第三遺傳和染色體
第5時 染色體變異及其應用

考綱要求

考點梳理
1?染色體結(jié)構(gòu)的變異
(1)概念:染色體結(jié)構(gòu)的改變,使排列在染色體上的基因的 和 發(fā)生改變,從而導致性狀的變異。
(2)類型:包括染色體的 、重復、 、倒位。
(3)特點
①一般可以在 下觀察到。
②絕大多數(shù)變異對生物 ,有的甚至可導致死亡。
2?染色體數(shù)目的變異
(1)概念:染色體數(shù)目的成倍 ,或者個別染色體的 等。
(2)類型:包括非整倍性變異、一倍性變異、多倍性變異。
①以染色體條數(shù)為單位的增加或缺失而引起的變異
21三體綜合征:患者細胞中有三條 染色體。
②以染色體組為單位的倍增或倍減而引起的變異
a.單倍體: 中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體,即由配子發(fā)育的生物體。
舉例:花粉發(fā)育成的植物體、蜜蜂中的雄蜂。
b.二倍體:經(jīng)受精卵發(fā)育的個體,體細胞中有 染色體組。
舉例:人等絕大多數(shù)動物、過半數(shù)的植物。
c.多倍體:經(jīng)受精卵發(fā)育的個體,體細胞中有 染色體組。
舉例:香蕉(3n)、馬鈴薯(4n)、小麥(6n)。
3?染色體變異在育種上的應用
(1)單倍體育種
植株特點: 、 。
①原理:采用 的方法獲得單倍體植株,然后經(jīng)過人工誘導使染色體數(shù)目加倍重新恢復到正常植株的染色體的數(shù)目。
②育種優(yōu)點:獲得的品種都是 ,自交后產(chǎn)生的后代性狀不會發(fā)生分離,可以明顯 。
(2)多倍體育種
植株特點:植株莖稈粗壯,葉片、果實和種子都比較大, 等營養(yǎng)物質(zhì)的含量高。
①原理:用 處理 ,適當濃度的秋水仙素能在不影響細胞活力的條下抑制 生成,導致染色體復制且著絲粒分裂后不能分配到兩個細胞中,從而使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。
②育種優(yōu)點:器官大,提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分。
基礎過關
1?將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理,待其長成后用其花藥進行離體培養(yǎng)得到了新的植株,下列有關新植株的敘述正確的一組是( )
①是單倍體 ②體細胞內(nèi)沒有同染色體 ③不能形成可育的配子 ④體細胞內(nèi)有同染色體 ⑤能形成可育的配子 ⑥可能是純合子也有可能是雜合子? ⑦一定是純合子 ⑧是二倍體
A?④⑤⑦⑧B?①④⑤⑥
C?①②③⑥D(zhuǎn)?①④⑤⑦
2?下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述,正確的是( )
A?原理:低溫抑制染色體著絲粒分裂,使子染色體不能分別移向兩極
B?解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C?染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
D?觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
3?改良缺乏某種抗病性的水稻品種,不宜采用的方法是( )
A?誘變育種B?單倍體育種
C?基因工程育種D?雜交育種
4?下列關于多倍體和單倍體的成因敘述中,錯誤的是… ( )
A?多倍體:染色體已經(jīng)分裂,但細胞分裂受阻
B?單倍體:未受精的卵細胞發(fā)育而成
C?多倍體、單倍體:染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D?單倍體:花藥離體培養(yǎng)的結(jié)果
5?培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:

下列有關該育種方法的敘述中,正確的是( )
A?過程①②③是雜交
B?過程④必須使用生長素處理
C?過程③必須經(jīng)過受精作用
D?過程②是減數(shù)分裂
6?用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進行育種時,一種方法是雜交得到 再自交得 ;另一種方法是用 的花藥進行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株。下列敘述正確的是( )
A?前一種方法所得的 中重組類型和純合子各占5/8、1/4
B?后一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3
C?前一種方法的原理是基因重組,原因是非同染色體自由組合
D?后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變引起的
7?對下列有關實例形成原理的解釋,正確的是 … ( )
A?無子番茄的獲得是利用了多倍體育種原理
B?培育無子西瓜利用了單倍體育種原理
C?培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變原理
D?“多利”羊的獲得是利用了雜交育種原理
8?下列細胞分裂圖像中含有2個染色體組的是… ( )

A?①③B?②④ C?①④ D?③⑤
9?下列關于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中,不正確的是( )
A?一個染色體組中不含同染色體
B?由受精卵發(fā)育而成的個體,體細胞含有兩個染色體組的叫二倍體
C?含一個染色體組的個體是單倍體,但單倍體不一定只含一個染色體組
D?人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
10?對于低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗,描述不正確的是( )
A?處于分裂間期的細胞最多
B?在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞
C?在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
D?在誘導染色體數(shù)目變化的方面,低溫與秋水仙素誘導的原理相似
沖A訓練
1?分析下列圖形中各細胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關問題。

(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是 。
(2)圖C中含 個染色體組,每個染色體組含 條染色體,由C細胞組成的生物體可育嗎? 。如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代? 。
(3)對于有性生殖生物而言,在 時,由B細胞組成的生物體是二倍體;在時,由B細胞組成的生物體是單倍體。
(4)假若A細胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細胞內(nèi)含 個染色體組。
2?普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗:

請分析回答:
(1)A組由 獲得 的方法是 矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是 組,原因是 。
(4)通過矮稈抗�、颢@得矮稈抗病小麥新品種的方法是 ,獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 。

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