學案21 細胞的分化、衰老、凋亡、癌變
主備人： 使用人：高一生物組
【學習目標】1.說明細胞的分化 2.說明細胞的全能性
3.說明細胞衰老的特征 4.說明癌細胞的主要特征
【學習重點】1.細胞分化的概念和意義 2.細胞全能型的概念
3.細胞衰老的特征
【課前自主預(yù)習】
一.細胞分化
1. 概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在＿＿＿、結(jié)構(gòu)和___________上發(fā)生____________________的過程。
2. 特點：
①具有＿＿＿＿＿性（一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直至死亡）②具有＿＿＿＿＿性
③發(fā)生在生物體的整個生命歷程中(胚胎時期達到最大限度)
3.意義：是生物個體 的基礎(chǔ)。使多細胞生物中的細胞 ，有利于提高各種生理功能的效率。
4. 原因：___________________________________
二.細胞的全能性
1.概念：已__________的細胞，仍然具有_____________________________
2.原因：生物體的每個細胞都含有本物種的__________________________
植物細胞＞動物細胞　　
3.大小比較：受精卵>生殖細胞>分生組織（干細胞）>體細胞
　　　　　分化程度低的細胞＿＿＿＿分化程度高的細胞
三. 細胞癌變
1.概念：有的細胞受到___________的作用，細胞中的＿＿＿物質(zhì)改變，變成不受機體控制的、__________________細胞。
2.癌細胞特征：
3.致癌因子：
四..細胞的衰老
1. 個體衰老與細胞衰老
單細胞生物： 的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡
多細胞生物：個體衰老的過程是組成個體的 的過程
2.細胞衰老的特征：

五..細胞凋亡
概念：由_________決定的細胞＿＿＿結(jié)束生命的過程。
意義：對于生物個體正常發(fā)育,維持_________________穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起非常關(guān)鍵的作用。
【課前預(yù)習自測】
1.細胞分化不同于細胞增殖的主要特點是（ ）
A． 細胞的數(shù)量增多 B． 細胞的體積增大
C． 細胞的化學成分含量的變化 D． 能形成各種不同的細胞和組織
2.細胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性變化，這種變化一般是（ ）
A．可逆性的　　 B．不可逆轉(zhuǎn)的　 C．發(fā)展變化的　 D．無序可循的
3.克隆羊“多莉”的培育成功證明了( )
A．動物細胞的再生能力 B．動物細胞的分化能力
C．動物細胞的全能性　 D．動物細胞核的全能性
4.細胞分化過程中，不會出現(xiàn)的是( )
A．細胞表面結(jié)構(gòu)的改變 B．細胞器種類和數(shù)量的改變
C．蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變 D．細胞核遺傳物質(zhì)的改變
5.關(guān)于生物個體衰老和細胞衰老的關(guān)系中，說法正確的是( )
A．個體衰老導致細胞衰老 B．細胞的普遍衰老導致生物個體的衰老
C．年幼個體中很少有衰老和凋亡的細胞 D．老年個體幾乎沒有幼嫩的細胞
6.關(guān)于細胞凋亡的敘述，不正確的是( )
A．細胞凋亡就是細胞壞死 B．細胞凋亡發(fā)生在生命的各個時期
C．紅細胞、白細胞的正常死亡就是屬于細胞凋亡
D．細胞編程性死亡，是由基因決定的自動結(jié)束生命的過程
7.下列說法正確的是( )
A．細胞衰老是特殊的細胞分化 B．細胞凋亡是急性的，細胞壞死是慢性的
C．原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和動物的染色體上
D．人在胚胎時期細胞分裂和生長旺盛，沒有細胞的死亡
【課堂合作探究】
問題探討一：細胞分化
1.細胞分化的本質(zhì)----基因的選擇性表達
一種生物的不同部位的細胞,形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能差別很大，但所包含的遺傳物質(zhì)是相同的，因為這些細胞都是由___________________________________
_________.之所以形成不同的組織是因為細胞中_______________________.
2.植物細胞實現(xiàn)全能性的條件及應(yīng)用：
條件： ___________(必要條件)、一定營養(yǎng)物質(zhì)（水、無機鹽、維生素、氨基酸等）、激素（____________、___________等）、適宜的條件（溫度、PH）
應(yīng)用：___________________
遷移訓練1. 下列關(guān)于細胞分化的敘述錯誤的是
A. 細胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系 B. 細胞分化是生物界存在的生命現(xiàn)象
C. 細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期
D. 細胞分化是細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定差異的過程
遷移訓練2.有關(guān)細胞全能性的敘述，不正確的是
A.受精卵在自然條件下能形成完整個體，因此全能性最高
B.生物體內(nèi)由于細胞分化，全能性不能表達
C.卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性最高
D.植物細胞在一定的條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性
問題探討二：細胞的衰老
遷移訓練3. 檢測某一動物組織細胞，發(fā)現(xiàn)分解有機物緩慢，酶的催化效率極低，則該細胞正在 ( )
A．分化 B．衰老 C．癌變 D．分裂
遷移訓練4. 目前為大家普遍接受的兩種有關(guān)細胞衰老原因的理論為____________學說和______________學說
問題探討三：細胞癌變
1.原癌基因與抑癌基因
（1）原癌基因 主要負責調(diào)節(jié)____________,控制細胞生長和分裂的進程。
（2）抑癌基因 主要是阻止細胞____________________________。
2.癌變的機理： 致癌因子損傷細胞中的 ，使 發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。
遷移訓練5. 關(guān)于原癌基因與抑癌基因的敘述，正確的是
A.只存在于癌癥患者的染色體上
B.只存在于被紫外線輻射后的人體染色體上
C.只存在于被病毒侵染后的細胞的染色體上　　
D.普遍存在于人和動物細胞的染色體上
遷移訓練6.觀察腫瘤切片，下列有關(guān)細胞的敘述中，正確的是
A．所有細胞經(jīng)減數(shù)分裂增殖 B．所有細胞中都可見到染色單體
C．所有細胞都能合成蛋白質(zhì) D．所有細胞中DNA含量相同
遷移訓練7.癌細胞與正常細胞相比，可能增加數(shù)量最多的是
A．中心體 　　B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 　　C．核糖體 　D．高爾基體
【課堂自我檢測】
1.下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是
①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞也培養(yǎng)成可育的植株
②用煙草組織培養(yǎng)的單個細胞培養(yǎng)出了可育的完整植株
③植物用種子進行繁殖后代
A．①③ B．①② C．②③ D．①②③
2.細胞分化與細胞增殖的不同主要是
A．細胞的數(shù)量增多 B．細胞的生理功能上相似
C．細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)相同
D．相同細胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異
3.細胞分化的主要機制是
A．由于遺傳物質(zhì)的改變 B．由于基因的重組
C．轉(zhuǎn)錄水平的控制 D．翻譯水平的控制
4.下列有關(guān)細胞分化的敘述，正確的是
A.原腸胚的形成與囊胚細胞的分裂和分化直接有關(guān)
B.紅細胞的形成與基因表達有關(guān)而與細胞分化無關(guān)
C.胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性
D.癌細胞的產(chǎn)生與細胞的畸形分化無直接關(guān)系
5.下列關(guān)于動物細胞編程性死亡的敘述，正確的是
A．細胞癌變屬于細胞編程性死亡
B. 細胞編程性死亡屬于正常生理過程
C．細胞編程性死亡屬于細胞分化過程
D．細胞編程性死亡與基因表達無關(guān)
6.下列關(guān)于細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是
A．細胞總體的衰老導致個體的衰老，但細胞衰老不等同于有機體的衰老
B．體內(nèi)細胞正常的壽命受分裂次數(shù)的限制，細胞增殖受環(huán)境影響
C．細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關(guān)
D．促進細胞凋亡可以治療癌癥
7.近期統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，癌癥已經(jīng)成為我國城鄉(xiāng)居民的首要死因。請根據(jù)提供法的材料回答問題：
（1）體外分別培養(yǎng)某癌細胞和正常體細胞，圖中代表癌細胞生長曲線的是 。在體內(nèi)，癌細胞可能侵襲周圍正常組織，說明癌細胞具有 的特性。
（2）細胞癌變后，膜表面會出現(xiàn)一些不同于正常細胞的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)會成為 ，引起機體的免疫應(yīng)答，在應(yīng)答中直接使癌細胞裂解的免疫細胞是 。
（3）端粒酶是與染色體末端結(jié)構(gòu)相關(guān)的一種細胞組分。表中數(shù)據(jù)顯示細胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān)，請完成下面的探究實驗：
細胞類型增值代數(shù)端粒酶活性
正常體細胞50～60無
癌細胞無限有


實驗?zāi)康模禾骄慷肆Ｃ概c細胞癌變的關(guān)系。
實驗材料：癌細胞、端粒酶抑制劑、細胞培養(yǎng)液等。
實驗步驟：
①____________________________________________________________
②_____________________________________________________________
③____________________________________________________________

結(jié)果預(yù)測及分析：_____________________________


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/75066.html

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