侯仁之：城市的知音 ①1932 ， 一 ? 二八淞滬抗戰(zhàn) 以失敗告終， 20 歲的侯仁之在苦悶中彷徨。弟弟侯碩之的一句話，讓他下定決心放棄曾想從事的醫(yī)學(xué)，投考歷史專業(yè)。弟弟的那句話 侯仁之：城市的知音
①1932
，“
一?
二八淞滬抗戰(zhàn)”
以失敗告終，20
歲的侯仁之在苦悶中彷徨。弟弟侯碩之的一句話，讓他下定決心放棄曾想從事的醫(yī)學(xué)，投考?xì)v史專業(yè)。弟弟的那句話是：“
學(xué)醫(yī)，只能給個人看病。學(xué)歷史，可給社會治病！”
這一，侯仁之考取燕京大學(xué)歷史專業(yè)。
　　②1937
抗戰(zhàn)爆發(fā)后北平淪陷，燕京大學(xué)成為溝通淪陷區(qū)、解放區(qū)和大后方的秘密通道。當(dāng)時正在讀研究生的侯仁之承擔(dān)了將愛國學(xué)生送往解放區(qū)或大后方的工作�？箲�(zhàn)勝利一后，侯仁之前往英國利物浦大學(xué)求學(xué)。
　�、�
在英國期間，候仁之逐漸接受了歷史地理學(xué)的理念。他意識到，沿革地理存在明顯的局限性。1949
，侯仁之學(xué)成歸國，并將歷史地理學(xué)引入中國。從此，一個新的、科學(xué)的歷史地理學(xué)學(xué)科逐步建立起來，侯仁之成為公認(rèn)的“
中國歷史地理學(xué)第一人”
。
　�、�
要搞好歷史地理學(xué)的研究，大量的實地調(diào)查必不可少。在張家口考察期間，侯仁之發(fā)現(xiàn)一段長城與眾不同。深感疑惑的侯仁之回來后立刻查資料，最終確認(rèn)這是明后期沿著長城開設(shè)的“
馬市”
。如今這種貿(mào)易已消失在歷史中，但卻由遺留的建筑記錄下來。從此，他的研究興趣由“
歷史”
轉(zhuǎn)向“
地理”
，而野外考察和考古研究，也成為貫穿他學(xué)術(shù)生涯的重要內(nèi)容。
　�、�1958
，侯仁之開始了沙漠研究。當(dāng)時有人認(rèn)為沙漠地區(qū)不僅文獻(xiàn)資料少，而且調(diào)查訪問都很困難，難以開展歷史地理研究。侯仁之反駁道：“
必須勇敢打破舊傳統(tǒng)，堅決走出小書房，跳出舊書堆。”
此后數(shù)，侯仁之多次奔赴西北沙漠進(jìn)行考察。
　�、�1964
夏天，侯仁之在陜北榆林附近的沙漠中考察統(tǒng)萬城。統(tǒng)萬成是5
世紀(jì)一個少數(shù)民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千。經(jīng)過細(xì)致的調(diào)查研究，侯仁之得出結(jié)論，統(tǒng)萬城的沙化，是人類不合理活動的結(jié)果。那時，人們普遍認(rèn)為西北沙漠中很多古城被廢棄是“
大漠流沙”
造成的。而侯仁之卻證明，這是“
膚淺的廣為流傳的錯誤觀點”
，人類活動才是造成沙化的主要原因。這直接為后來人們治理沙漠打下了認(rèn)識基礎(chǔ)，侯仁之也因此成為“
沙漠歷史地理研究的先驅(qū)”
。
　�、�
在這次考察中，候仁之還糾正了一個普遍的說法：榆林三遷，即榆林因流沙侵襲而被迫三次南遷。侯仁之證實，榆林不僅沒有三遷，反而在原址五次擴展。古城榆林終于明晰了自己的“
身世”
。
　�、�
在學(xué)術(shù)生涯中，侯仁之梳理過脈絡(luò)的城市有很多。承德、臨淄、邯鄲、蕪湖、敦煌……
在侯仁之的慧眼下，一個個城市的前世今生或者得以浮現(xiàn)，或者更加豐滿。他對許多城市做了深入的研究，充滿著熱愛。對他而言，北京有著更重要的意義。候仁之曾說：“
我對北京，是知之愈深，愛之彌堅。”
　�、�
侯仁之在北京定居60
，為北京傾注了大量心血。比如有800
多歷史的盧溝橋在20
世紀(jì)80
代還是進(jìn)京要道�？ㄜ�、拖拉機往來穿梭，盧溝橋受損嚴(yán)重。侯仁之對此心急如焚。他寫了《保護(hù)盧溝橋刻不容緩》一文，發(fā)表在《北京日報》上。6
天后，北京市政府決定，盧溝橋禁止機動車與獸力車通行。如今，經(jīng)過多次整修的盧溝橋已經(jīng)得到妥善保護(hù)。侯仁之最為人所知的壯舉是保護(hù)蓬花池。正是因為他的積極奔走，原本要建在蓮花池上的北京西客站主樓東移了100
米。“
先有蓮花池，后有北京城”
，北京城的血脈得以保留。
　�、�
當(dāng)然，與他的研究相比，這些事還只能算作“
信手為之”
。在幾十的學(xué)術(shù)生涯里，他以歷史地理學(xué)的眼光，解決了北京城市起源、城址轉(zhuǎn)移、城市發(fā)展的特點及其客觀規(guī)律等關(guān)鍵性問題�？梢院敛豢鋸埖卣f，如果沒有侯仁之，人們可能無法充分解讀北京的厚重和韻味。
(
摘編自高毅哲《侯仁之：城市的知音》）
（1
）（5
分）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?br />A
、本文記述了侯仁之的求學(xué)經(jīng)歷、科研歷程、豐富的學(xué)術(shù)成果和深遠(yuǎn)的社會影響，展現(xiàn)了一位著名的歷史地理學(xué)家的愛國情懷和學(xué)者本色。
B
、國家興亡，匹夫有責(zé)�？箲�(zhàn)期間，侯仁之身處淪陷區(qū)，利用燕京大學(xué)學(xué)生的身份，將愛國學(xué)生輸送到解放區(qū)或大后方，為抗戰(zhàn)做出了巨大貢獻(xiàn)。
C
、在對張家口長城的考察研究中，侯仁之切實認(rèn)識到野外考察在歷史地理學(xué)中的重要價值。這次考察使他的研究興趣由“
歷史”
轉(zhuǎn)向了 “
地理”
。
D
、侯仁之主張沙漠研究要走出小書房，走進(jìn)現(xiàn)場，不要依靠舊書堆中的文獻(xiàn)資料。他在陜北榆林附近沙漠的考察研究糾正了人們的錯誤認(rèn)識。
E
、侯仁之發(fā)現(xiàn)有著800
多歷史的盧溝橋受損嚴(yán)重，便強烈呼吁保護(hù)盧溝橋，禁止機動車和獸力車通行，最終使盧溝橋得到了妥善保護(hù)!
正確答案：A,C
解析：
【考查能力】能力層級D
級
【易錯點】B
項“
為抗戰(zhàn)做出了巨大的貢獻(xiàn)”
表述不準(zhǔn)確，原文第二段只提到他承擔(dān)了將愛國學(xué)生送往解放區(qū)或大后方的工作，并沒有提及是否做出巨大貢獻(xiàn)，因而給1
分。D
項“
研究要走出小書房，走進(jìn)現(xiàn)場”
，原文第五段提到“
堅決走出小書房，跳出舊書堆”
未提及“
走進(jìn)現(xiàn)場”
。E
項“
強烈呼吁保護(hù)盧溝橋，禁止機動車和獸力車通行”
，原文第九段“
禁止動力車和獸力車通行”
是北京市政府的決定。
【得分點】選A
得3
分，選C
得2
分，選B
得1
分，答D
、E
不給分。
（2
）（6
分）侯仁之被稱為“
城市的知音”
，這在文中體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本簡要分析。
正確答案：
①
作為一位歷史地理學(xué)家，侯仁之對北京等城市充滿熱愛；②
侯仁之對榆林、承德、北京等許多城市進(jìn)行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)了它們被埋沒的歷史；③
侯仁之積極參與城市保護(hù)工作。
解析：
【考查能力】能力層級D
級
【易錯點】本文以“
侯仁之：城市的知音為標(biāo)題”
為標(biāo)題，即提示我們?nèi)�文的主要�?nèi)容即為傳主對城市的貢獻(xiàn)。因此答案要在整篇文章中尋找，從大方面著手，注意圍繞“
城市”
這個關(guān)鍵詞即可。
【得分點】每點2
分，共6
分，意對即可
（3
）（6
分）本文第一自然段有何作用？請簡要分析。
正確答案：
①
交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②
寫出了侯仁之對國家民族命運的關(guān)注，使傳主形象更加豐滿；③
體現(xiàn)了傳記的真實性；④
為下文介紹侯仁之的學(xué)術(shù)研究及成就作鋪墊。
解析：
【考查能力】能力層級D
級
【易錯點】本題考查傳記首段作用，考生在答作用題時，注意要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面入手，以防漏點。
【得分點】每點2
分，共6
分，意對即可
（4
）（8
分）請結(jié)合全文分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些，并就其中一個方面聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)剬δ愕膯⑹尽?br />正確答案：①
對國家民族深沉的愛；②
富有創(chuàng)新精神，有打破舊傳統(tǒng)的勇氣；③
注重實地考察的研究方法；④
強烈的社會責(zé)任感和積極關(guān)注現(xiàn)實的精神。
解析：
【考查能力】能力層級F
級
【易錯點】本題主要考查傳主的成功原因。依然考察考生對文本信息的篩選能力。但審題時要明確題干讓我們針對傳主成功的“
自身因素”
進(jìn)行概括，即成功因素的“
內(nèi)因”
，然后結(jié)合文本聯(lián)系實際探究，言之成理即可。

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