歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
高中閱讀
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩(shī)
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中散文閱讀
>
《最美的是北大荒 張抗抗》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中散文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
最美的是北大荒 張抗抗 北大荒的風(fēng)云,北大荒的悲壯,是滋潤(rùn)我們這代
人生
命永遠(yuǎn)的泉源,我知道自己的筆永不可能寫盡它。如今,當(dāng)那時(shí)的焦躁苦悶哀傷渴求,如閃電、旋風(fēng)般馳縱 最美的是北大荒
張抗抗
北大荒的風(fēng)云,北大荒的悲壯,是滋潤(rùn)我們這代人生命永遠(yuǎn)的泉源,我知道自己的筆永不可能寫盡它。如今,當(dāng)那時(shí)的焦躁苦悶哀傷渴求,如閃電、旋風(fēng)般馳縱而后悄悄隱沒(méi)在時(shí)光的塵土之后,真正沉淀在我記憶深處刻骨銘心的,卻是荒涼寂寞的原野上一幅幅極輝煌極絢麗的大自然的圖景。
一種真切天然樸實(shí)無(wú)華的美,常常在夢(mèng)中、在沉思中,將我完完全全地籠罩包容,并與我的身心融為一體。
是的,我至今最難忘卻的仍是北大荒的美。
風(fēng)塵仆仆的拖拉機(jī)在顛簸了幾個(gè)小時(shí)之后,把我們甩在一排低矮的茅屋前,面對(duì)四面圍墻上殘留的鐵絲網(wǎng)和一路的荒涼,我們已心煩意亂、大失所望。然而當(dāng)我們?cè)谙绕诘竭_(dá)的鶴崗知青的掌聲中,別別扭扭地走進(jìn)那黃泥土屋中,眼前頓時(shí)粲然一亮:屋地中央那排由各式各樣的箱子搭成的
“
長(zhǎng)桌
”
上,竟然放滿了一叢叢鮮花。那些花是桔紅色的,插在一只只大小不一的漱杯里,光彩照人,鮮艷浴滴。它的花瓣呈長(zhǎng)勺狀,上面有芝麻般的黑點(diǎn)點(diǎn),花瓣向四周微微彎曲伸展,猶如一只只錚亮的銅號(hào),吹出歡快的樂(lè)曲。那一刻,灰暗的屋頂、粗陋的墻壁也都因此而明亮、生動(dòng)起來(lái),充滿了溫馨與芬芳的青春氣息。
那天晚上我興奮得久久不能入睡。抬頭望著月光一一簇簇百合花的倩影,覺(jué)得北大荒真是溫暖而親切,我終于來(lái)到了想象中的鮮花的草原。
果然夏天原野上的鮮花應(yīng)有盡有。田邊地頭、甸子里坡崗上,野玫瑰、雛菊、罌粟、風(fēng)鈴草、金針菜還有許多叫不上名的花兒,那么大那么艷那么誘人,爛漫無(wú)邊鋪展到天的盡頭,任人采擷。每天勞動(dòng)收工時(shí)我總是落在隊(duì)伍最后,抱著一束野花回宿舍,然后把臉埋進(jìn)花叢深吸一口野花的清香,我對(duì)自己說(shuō),我一點(diǎn)兒不累,再累我明天也還要再去
……
那時(shí)候誰(shuí)也沒(méi)有漂亮的衣服,這五彩的花束暗暗為我們的心愿作了補(bǔ)償
——
大自然的美無(wú)人能夠抗拒。
美是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的。當(dāng)春天甸子里的楊柳爆滿毛茸茸的嫩芽、當(dāng)秋天的屋檐下掛滿金燦燦的玉米、當(dāng)冬天的冰凌花在窗玻璃上勾勒出一座座晶瑩剔透的童話世界,我總是懷著由衷的欣喜為之深深感動(dòng)。我至今仍記得自己端著臉盆去夏天的小河邊洗衣服,久久癡迷地望著晚霞在天邊變幻的奇妙云彩而忘乎一切,讓小蚊子咬叮得滿身紅腫;一個(gè)深夜里加班裝運(yùn)磚瓦,眼睜睜就看著黑暗的田野上彌漫起一片濃濃的白霧,那霧緩緩地涌過(guò)來(lái)涌過(guò)來(lái),終于把我溫柔地裹住,雖然凍得瑟瑟發(fā)抖,卻猶如親臨瓊樓玉宇,恨不得輕歌曼舞起來(lái)。
那一冬天,我在沒(méi)膝的雪地里采回一束孕滿了花苞的韃子香,把它插在一只空罐頭瓶里。帳篷里沒(méi)有陽(yáng)光,半個(gè)多月后,它竟然用盡力氣開出了一朵粉色的小花。帳篷里所有的人都來(lái)觀賞了這朵花。大家都說(shuō)果然韃子香是不怕冷的。巧的是,就在緊挨這花兒的近旁,用來(lái)支撐帳篷的樺木桿上,不知什么時(shí)候長(zhǎng)出了一枝淡黃色的枝杈,大家說(shuō)果然山里的樹生命力強(qiáng)。它們一紅一黃,如日月交相輝映,為暗淡乏味的帳篷
生活
增添了生氣與希望。
幾以后我們陸續(xù)離開了那些地方。離開了我們?cè)?jīng)流血流汗流淚、痛苦與歡樂(lè)交織的土地。無(wú)論我們?cè)?jīng)多么厭惡、憎恨,甚至咒罵過(guò)它,我們心中卻留下對(duì)它千絲萬(wàn)縷的眷戀。盡管后來(lái)我到過(guò)祖國(guó)和世界上許許多多美麗的地方,但在我心的深處,我將永遠(yuǎn)固執(zhí)地認(rèn)定北大荒是最美的地方。這種美決不是供人欣賞玩味、超凡脫俗的美,而是叩擊你心扉、使你為之震撼、為之顫栗、為之懾服的美。它既不喧嚷也不做作更無(wú)炫耀,它默默地存在,只為發(fā)現(xiàn)它、熱愛它的人而呈現(xiàn)。正因?yàn)樵谀菂⑴c了美的無(wú)數(shù)次瞬間的交流中,滲透了我們內(nèi)心最真摯的情感,我們才會(huì)覺(jué)得唯有這美是屬于我們自己的
——
它屬于我們苦難生活的一部分。
也許從那時(shí)候我已感悟到,既然我們還有力量發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,我們就有力量好好生活下去。
——
《張抗抗散文集》(有刪節(jié))
1
、文章第四段詳盡描述了
“
各種各樣的箱子搭成的
‘
長(zhǎng)桌
’
上
”
,
“
放滿了一叢叢鮮花
”
,這在文章中起了什么作用?
2
、怎樣理解
“
美是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在
”
的?表明作者怎樣的情懷?
3
、作者后來(lái)
“
到過(guò)祖國(guó)和世界各地許許多多美麗的地方
”
,但作者為什么還說(shuō)
“
北大荒是最美的地方
”
?
4
、下列是對(duì)文章的分析和鑒賞,選出不正確的兩項(xiàng)()()
A
、
“
覺(jué)得北大荒真是溫暖而親切,我終于來(lái)到了想像中的鮮花的草原
”
,說(shuō)明作者早就向往美麗的北大荒,現(xiàn)在正好遂了心愿。
B
、
“
每天勞動(dòng)收工時(shí),我總是落在隊(duì)伍最后,抱滿一束野花回宿舍
”
,
“
我在沒(méi)膝的雪地里采回一束孕滿了花苞的韃子香
”
,表明了作者雖處在艱苦的生活環(huán)境中,卻從沒(méi)放棄發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,對(duì)生活充滿了熱愛之情。
C
、文章寫了北大荒的
“
荒涼寂寞
”
、
“
暗淡乏味
”
,也寫了北大荒的
“
無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在
”
的美,它們之間構(gòu)成了對(duì)比關(guān)系,表明了作者目光關(guān)注的后者,而前者作者是根本不放在心上的。
D
、北大荒的美是一種心靈為之震撼、為之顫栗、為之懾服的美。這種美,離開苦難的北大荒,無(wú)從展現(xiàn);離開作者深情的目光,無(wú)以發(fā)現(xiàn)。
E
、
“
既然我們還有力量發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,我們就有力量好好生活下去
”
,文章卒章顯志,展現(xiàn)了作者樂(lè)觀積極的情懷,這也是我們生活的一種動(dòng)力源泉。
參考答案:
1
、著意渲染光彩照人、令人眼前粲然一亮的野百合花,目的在于使作者失望、焦灼、苦悶的內(nèi)心受到震動(dòng),為以后不斷發(fā)現(xiàn)美、不斷創(chuàng)造美作了重要的鋪墊。
2
、⑴①美的事物,以花為主,卻又不限于花,如銀柳、玉米等;②美的時(shí)間,才春夏秋冬皆有,白晝黑夜皆在;③美的地方,小河邊,田野上,原野,山坡,甚至帳篷里。⑵表明作者對(duì)自然的熱愛,對(duì)生活的熱愛,對(duì)美的熱愛,在苦難、苦悶的生活境遇里,正是有了這種
“
發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美
”
的情懷,才支撐著作者
“
好好地活下去
”
。
3
、北大荒是作家的生命情結(jié),她對(duì)北大荒的美
“
刻骨銘心
”
,曾經(jīng)滄海難為水,那是作家及一代知青苦難中深情投注的屬于自己的美。(意近即可,但必須答到屬于
“
自己
”“
獨(dú)有
”
等內(nèi)容。)
4
、
AC
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/512593.html
相關(guān)閱讀:
《放生鳥 林清玄》閱讀答案
《一株野百合開了》閱讀答案
《奇崛的峭石》閱讀答案
《哦,老木風(fēng)箱》閱讀答案
文學(xué)類文本閱讀(25分)《親親麥子》附答案
上一篇:
高三閱讀《木魚餛飩》閱讀答案
下一篇:
王鼎鈞《臣心如水》閱讀答案
相關(guān)主題
張中行《歸燕》閱讀答案
《一生中最大的勇敢都來(lái)自母親》閱讀答案
莫言《母親》閱讀答案
胡念邦《笛聲》閱讀答案
《詩(shī)意 趙麗宏》閱讀答案
文學(xué)類文本閱讀之李漢榮散文賞析《今夜的淚水》附答案
實(shí)用類文閱讀《游走鋼絲》閱讀答案
趙本夫《告別三峽》閱讀答案
《時(shí)光涂抹的油漆》閱讀答案
《在西域讀李白》閱讀答案
推薦閱讀
散文《大唐柳色》閱讀及答案
濟(jì)寧地名中折射的文化信息 地名是人們賦予某一特定空間位置上自然或人文地理實(shí)體的專有名稱……
《鄉(xiāng)下的秋天》閱讀答案
鄉(xiāng)下的秋天 汪紅瓊 當(dāng)太陽(yáng)在豆莢里結(jié)籽的時(shí)候,秋光就像葉子一樣薄了。 踩著陽(yáng)光的經(jīng)脈,一……
《上善若水》閱讀答案
上善若水 (求知篇) 張笑天 去都江堰,一進(jìn)入成灌高速公路, 上善若水 的巨型橫幅撲面而來(lái)……
《別急,哈爾施塔特》閱讀答案
別急,哈爾施塔特 馮驥才 不久前,一到維也納就被那里的朋友問(wèn)道:是你們要在南方原樣復(fù)制……
馮驥才《永恒的敵人》閱讀答案
永恒的敵人 馮驥才 ①我面對(duì)著雄偉浩瀚、不可思議的金字塔,心里的問(wèn)號(hào)不是這二百三十萬(wàn)塊……
相關(guān)閱讀
實(shí)用類文本閱讀(15分)《平明尋白羽》附
《季羨林先生鮮為人知的故事》閱讀答案
余秋雨《閑讀梧桐》閱讀答案
《與霧同行》閱讀答案
徐剛散文《江河》閱讀答案
《生長(zhǎng)在歷史中的青藤》閱讀答案
《西北風(fēng)呼嘯的中午》閱讀答案
《背叛炊煙》閱讀答案
《秋江上的浪漫》閱讀答案
《流浪的二胡 陳榮力》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved