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記敘文散文的閱讀與分析
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
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來源:
逍遙右腦記憶
記敘文散文的閱讀與分析
一.記敘文的基本知識
1. 記敘文的六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
2. 記敘文的人稱:第一人稱(我、我們),往往是事件的見證者,是線素人物,好處是便于直抒胸臆,增強(qiáng)文章的真實(shí)感和親切感;第二人稱(你、你們),較少用,好處是好像是面對面對話,便于抒發(fā)情感;第三人稱(他、他們),好處是不受時(shí)間和空間的限制,便于從多方面自由敘寫。問題:在文章中為了表達(dá)的需要轉(zhuǎn)換人稱,如第二人稱,就是為了便于直接抒情。文章用什么人稱的作用是什么,都需要你掌握這個(gè)知識點(diǎn)。
3. 記敘文的順序:一般有順敘、倒敘、插敘。(1)順敘:①按事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序記敘。 ②按事物或觀察的空間方位順序來記敘。 作用:脈絡(luò)清晰、條理分明。
(2)倒敘:是把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提到前面敘述,然后再從事件的開頭進(jìn)行敘述。
作用:作用是造成懸念,增強(qiáng)文章的生動(dòng)性,避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)(增強(qiáng)藝術(shù)效果)。
(3)插敘:在敘述中心事件的過程中,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容(注意插敘的起止段)。 作用是對主要情節(jié)起補(bǔ)充作用和襯托作用,可以幫助展開情節(jié)和刻畫人物。
4. 記敘文的表達(dá)方式:敘述、說明、議論、描寫、抒情。
1描寫:人物描寫的作用是描寫人物的外貌、言行和內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物性格,刻劃人物形象。環(huán)境描寫(景物描寫)的作用是渲染氣氛,展示人物性格,烘托人物的思想感情。
問題:找出文中景物描寫的
句子
,分析其作用;文中畫線句子的作用是什么?答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容將氣氛、人物性格、人物思想感情具體化。將什么氣氛,什么性格特點(diǎn),什么感情說清楚。
記敘文中景物描寫的作用:(1)交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn),使事件更有時(shí)代背景;(2)渲染氣氛、烘托人物心情;(3)為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展作鋪墊;(4)借景抒情,情景交融。
2議論:是作者對作品中人物事件表明的態(tài)度和對問題的看法。在文中間作用是畫龍點(diǎn)睛地揭示記敘的人事的目的和寓意,在文尾往往起到上升華文章主要旨的作用。考題:文中畫線的句子的作用是什么;文章的尾段的有什么作用;文章結(jié)尾的一段對表現(xiàn)文章的主旨有什么作用。答題時(shí),只有把握議論句子的位置,議論與所記內(nèi)容的關(guān)系,在結(jié)合前面所以述議論的作用就可以回答了。
5. 記敘文的表現(xiàn)十手法:托物言志、以小見大、正反對比、欲揚(yáng)先抑。問題:本文用了什么表現(xiàn)手法;文章某段用了什么表現(xiàn)手法。答題的關(guān)鍵是不要把表達(dá)方式與表現(xiàn)手法相混,并記住常用表現(xiàn)手法。答題并不難。
二.常見考題的答題思路
(1) 文中句子的作用:承上啟下的句子,作用是承上啟下。
(2) 設(shè)問句的作用:提起注意,引出思考,突出所提問題;
(3) 反問句的作用:加強(qiáng)語氣,激發(fā)讀者的感情,給讀者留下深刻印象
(4) 比喻句的作用:將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)、具體、形象,給人以深刻鮮明的形象,具體可感,引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,使語言富有感染力。
(5) 文中照應(yīng)的句子:文題照應(yīng)-文章中的句子與文章標(biāo)題相照應(yīng);首尾呼應(yīng)文章開頭的內(nèi)容與結(jié)尾的文字相照應(yīng)。
(6) 寫人時(shí)細(xì)節(jié)描寫的作用:突出人物的思想性格,但答題時(shí)要把什么思想性格具體化。
(7) 談感受的題:回答時(shí)要求1.準(zhǔn)確讀懂原文的函意和作者的思想感情;2.要有自己明確的觀點(diǎn)和態(tài)度3.語言流暢,有層次(有主次)3.可以引用詩文和名言來回答。
三. 練習(xí)與提高。
(一)《雪地里的紅棉襖》閱讀
詳細(xì)參考: http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/25/13656.html
(一)《父親是一條魚》閱讀
詳細(xì)參考: http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/4387.html
(三)遲子建散文閱讀《龍眼與傘》
詳細(xì)參考: http://www.5156zuowen.cn/a/chuzhong/30/7690.html
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/1036195.html
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