逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術(shù)
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設(shè)計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
高中學習方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學
高中物理
高中化學
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學習方法
高一語文
高一數(shù)學
高一英語
高一物理
高一化學
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學習
高二學習方法
高二語文
高二數(shù)學
高二英語
高二物理
高二化學
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學習
高三學習方法
高三語文
高三數(shù)學
高三英語
高三物理
高三化學
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學習
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計
>
地理
>
高一
>
人地關(guān)系思想的演變
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高一
來源:
高中學習網(wǎng)
6.1 人地關(guān)系思想的演變
●教學目標
1.了解人類不同歷史時期人地關(guān)系的狀況
2.理解環(huán)境問題的本質(zhì)及產(chǎn)生的主要原因。
3.理解環(huán)境問題與人口問題、資問題及發(fā)展的相互關(guān)系。
4.了解環(huán)境問題的本質(zhì)是發(fā)展問題,即資利用問題、環(huán)境問題和資問題是密不可分的。
能力目標
1.利用世界人口增長圖和開墾荒地引起的惡性循環(huán)圖,說明環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及其相互關(guān)系。
2.根據(jù)本地實際情況,了解并分析造成當?shù)丨h(huán)境問題的主要原因,并嘗試解決措施,寫出可行性,以供研究。
德育目標
認識環(huán)境問題的產(chǎn)生與我們每個人的日常行為規(guī)范、思想道德修養(yǎng)有直接關(guān)系,我們應(yīng)從身邊小事做起,切實做到保護環(huán)境。
●教學重點
1.人口壓力對環(huán)境問題產(chǎn)生的影響。
2.資的不合理利用形成了環(huán)境的惡性循環(huán),環(huán)境問題更加突出。
●教學難點
如何處理好經(jīng)濟的增長與環(huán)境的關(guān)系,使兩者協(xié)調(diào)地發(fā)展。
●時安排 1時
●教學過程
環(huán)境問題,其實自古就有,遠在人類社會出現(xiàn)以前,地球上就存在地震、火活動、海嘯等自然災(zāi)害,勢必對周圍自然環(huán)境產(chǎn)生影響,形成環(huán)境問題。進入人類社會以后,在人類的不同發(fā)展階段,由于生產(chǎn)力發(fā)展水平的不同,人類認識自然、改造自然的能力不一樣,因而,在不同的歷史階段產(chǎn)生了不同的環(huán)境問題,尤其是在當今社會,環(huán)境問題更加突出,這已引起了世界各國的普遍關(guān)注。本節(jié)我們就探討目前世界范圍內(nèi)環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因。
我們知道,人口問題、資問題、環(huán)境問題、發(fā)展問題都是當今人類所面臨的全球性問題,而且這些因素之間也是相互作用的,任何一個問題都與其他問題產(chǎn)生著影響,比如,人口數(shù)量的劇增對資的需求量、對生存空間的環(huán)境等產(chǎn)生了巨大的壓力,而人口素質(zhì)低下又會直接影響人類對資的開發(fā)利用,進而破壞環(huán)境。因此,人口、資、發(fā)展這三方面都對環(huán)境問題產(chǎn)生著影響。本節(jié),我們就從這三個方面分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因。
一、人口壓力(板書)
隨著社會的發(fā)展,人口數(shù)量越越多,為了生存,人們需要從環(huán)境中索取越越多的物質(zhì)資,同時,又把越越多的廢棄物排放到環(huán)境中去,使環(huán)境的承載量受到的壓力也就越越大,進而導(dǎo)致環(huán)境污染、生態(tài)失調(diào)。因此,人口壓力是產(chǎn)生環(huán)境問題的主要原因之一。
請同學們閱讀的第一部分內(nèi)容,并思考以下問題:
(用投影儀打出以下問題,供學生在邊閱讀時邊思考)
(1)人口發(fā)展在不同的歷史階段中,表現(xiàn)有怎樣的特點?
(2)在不同的國家和地區(qū),人口的增長表現(xiàn)有哪些特點?
(3)人口的不斷增長,又怎樣產(chǎn)生了哪些環(huán)境問題?
(學生閱讀完第一部分內(nèi)容后,我們要結(jié)合本內(nèi)容、圖形以及上述問題給予解釋闡述)
1.世界人口的增長(板書)
投影:圖8.5世界人口增長(見本)
由圖可知:在工業(yè)革命以前人口增長的速度緩慢,之后,速度明顯加快,總體呈現(xiàn)出加速增長的勢頭。但在近年,其增長的速度有所放慢,這主要是一些國家(如中國)實行生育、控制人口增長的結(jié)果。另外,在二戰(zhàn)以后,發(fā)展中國家人口增長的速度較快,發(fā)達國家增長較慢。人口的迅猛增長主要是由于發(fā)展中國家人口增長過快而導(dǎo)致的。
承轉(zhuǎn):由于上面提到發(fā)達國家與發(fā)展中國家存在著一定的差異,使得各國、各地區(qū)的人口增長情況表現(xiàn)不一。我們再看圖形:
投影:圖“世界各地區(qū)人口的增長(1950~2000年)”
提問:要求學生根據(jù)圖形回答下列問題:
(1)目前圖中各大洲中,人口數(shù)量由多到少的排列順序。
(2)二戰(zhàn)以后(1950年后),各大洲人口增長的速度由快到慢的排列順序。
承轉(zhuǎn):由上述圖中可以知道,世界人口總量急劇增長。人口數(shù)量越越多,對全球特別是發(fā)展中國家,造成了較大的人口壓力。
2.人口增長帶的壓力(板書)
我們可用以下簡表表示人口壓力與環(huán)境問題的關(guān)系:
投影展示:
二、資的不合理利用(板書)
隨著世界人口持續(xù)增長和經(jīng)濟迅速發(fā)展,人類對自然資的需求量越越大,而自然資的補給、再生和增殖是需要時間的,一旦利用超過了極限,要想恢復(fù)是困難的。特別是非可再生資,如礦產(chǎn)資,其蘊藏量在一定時期內(nèi)不再增加,對其開采的過程就是資的耗竭過程。當代社會對非可再生資的巨大需求(如煤炭、石油、鐵礦石等),更加劇了這些資的耗竭速度。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,對于石油的開采量,按照目前的消費水平,石油資預(yù)計只能維持30~50年的開采。
此外,在廣大的貧困落后地區(qū),由于人口化素質(zhì)較低,尤其是發(fā)展中國家,人們意識不到環(huán)境的反饋作用,只是一味地從環(huán)境中貪婪索取,并不加節(jié)制地將生產(chǎn)生活的廢棄污物排入環(huán)境,生態(tài)意識淡薄,長期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法,而把無污染技術(shù)和環(huán)境資的管理置之度外,如不顧環(huán)境的影響,盲目擴大耕地面積、毀林開荒,任意修筑堤壩和道路等,結(jié)果使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,自然生產(chǎn)力下降,并形成了惡性循環(huán)。
中有一則“瑪雅明的衰落”的資料,可以讓同學們閱讀、分析、討論其衰落的根,由因及果,得出正確的結(jié)論:
瑪雅明的消失是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力下降,食品供給不足直接導(dǎo)致的。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下降,是由于嚴重的土地侵蝕,以及對土地只用不養(yǎng)、土壤中的有機肥補給不足決定的。水土流失的原因,除取決于當?shù)氐臍夂驐l外更主要的是森林被破壞、毀林開荒、生態(tài)惡化的結(jié)果。曾為人類明做出高度成就的瑪雅人,對其自身生存的生態(tài)環(huán)境的破壞,正是他們對自然環(huán)境認識不足,沒有生態(tài)意識,對資的不合理利用導(dǎo)致的。
以上類似的生態(tài)破壞現(xiàn)象很多,我們要及時收集一些電視新聞、報刊雜志方面的相關(guān)資料,補充給學生,拓寬學生的知識面,增強現(xiàn)實感,以現(xiàn)在的邏輯思維去解決現(xiàn)實問題,避免人類的惡性循環(huán),向著人地關(guān)系協(xié)調(diào)的方向發(fā)展。
堂活動:請同學們結(jié)合我們前面所學的內(nèi)容,針對我們?nèi)祟惷媾R的主要社會、生態(tài)、環(huán)境問題,分析、討論這些問題的表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因以及產(chǎn)生的危害,可以說這些問題在我們的生活中已普遍存在,有的司空見慣,熟視無睹;有的恣肆放縱。那么,從前面所學知識中我們已經(jīng)知道,這些問題的確影響到了人類的生存,甚至有的已迫在眉睫。為此,我們可填寫下表:
三、片面追求經(jīng)濟的增長(板書)
傳統(tǒng)的發(fā)展模式關(guān)注的只是經(jīng)濟領(lǐng)域活動,其目標是產(chǎn)值和利潤的增長、物質(zhì)財富的增加。在這種發(fā)展觀的支配下,為了追求最大的經(jīng)濟效益,人們認識不到或不承認環(huán)境本身所具有的價值,采取了以損害環(huán)境為代價的發(fā)展模式,其結(jié)果則造成了嚴重的環(huán)境問題。任何一個國家經(jīng)濟實力的增長,總要經(jīng)過一個逐步積累的較長期的過程。發(fā)達國家工業(yè)化所走過的“先污染,后治理”道路的教訓是慘痛的,這種經(jīng)濟增長既沒有考慮資的長遠價值,也沒有充分考慮污染給整個社會造成的實際代價。盲目追求當前經(jīng)濟增長的結(jié)果往往與長期發(fā)展的目標背道而馳。
對于上述出現(xiàn)的問題,我們應(yīng)積極思考,及時反饋,經(jīng)驗,吸取教訓,特別是我們發(fā)展中國家,在今后發(fā)展經(jīng)濟的過程中,應(yīng)邊發(fā)展、邊協(xié)調(diào)、邊治理,絕不應(yīng)再步其后塵!
[堂小結(jié)]
環(huán)境問題產(chǎn)生的原因有很多,從不同的角度也可分為不同的類型。我們本節(jié)以當今世界的人口、資、環(huán)境、發(fā)展問題為中心,從它們之間的相互影響闡述其他三者對環(huán)境問題的影響。從總體上說,環(huán)境問題的本質(zhì)就是發(fā)展問題,發(fā)展的問題處理好了,環(huán)境問題才能得以解決;發(fā)展的問題處理不好,環(huán)境問題就永遠得不到解決,反而會愈演愈烈。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/43631.html
相關(guān)閱讀:
人地關(guān)系思想的演變
上一篇:
4.3 河流地貌的發(fā)育 學案(人教版必修1)
下一篇:
地殼的物質(zhì)組成和地質(zhì)循環(huán)
相關(guān)主題
人地關(guān)系思想的演變
4.2 人地關(guān)系思想的演變 學案(湘教版必修2)
協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑 學案(湘教版必修2)
從人地關(guān)系看資源與環(huán)境
4.2 人地關(guān)系思想的演變 學案(湘教版必修2)
遙感技術(shù)及其應(yīng)用
相關(guān)推薦
推薦閱讀
交通運輸方式和布局
本章規(guī)劃 人們的衣、食、住以及各種經(jīng)濟活動都是在一定的地域空間進行的。自然資源分布和區(qū)……
城市化過程與特點導(dǎo)學案
【學習目標】 1、了解城市化的概念、城市化的意義表現(xiàn)及鄉(xiāng)村—城市轉(zhuǎn)型的概念和主要類型; ……
高一地理交通與通信發(fā)展帶來的變化
第四單元:人類活動的地域聯(lián)系 11. 交通與通信發(fā)展帶來的變化(教案) 一、教材分析 本節(jié)共……
第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境
M 第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境 【學習目標】 1.能描述地球所處的宇宙環(huán)境,運用資料說明地球是……
地殼的物質(zhì)組成和地質(zhì)循環(huán)
題:第二 第一節(jié) 地殼的物質(zhì)組成和地質(zhì)循環(huán) 目標: 知識與技能:1、了解地殼的物質(zhì)組成,礦……
相關(guān)閱讀
城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型
《洋流對地理環(huán)境的影響》教學設(shè)計
常見的天氣系統(tǒng)
城市區(qū)位與城市體系教案
2-2 水的運動教學設(shè)計
湘教版高中地理必修I復(fù)習提綱資料
市中心和郊區(qū)
人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
第三節(jié) 水圈和水循環(huán)
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved