塔上的樹 易云武 乘船而行，每每靠近城鎮(zhèn)，常常能發(fā)現(xiàn)一座塔。眼下泛舟武水到沈從文故鄉(xiāng)鳳凰去，果然看見有座古塔突兀于小鎮(zhèn)的高坡之上。那塔頂上長著一棵壯碩的樹，正面看像 塔上的樹

易云武
乘船而行，每每靠近城鎮(zhèn)，常常能發(fā)現(xiàn)一座塔。眼下泛舟武水到沈從文故鄉(xiāng)鳳凰去，果然看見有座古塔突兀于小鎮(zhèn)的高坡之上。那塔頂上長著一棵壯碩的樹，正面看像一團(tuán)綠色的云，側(cè)面看像老人的頭。
船泊碼頭，便要去仔細(xì)看這幅山水潑墨，它是一座七層古塔，雖然已老態(tài)龍鐘，不單磚石風(fēng)蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，僅僅剩下三只寂寞的風(fēng)鈴，但已啞然失聲，惟有被香燭熏烤得髹黑的塔門及殘存于地縫里的灰燼，才表明也還有人來此祭祀，因此我想，它的存在不過是一個凝固了的歷史故事罷了，在湘西山區(qū)，這樣的故事也還多著呢。
然而我執(zhí)意要弄清除那塔上的樹為什么如此蓊郁如蓋，它如何得以生存。于是，便匍匐著攀援石梯而上。塔內(nèi)盤道狹窄，因為空氣潮濕石壁布滿青苔的緣故，為防止滑倒，爬至第四層即不敢再貿(mào)然上去了。好在這一層有四個拱門可供旅人?望，且石板清涼，所以趁著休息之機(jī)欲和古塔作無聲的溝通。
這是有陣陣涼風(fēng)吹來，冥冥之中，但聽見塔內(nèi)塔外眾多鳥雀的鳴叫。那生靈的叫喚涌動著，如潮汐此起彼伏。塔外吼吼喳喳的聲顯得分外急促，充滿焦慮之情。我起初只是詫異，后來才理解到，原來那些飛鳥似乎發(fā)現(xiàn)我騷擾了它們的地盤，急欲驅(qū)逐我這個不速之客。我甚至感覺盤旋于塔外的鳥雀全部都死勁地扇動翅膀向我撲將而來，呼呼生風(fēng)。其中竟然有幾只勇猛者穿越空蕩的拱門，俯沖于我的頭頂之上。
我從來沒有見過如此充滿靈性的飛鳥。就在我急欲逃遁而下時，忽然又聽得塔的上面三層鳥類的聒噪一片慌亂，但音量比較微弱，仔細(xì)辨析，我想，那也許是棲息于塔內(nèi)的幼鳥和昏老之雀盼求食物或乞望愛憐之鳴，其嚶嚶之聲令人不勝惻然，想象它們渴求布施張大尖嘴或鼓動羽翼的艱難情狀，我后悔不該爬上塔來尋密探奇，侵犯了它們的家園，擾亂了烏亦家族的和平與寧靜。烏亦有情，他們的互相關(guān)心和對挑釁者的警覺，已從那個塔外憤怒的拍翅和塔內(nèi)的哀鳴體現(xiàn)出來，我本無心，無意，鳥類卻感覺我有心，有意。剎那平常行為竟變成相續(xù)肆虐，罪過罪過。
我立馬產(chǎn)生一種負(fù)疚感，在徹悟中摸索盤道退下塔去，這時，我發(fā)現(xiàn)所有的磴石都積有多少不一的鳥糞，有些還粘連這羽毛，就在我縮著腿弓下身退下時，無意中發(fā)現(xiàn)塔壁的縫隙里鼓冒一束樹根，死死地
①
（扎、長、嵌）在青苔之中，再環(huán)顧四周，依然見著攀附于石壁上的根蔓，或粗壯或瘦削，宛若蛇虬，相互
②
（連、纏、擰）在一起。有些樹根還伸展綠瑩瑩的卷須，成為根上之根，亮晶晶的水珠
③
（掛、沾、滴）在上面，塔內(nèi)如閃著點(diǎn)點(diǎn)星光，我越是向下摸索，那須蔓越見龐雜，登塔時為一覽頂端風(fēng)景之快，不曾留意身邊之奇，現(xiàn)在才覺得忽略的風(fēng)景身邊也有�？梢娙嗽谶M(jìn)退時都萬萬馬虎不得。果然，待我最后鉆出塔門，那一叢叢裸露的根須全都展示于塔基周圍。
這是一幅多么不屈不撓、元?dú)怙w動的自然景象啊，圍繞古塔轉(zhuǎn)了一圈，終于覺察古塔是被樹根湊用著、裹纏著，你中有我，我中有你，的古塔完全被樹根抬舉起來。倘若沒有眾多的樹根以其頑強(qiáng)之力護(hù)衛(wèi)這座物，這本無生命的石頭恐怕早已瓦解坍塌于荒野下。
我為這一發(fā)現(xiàn)而感動。但是，當(dāng)我在琢磨中復(fù)又抬起頭時，仰望高聳于塔上的一團(tuán)綠蔭以及翱翔在它周圍的鳥兒，我的心頭更為之一亮，我分明感覺飛鳥才是給這樹、這塔以生存的施與者�；厥孜以谒�內(nèi)的整個過程，下在是因為塔內(nèi)堆各的鳥糞給盤根錯節(jié)的根蔓提供了必要的養(yǎng)分，使細(xì)小的根莖不斷延伸。而且推而遠(yuǎn)之，這存活頂?shù)木G色華蓋，也不知道是依仗何何月何只鳥雀，就是那只玄冥之鳥銜落于塔頂?shù)臉浞N造就了
這棵樹的最初生命，日復(fù)一日，由于樹的根須不斷滲入塔的縫隙吸取大地的精華，于是又營造了塔內(nèi)濕潤的空間。鳥、樹和塔是如此的相互廝守，依存，南哥難舍，最終在天地之間頂托了一道?麗的風(fēng)景與和諧統(tǒng)一的煌煌氣象，這是天意？這是緣分？我?guī)缀跻�雙手合十向這座古塔頂禮膜拜了。
依依不舍告別這座不知名的古塔，我登船飄向鳳凰，問船員，這塔上的樹留下什么傳說，他們也不明白，或說樹鳥連理、相依相偎，像恩愛執(zhí)著的夫妻，或說那塔是守護(hù)鳳凰城的忠誠衛(wèi)士，但有一點(diǎn)是共同的，即他們都為鳥的布施、樹的精誠。他的圓融而心懷崇敬，船員的說法雖極為簡單，但給我的思索卻很多，因為眼前之景道出了自然萬物的親切默契，它向人們展示的是一個隨順自然，一切皆真，物我通融，寧靜致遠(yuǎn)的生命畫面，于是，我忽然覺得這塔，這樹，這鳥，這山，這水，這舟，都留著沈從文筆下的萬種風(fēng)情。
——
選自《中華散文百人百篇》.
略有刪節(jié)
16.
本文第2
自然段中古塔的“
老態(tài)龍鐘點(diǎn)”
體現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。作者這樣寫的用意是什么？（4
分）
17
．作者原本打算登到塔頂，為什么中途而返？（3
分）
18.
請為第六自然段空缺處分別選擇一個最為恰當(dāng)?shù)脑~。（3
分）
19.
請細(xì)讀最后一的自然段，寫一段80
字以內(nèi)的賞析性文字。（5
分）
20.
根據(jù)本文內(nèi)容，你認(rèn)為是否有必要更換文章題目？若無必要，請說明理由。若有必要，請你出新的題目。（2
分）
21.
下列對本文的理解和賞析，不正確的兩項是（4
分）
A.
本文敘寫了作者探訪路上的樹的所見所感，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，蘊(yùn)含了一定的哲理。
B.
作者在第2
自然段中用“
這幅山水
C.
第5
自然段中“
剎那平常行為竟變成相續(xù)肆虐”
，表明人類屢屢冒犯自然，揭示了要保護(hù)生態(tài)平衡的文章主旨。
D.
本文從視覺、聽覺角度，運(yùn)用虛實結(jié)合的手法，描寫了富于靈性的鳥雀，表現(xiàn)了作者它們的理解和尊重。
E.
本文和沈從文的《邊城》一樣,
描繪了“
世外桃源”
一般的詳細(xì)生活和自然風(fēng)光，語言平實簡明。
參考答案：
16.
答案：磚石斑駁
塔角翹檐破損殘缺
風(fēng)鈴失聲

為后文寫塔、樹、鳥和諧共生作鋪墊。
解析：本題考查篩選文中信息和分析表達(dá)技巧。這個段落的“
雖然已老態(tài)龍鐘，不單磚石風(fēng)蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，僅僅剩下三只寂寞的風(fēng)鈴，但已啞然失聲”
是有效信息區(qū)間，抓住這部分中描寫性語句，并確定關(guān)鍵詞，就可以組織答案。寫作意圖可從鋪墊、伏筆、點(diǎn)題、扣題、揚(yáng)抑、過渡等方面考慮。
17.
答案：①
因有青苔，防滑倒；②
躲避鳥的襲擊；③
避免再擾亂鳥的和平與寧靜。
解析：本題考查篩選、概括文中信息。
第三段由“
塔內(nèi)盤道狹窄，因為空氣潮濕石壁布滿青苔的緣故，為防止滑倒，爬至第四層即不敢再貿(mào)然上去了。”
一句，提出關(guān)鍵詞句即可；
第四段根據(jù)“
原來那些飛鳥似乎發(fā)現(xiàn)我騷擾了它們的地盤，急欲驅(qū)逐我這個不速之客。……
其中竟然有幾只勇猛者穿越空蕩的拱門，俯沖于我的頭頂之上。”
一句概括即可
第五段由“
聽得塔的上面三層鳥類的聒噪一片慌亂，……
我后悔不該爬上塔來尋密探奇，侵犯了它們的家園，擾亂了烏亦家族的和平與寧靜。”
幾句可以提煉出第三條答案。
18.
答案：嵌
纏
掛
解析：本題考查的是散文語言的鑒賞能力。
“
嵌”
字生動形象地寫出“
一束樹根”
呈“
束狀”
地死死地勒入“
青苔之中”
的情狀。
“
纏”
字寫出“
攀附于石壁上的根蔓”
遒勁有力，彎彎曲曲，多而交纏的狀況。
“
掛”
字寫出“
綠瑩瑩的卷須”
上“
亮晶晶的水珠”
晶瑩欲滴的情狀。
19.
答案 ①
借助傳說，進(jìn)一步領(lǐng)悟到世間萬物和諧共生的道理，升華了主題；
②
船員的話增添了浪漫色彩；
③
運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法；
④
聯(lián)想沈從文，首尾呼應(yīng)。
解析：本題考查的是散文的綜合鑒賞能力。
對于一個語段的鑒賞可從內(nèi)容和形式兩方面展開。內(nèi)容方面，考慮對主題的作用，或深化、或升華，考慮對文章風(fēng)格的影響。形式方面，可以考慮結(jié)構(gòu)的過渡、呼應(yīng)、扣題、總收等，可以考慮語言的使用技巧，或修辭、或描寫角度等等。
20.
答案：
無必要。
理由：①
以“
塔上的樹”
為題，激發(fā)讀者的閱讀興趣；
②
樹是引起作者登塔和發(fā)現(xiàn)塔、樹、鳥三者和諧相融的起因。
有必要。
理由：擬題要求；符合文章內(nèi)容，有文采。
解析：本題考查理解文章內(nèi)容，把握文章主題。此題一定要要聯(lián)系全文，以寫作目的、寫作主題為主要依據(jù)。言之成理即可給分。
21.
答案：C E
解析：本題考查鑒賞與評價文學(xué)作品。C
項考查了理解文中重要語句的含義的知識。思考時要注意語境，通過句間的邏輯關(guān)系理解各句的來龍去脈。 E
項考查主題與評價，敘寫了作者探訪路上的樹的所見所感，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，蘊(yùn)含了一定的哲理，并非“
描繪了“
世外桃源”
一般的詳細(xì)生活和自然風(fēng)光”

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