、通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制酶處理載體體DNA
D、為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)應(yīng)只能以受精卵為受體


8.如右圖所示，有關(guān)酶功能的敘述錯(cuò)誤的是（D ）
A．切斷a處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶
B．連接a處的酶為DNA連接酶
C．切斷b處的酶為解旋酶
D．連接b處的酶為DNA聚合酶
9.用基因工程技術(shù)可使大腸稈菌合成人的胰島素。下列敘述不正確的是（ B ）
A、常用相同的限制酶處理目的基因和質(zhì)粒
B、DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C、可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸稈菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D、導(dǎo)入大腸稈菌的目的基因不一定成功表達(dá)
10.下列屬于基因運(yùn)載體所必須具有的條件是（ A ）
①具有某些標(biāo)志基因②具有環(huán)狀的DNA分子③能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制④具有多種限制性?xún)?nèi)切酶
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
11.下列關(guān)于將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞的描述中，不正確的是（ A ）
A．重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合即完成了轉(zhuǎn)化
B．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)�入植物�?xì)胞采用最多的方法，但對(duì)大多數(shù)單子葉植物并不適用
C．需通過(guò)某種處理使大腸桿菌成為感受態(tài)細(xì)胞，以便進(jìn)一步完成轉(zhuǎn)化
D．顯微注射技術(shù)是將含有目的基因的表達(dá)載體注射到受精卵中
12.科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎的基因，并以質(zhì)粒為運(yùn)載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ D ）
A．抗枯萎病的金茶花與原金茶花之間形成了生殖隔離
B．將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶
C．為了保證金茶花植株抗枯萎病，只能以受精卵作為基因工程的受體細(xì)胞
D．通過(guò)該方法獲得的抗病金茶花，將來(lái)產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因
13.育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，下面對(duì)這五種育種的說(shuō)法正確的是（ A ）
A、涉及的原理有：基因突變、基因重組、染色體變異
B、都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異
C、都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作
D、都不能通過(guò)產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀
14.（2010?江蘇省揚(yáng)州市高三第二次模擬）某DNA分子中含有某限制酶的一個(gè)識(shí)別序列，用該限制酶切割該DNA分子，可能形成的兩個(gè)DNA片段是 CD

15.（2010?寧夏銀川一中高三二模）農(nóng)科所通過(guò)如圖育種過(guò)程培育出了高品質(zhì)的糯小麥,相關(guān)敘述正確的是B
A．該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變
B．要獲得yyRR，b過(guò)程需要進(jìn)行不斷的自交來(lái)
提高純合率
C．ａ、ｃ過(guò)程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子
D．ａ過(guò)程能提高突變率，明顯縮短育種年限
16.（2010?山東省濟(jì)南市高三二模）①、②兩植株雜交得到③，將③作進(jìn)一步處理，如下圖所示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 A?

A．③到④過(guò)程發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合?
B．⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程，發(fā)生了基因重組和染色體變異?
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4?
D．③到⑦過(guò)程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進(jìn)化提供原材料
17.為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：

圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是（ D ）
A．過(guò)程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B．過(guò)程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C．過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程
D．取F1花藥離體培養(yǎng)得到純合高蔓抗病番茄植株過(guò)程中，必須使用生長(zhǎng)素使染色體加倍
18.（2010?上海市盧灣區(qū)高三二模）某生物的基因型為AaBB，通過(guò)下列技術(shù)可以分別將它們轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄�因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。則下列排列正確的是： B
A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合
B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
19.（2010?江蘇省南京市高三第二次模擬考試）下列有關(guān)育種說(shuō)法正確的是 A
A.用雜交的方法進(jìn)行育種， 自交后代有可能篩選出符合人類(lèi)需要的優(yōu)良品種
B.用輻射的方法進(jìn)行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變錢(qián)的具備更多的優(yōu)良性狀
C.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所有的種自交后代約有1/4為純合子
D.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代
20.下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是 A
A．用物理化學(xué)因素誘變處理可提高突變率 B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C．三倍體植物一定不能由受精卵發(fā)育而來(lái) D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
21.（2010?浙江省臺(tái)州市高三一模）香豌豆是雌雄同花植物，有多種性狀，各種性狀的遺傳方式各有差別。
（1）如果基因型RR的植株呈深綠色，基因型Rr的植株呈淺綠色，基因型rr的植株呈白色。深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相似，而白色植株會(huì)在幼苗階段死亡。基因型為RR的植株在遮光條件下莖葉為黃白色，這是因?yàn)楣庹沼绊懥?▲ 合成，說(shuō)明生物性狀的表現(xiàn)是 ▲ 的結(jié)果�，F(xiàn)有一株淺綠色的植株作親本進(jìn)行自花授粉得到F1，F(xiàn)1自花授粉得到F2，F(xiàn)2的成熟植株中淺綠色植株所占的比例為 ▲ 。
（2）如果該植株的花有紅色、紫色和白色，該性狀受兩對(duì)基因控制，同時(shí)有E和F基因的植株開(kāi)紅花，無(wú)E和F基因的植株開(kāi)白花，只有E基因或F基因時(shí)開(kāi)紫花。有兩株開(kāi)紫花的植株雜交，后代出現(xiàn)開(kāi)紅花：紫花：白花=1：2：1，請(qǐng)你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象用遺傳圖解作出解釋。
（3）若上述基因型為EEFF的紅花豌豆具有更強(qiáng)的抗逆性，且種子中蛋白質(zhì)含量相對(duì)高，如何利用紫花豌豆快速培育此品種，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的育種方案。(要求敘述簡(jiǎn)潔，條理清楚)
答案：（18分）
（1）（6分）葉綠素（2分） 基因型和外界環(huán)境共同作用 （2分） 2/5（2分）
（2）（6分）
（3）（6分）選擇紫花豌豆進(jìn)行相互授粉(1分)，選取子代中開(kāi)紅花的植株（1分）進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)(1分)，得到的單倍體幼苗用適宜濃度（1分）的秋水仙素處理(1分)，繼續(xù)培養(yǎng)得到的純合二倍體植株，選出開(kāi)紅花的即為EEFF的植株(1分)。
22.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，培育農(nóng)作物新品種是提高糧食產(chǎn)量的重要途徑之一。下圖是某生命科學(xué)研究院培育作物新品種的幾種方法示意圖。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：


（1）培育新品種甲依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 、 。
從F1→單倍體的形成常用的方法為 ； 圖中單倍體植株的基因型有 。
（2）培育新品種乙所運(yùn)用的生物工程技術(shù)有 ，A代表的是 ，這種育種方式的優(yōu)越性在于
（3）經(jīng)過(guò)太空飛船搭載后，返回的太空種子不一定都是需要的新品種丙，需要進(jìn)行篩選，其根本原因是 。
（4）若用黃粒玉米種子經(jīng)飛船搭載進(jìn)行失重和宇宙射線處理后，培養(yǎng)得到了從未有過(guò)的“紅�！毙誀�。經(jīng)鑒定，玉米的紅粒和黃粒是一對(duì)相對(duì)性狀，其基因位于常染色體上。為了確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，用上述紅粒和黃粒玉米種子為材料做雜交實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該怎樣進(jìn)行？（簡(jiǎn)述雜交實(shí)驗(yàn)組合、預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論）
答案：（1）基因重組 染色體變異 花藥離體培養(yǎng) AB、Ab、aB、 ab （缺一不得分）
（2）基因工程，組培技術(shù)；愈傷組織；目的性強(qiáng)（定向性），打破物種的局限性
（3）變異是不定向的
（4）取黃粒和紅粒的種子，分別種植后自交，若只有黃粒玉米的子代出現(xiàn)性狀分離，則黃粒為顯性性狀；若只有紅粒玉米的子代出現(xiàn)性狀分離，則紅粒為顯性性狀。若黃粒和紅粒玉米的自交后代均未出現(xiàn)性狀分離，再用紅粒和黃粒玉米進(jìn)行雜交，若雜交后代全為黃粒，則黃粒為顯性；若雜交后代全為紅粒，則紅粒為顯性。（其他合理方案也可酌情得分）
23.（2010?山東省日照市高三一模）冬小麥?zhǔn)俏沂≈匾�的糧食作物，農(nóng)業(yè)科技人員不斷進(jìn)行研究以期獲得高產(chǎn)抗病的新品種。分析回答：
(1)冬小麥經(jīng)過(guò)低溫環(huán)境才能開(kāi)花，這是由于幼苗感受低溫刺激產(chǎn)生某種特殊蛋白質(zhì)所致，該作用稱(chēng)為春化作用，高溫、低氧、缺水等均可以解除春化而不能抽穗開(kāi)花。
①春化作用導(dǎo)致特定蛋白質(zhì)的產(chǎn)生，說(shuō)明 。
②春化過(guò)程使植物內(nèi)某些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異，該過(guò)程稱(chēng)
為 ，這些穩(wěn)定差異產(chǎn)生的根本原因是 。
③某研究小組發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒之后，部分小麥幼葉細(xì)胞的染色體數(shù)目是老葉細(xì)胞的2倍。合理的解釋是 。
(2)某育種專(zhuān)家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥(控制小麥穗大穗小的基因分別用D、d表示，控制不抗病與抗病的基因分別用T、t表示)白花授粉后獲得160粒種子，這些種子發(fā)育成的小麥中有30株為大穗抗病，有 株為小穗抗病，其余都不抗病。
①30株大穗抗病小麥的基因型為 ，其中能穩(wěn)定遺傳的約為 株。
②上述育種方法是 。請(qǐng)寫(xiě)出利用該株大穗不抗病小麥快速培育出能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥品種的具體步驟。
答案：(共17分)
(1)①春化作用(低溫)激活了決定該蛋白質(zhì)的基因(環(huán)境影響基因的表達(dá))(2分)
②細(xì)胞分化(2分) 基因的選擇性表達(dá)(2分)
③低溫抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體加倍(或部分幼葉細(xì)胞處于有絲分裂后期)(2分)
(2)①DDtt或Ddtt (2分) 10株(2分)
②雜交育種(2分)
a采集該株小麥的花藥(或花粉)進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗(1分)
b用一定濃度的秋水仙素溶液處理幼苗使其染色體加倍(1分)
c選出大穗抗病個(gè)體(1分)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/75312.html

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