父子之間的怯意 韓 羽 ① 我怕父親，他打我是真打�？粗�他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡了一聲 ② 有時卻是另一副樣子，比 父子之間的怯意
韓　羽
①
我怕父親，他打我是真打。看著他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡了一聲……
②
有時卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說：“
唱一個我聽聽。”
我在后邊就模仿著戲臺上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說：“
瞎胡唱，別唱了。”
我說：“
你唱一個。”
他唱起來：“
我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳……”
也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。
③
我家有個大宜茶壺，下地回來，泡上壺茶，父親高興了，還逼我們喝。說：“
逼 ”
，是因為我們喜歡喝涼水，不喜歡喝茶。“
過來，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”
④
我們倆常常一起去看廟。“
看廟”
二字，說句文詞，是父親杜撰的。看廟就是去看廟里的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很有點像現在的參觀美術展覽館或畫廊。我父親本是老農民，竟與文人想到了一起。
⑤
吃過早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說：“
走，看廟去。”
母親說：“
今天不拉土了？”
父親說：“
回來再說。”
我們就在這“
回來再說”
的空當里看了許多廟。廟有大有小，有遠有近。近則三五里，遠則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內的廟我們幾乎都看遍了。
⑥
父親對廟里的壁畫還加以評論。他指著《八仙過�！返暮Ｋ�說：“
你看這水，漣漣地像是在顫動。”
又用手摸著墻說：“
這墻是平的，你再遠看，不是坑坑洼洼地凸起來了嗎？”
其實現在看來，稀松得很，無非是靠了反復重疊的弧形線條引起的錯覺。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒……
他像在集市上買糧食時將糧食粒捻來捻去還嚼一嚼那樣仔細，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳，遠瞧瞧，近瞅瞅，長嘆一口氣說：“
像真燒焦了一樣。”
他一指點，我也驚嘆起來。最后，總是照例的一句話：“
使勁兒看，好好記住。”
⑦
我12
歲那考上初中，學校在聊城，離家15
公里多。過了正月十五，要開學了。吃過早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一直走出10
公里開外看見聊城古樓了，他說：“
快了，你走吧。”
這時曠野無人，惟有寒風積雪，一抹虛白的陽光和遠處的幾聲雞啼。望著逐漸遠去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。
⑧
再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“
干部”
。我很少回家了，一晃就是十幾，大約是1960
，父親到天津看我來了。我說：“
今天咱們上街吃一頓狗不理包子，再領你去看看美術展覽。”
他問什么是美術展覽，我覺得一兩句話說不清，我提起以前的事：“
我小時候你不是常領我去看廟嗎？和看廟差不多。”
⑨
剛走過勸業(yè)場，我一回頭，見他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：“
扔了！你也不嫌臟。”
他趕緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對我有了怯意？我反而愿意再看到小時候父親扇我巴掌時那瞪圓了的眼。
【注】山東聊城人，1931
生，1948
參加工作。先后從事美術編輯、創(chuàng)作、教學工作�，F為中國美術家協(xié)會理事、中國美術家協(xié)會河北分會名譽主席。
11
．下列對這篇作品的賞析，不正確的兩項是（5
分）【
】【
】
A
．作品沒有完整的故事情節(jié)，只是幾個生活片段的連綴，但卻真實而生動地表現了父子之間微妙的心理變化和父子之間的怯意。 B
．作品中不乏個性化的語言描寫，如“
父親逼我喝茶”
一節(jié)，僅寥寥數語，就把一個既慈愛又威嚴的父親形象凸現在讀者眼前。 C
．作品通過“
看廟”
時“
父親驚奇”“
我也驚奇”
，父親“
長嘆”“
我也驚嘆”
的描寫，生動地表現了“
我”
對父親的“
怯意”
。 D
．成功的細節(jié)描寫，是本文的一個藝術特色。譬如，“
背糞筐”
這一細節(jié)，真實而自然地表現了父親勤勞儉樸的傳統(tǒng)農民本色。 E
．文中倒數第三段有一處情景交融的描寫，它著力渲染了一種清幽寧靜的環(huán)境氣氛，從而表達了“
我”
對家鄉(xiāng)的熱愛與依戀的情懷.
12
．請簡析第一自然段在作品中的作用。（4
分）
答：
13.
在“
唱戲”
和“
看廟”
兩段描述中，除了“
勤儉”
外，還表現了“
父親”
哪些個性特點？請列點回答。（6
分）
答：
14
．請概述“
父親”
對“
我”
產生“
怯意”
的原因。（6
分）
答：


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11
．【鑒賞評價】（5
分） CE
（C
．不是表現“
我”
對“
父親”
的怯意，而是表現了“
我”
對父親指點的領悟。D
．不是“
清幽寧靜”
，而是“
凄清”
；也不是表達“
熱愛家鄉(xiāng)”
的情懷，而是一種離愁。）
評分標準：答對一點得2
分，答對兩點得5
分
12
．【內容分析】（4
分）①
第一自然段寫“
我怕我父親”
，為下文寫“
父親”
對“
我”
的愛（1
分）作反襯（1
分）；②
為文末寫“
父親”
對“
我”
的怯意（1
分）作鋪墊（1
分）；③
照應（1
分）了“
父子之間的怯意”
（1
分）這個題目。評分標準：答對一點得2
分，答對兩點得4
分。
13.
【歸納概括】(6
分)
參考要點：①
樂觀（開朗）的性格②
富有生活情趣③
熱愛（敬重）民間文學④
煞費苦心地培養(yǎng)兒子學習民間藝術的興趣和技能。（或煞費苦心讓兒子在畫畫方面開闊眼界）
評分標準：答對其中一點得2
分，答對其中三點得6
分。
14
．【內容分析】（6
分）參考要點：①
父子之間感情有隔膜②
父子之間文化教養(yǎng)存在差異③
父子之間生活環(huán)境有差異④
父子之間的齡發(fā)生變化⑤
父子之間地位發(fā)生變化評分標準：答對其中一點，得2
分，。

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