傅斯：大炮 老虎 學(xué)者 王槍手 ① 大炮，老虎。一個(gè)學(xué)者，有這樣兩個(gè)外號(hào)，他會(huì)是一個(gè)什么樣的人？ ② 傅斯，早在北京大學(xué)讀書(shū)時(shí)，因主編《新潮》雜志宣傳民主與科學(xué)新思想 傅斯：大炮·
老虎·
學(xué)者

王槍手
①
大炮，老虎。一個(gè)學(xué)者，有這樣兩個(gè)外號(hào)，他會(huì)是一個(gè)什么樣的人？
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傅斯，早在北京大學(xué)讀書(shū)時(shí)，因主編《新潮》雜志宣傳民主與科學(xué)新思想而享有盛譽(yù)。1919
，巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗，5
月4
日上午，北京的大學(xué)生集會(huì)抗議，傅斯被一致推選為主席。下午，傅主席扛著大旗率領(lǐng)游行隊(duì)伍直撲趙家樓，一舉成為名震南北的學(xué)生領(lǐng)袖。如果是你，有了這樣的功勞簿可躺，應(yīng)該一輩子吃喝不愁了吧？可是傅斯卻不，他認(rèn)為自己這點(diǎn)功績(jī)根本不值得一提，“
幼稚！”
幼稚不幼稚不是他一個(gè)人說(shuō)了算的，但是這種表白卻一下子就暴露出了他的本真性情，說(shuō)穿了，就是一個(gè)狂傲。一個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的總頭子，平時(shí)在校園里走路卻兩眼朝天，誰(shuí)跟他打招呼，總是愛(ài)理不理的，這不是狂傲是什么？
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他也確有狂傲的資本。胡適從海外歸來(lái)，被禮聘為北大教授，他的課堂里一時(shí)間聽(tīng)眾如云。傅斯的好友顧頡剛?cè)ヂ?tīng)了一次，回來(lái)跟傅斯說(shuō)：那個(gè)胡博士是真有學(xué)問(wèn)，你也去聽(tīng)聽(tīng)吧。傅斯就去聽(tīng)了，不僅聽(tīng)，還問(wèn)，一問(wèn)一答之間，胡適的汗就下來(lái)了。胡適后來(lái)坦白交代說(shuō)，他當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了，像傅斯這樣的學(xué)生，國(guó)學(xué)根底比他還好，所以他常常提心吊膽，激勵(lì)自己，要加倍用功。從此，傅斯與胡適，也就建立起了亦師亦友的特殊關(guān)系，直至終生。
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狂傲之人，難免要放炮和發(fā)威。北伐勝利后，傅斯高興，一高興就去找老校長(zhǎng)蔡元培喝酒。那天是蔡先生帶頭喝醉了，傅斯也跟著醉了，之后大伙就開(kāi)始比賽放狂話(huà)，狂來(lái)狂去，誰(shuí)也比不上傅斯放的炮響，他說(shuō)：“
我們國(guó)家整理好了，不但要滅了日本小鬼，就是西洋鬼子也要把他趕出蘇伊士運(yùn)河以西，從北冰洋到南極洲，除印度、波斯、土耳其以外都要郡縣之。”
好家伙，他比秦始皇還狠。這時(shí)候，多虧他是在大學(xué)里工作，要是在外事部門(mén)，這樣一番話(huà)非引來(lái)嚴(yán)重外交糾紛不可。“
大炮”
的外號(hào)不給他，你說(shuō)是不是都太浪費(fèi)了？
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大炮在暗室里放狂還沒(méi)有什么殺傷力，傅斯炮打孔祥熙才真叫動(dòng)人心魄。抗戰(zhàn)初起，傅斯就準(zhǔn)備彈劾庸劣腐敗的行政院長(zhǎng)孔祥熙，他甚至還與中共的參政員吳玉章先生聯(lián)絡(luò)，希望共同采取行動(dòng)。他在參政院上揭露說(shuō)：“
抗戰(zhàn)以來(lái)，大官每即是大商，專(zhuān)門(mén)發(fā)國(guó)難財(cái)。我們本是勢(shì)力國(guó)而非法治國(guó)，利益之到手全不管一切法律，既經(jīng)到手則又借法律名詞如‘
信用’
、‘
契約’
等以保護(hù)之，這里面實(shí)在沒(méi)有公平。”
然后又大聲疾呼：“
懲罰貪污要從大官做起！”
罵完孔祥熙他就罵蔣介石，說(shuō)蔣在訓(xùn)斥國(guó)民黨的中央委員時(shí)還在說(shuō)孔祥熙根本不貪污，真是叫人喪氣啊。
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抗戰(zhàn)勝利后，傅斯也當(dāng)上了接收大員，飛到了北京。很多人推薦他擔(dān)任北京大學(xué)校長(zhǎng)，他不干，誠(chéng)心誠(chéng)意地保舉了還遠(yuǎn)在海外的胡適。但是呢，他又堅(jiān)決要求去北大當(dāng)一段時(shí)間的代理校長(zhǎng)。他不是有什么官癮，而是認(rèn)為，像胡適這種書(shū)生，走到哪兒都是老好人，不忍心得罪人，所以他要先出頭，把那些淪陷時(shí)期舍不得離開(kāi)北京并出任偽職的人員一個(gè)個(gè)開(kāi)除出去，為胡適任職掃清道路。周作人即是其中一個(gè)。有好多人來(lái)找傅斯說(shuō)情，這個(gè)傅老虎一概不給面子，他說(shuō)：“
如果這些人受不到譴責(zé)，那么就太對(duì)不起那些跋山涉水到了重慶和昆明的教授和學(xué)生了，他們?yōu)榱嗣褡宕罅x而拋家別子去了大后方，吃不上喝不上的，容易嗎？”
這一席話(huà)，就把所有的說(shuō)情者都擋在門(mén)外了。
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傅斯到了臺(tái)灣之后，身體不行了，虎威卻一點(diǎn)不減。他當(dāng)臺(tái)大校長(zhǎng)，做的第一件事就是給每位教師發(fā)了一份通知，說(shuō)本校長(zhǎng)說(shuō)不一定哪天就要聽(tīng)課，請(qǐng)不要見(jiàn)怪。教師們對(duì)聽(tīng)課不會(huì)見(jiàn)怪的，可是他聽(tīng)完課之后有的人就沒(méi)了工作，這一點(diǎn)挺嚇人的。那會(huì)兒的臺(tái)灣，工作機(jī)會(huì)極少，失去教職，就得餓肚子了。傅斯僅用此一招，就令臺(tái)大的教風(fēng)學(xué)風(fēng)為之一變。
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放大炮又發(fā)虎威，畢竟不是學(xué)者的本行，傅斯同時(shí)代的學(xué)者曾指出過(guò)，他寄身政治，因此沒(méi)有取得應(yīng)該取得的更大的學(xué)術(shù)成就。但是，他所創(chuàng)立的史料學(xué)派，已經(jīng)足以讓他立足于大師的行列了。
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傅斯死后，胡適說(shuō)：“
有人攻擊我，傅斯總是挺身而出，說(shuō)：‘
你們不配罵胡適之。’
那意思是只有他才配罵。他也承認(rèn)這一點(diǎn)。”
從此，這個(gè)世界上再?zèng)]有人罵胡適了，這一點(diǎn)令胡適無(wú)比痛惜。
（選自《醒獅國(guó)學(xué)》，有刪改）
13.
下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（5
分）
（
）
A
、傅斯領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被人推舉，自己卻表白為幼稚，這不只是他狂傲的表現(xiàn)，也是他不居功的反映。
B
、傅斯有關(guān)把世界上的諸多地區(qū)都變成中國(guó)郡縣的說(shuō)法固然只是醉酒后的狂言，但也能反映出他作為中國(guó)人的一種自信。
C
、傅斯心中沒(méi)有黨派之別，只要對(duì)國(guó)家有利，他都積極促成，只是因?yàn)樗�得罪了政府高官，因此只能在教育界安身�?br />D
、傅斯對(duì)民族和教育懷有一顆赤誠(chéng)的心，他不能容忍任何人對(duì)民族的侵奪，也不能容忍不學(xué)無(wú)術(shù)者在中國(guó)教育界混日子。
E
、作為學(xué)者，傅斯有著對(duì)學(xué)術(shù)的獨(dú)特貢獻(xiàn)，這種貢獻(xiàn)并不因?yàn)樗�寄身政治而減色，因此將他定位為學(xué)者是實(shí)至名歸。
14.
在傅斯對(duì)待胡適的態(tài)度中，我們看出了傅斯具備哪些的素養(yǎng)？（4
分）
15.
文章中的傅斯至少表現(xiàn)出狂傲不馴和正義凜然兩個(gè)方面，你更欣賞哪一方面？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?
分）

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
13.CD
（考查對(duì)傳記文內(nèi)容的分析和概括能力。C
項(xiàng)，僅憑為了彈劾孔祥熙而聯(lián)絡(luò)吳玉章無(wú)法說(shuō)明他心中沒(méi)有黨派之別，文中更沒(méi)有說(shuō)明他在教育界做事是因?yàn)榈米锪苏�府高官的緣故。D
項(xiàng)錯(cuò)在“
也不能容忍不學(xué)無(wú)術(shù)者在中國(guó)教育界混日子”
。理由有二：一是代理北大校長(zhǎng)，開(kāi)除淪陷時(shí)期舍不得離開(kāi)北京并出任偽職的人員，這些人員不是“
不學(xué)無(wú)術(shù)者”
；二是到臺(tái)后清退的教師是否為不學(xué)無(wú)術(shù)之人無(wú)從判別。）
14.
追求新思想，國(guó)學(xué)根底深厚，善于思考（求知欲強(qiáng)），不失時(shí)機(jī)提升自己的學(xué)問(wèn)；敢于擔(dān)當(dāng)，出任代理校長(zhǎng)，不惜得罪人，為他人提供一個(gè)良好展示才能的平臺(tái)掃清障礙；為人坦誠(chéng)率真，不因私情而喪失原則。（三點(diǎn)，一點(diǎn)兩分，答對(duì)其中兩點(diǎn)即可滿(mǎn)分）（考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。文中共有三段涉及到“
傅斯對(duì)待胡適的態(tài)度”
即③⑥⑨
。③
是聽(tīng)胡適的課，提問(wèn)題，表現(xiàn)出了深厚的國(guó)學(xué)素養(yǎng)與求知欲；⑥
出任代理校長(zhǎng)，為胡適掃清道路，表現(xiàn)他勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膫�(gè)性；⑨
傅斯死后，沒(méi)有人批評(píng)胡適了，胡適很痛惜，表明傅斯不因私情而失去原則，為人坦誠(chéng)、率真。）
15.
觀點(diǎn)一：欣賞他的狂驁不馴。①
傅斯領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生聲討造成外交失敗的政府；②
傅斯敢于在參政院斥責(zé)政府中的貪腐行為；③
傅斯敢于指責(zé)顛倒是非的最高領(lǐng)導(dǎo)人。
觀點(diǎn)二：欣賞他的正義凜然。①
敢于擔(dān)當(dāng)聲討賣(mài)國(guó)政府的學(xué)生領(lǐng)袖，臨危不懼；②
擁有抨擊治國(guó)不利的政府人員及首腦的勇氣；③
堅(jiān)持民族大義，不留情面驅(qū)除沒(méi)有骨氣的文人。（意思對(duì)即可）（考查作品思想意蘊(yùn)，人文精神和對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化解讀的能力）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/482525.html

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