兩冊醫(yī)書 畢淑敏 (1)朋友給我講過 一個(gè)故事。 (2)他祖父小的時(shí)候，很聰明，也很有毅力，學(xué)業(yè)有成，正欲大展宏圖之際，曾祖將他叫了去，拿出一個(gè)古匣，對他說，孩子，我有一件心事 兩冊醫(yī)書
畢淑敏
(1)朋友給我講過 一個(gè)故事。
(2)他祖父小的時(shí)候，很聰明，也很有毅力，學(xué)業(yè)有成，正欲大展宏圖之際，曾祖將他叫了去，拿出一個(gè)古匣，對他說，孩子，我有一件心事，終生未了。因?yàn)槲业玫剿鼈兊臅r(shí)候，一生的日子已經(jīng)過了一半，剩下的時(shí)間，不夠我把它做完了。做學(xué)問，就要從輕的時(shí)候著手，我要是交給你一件半成品，不如讓你從頭開始。
(3)原委是這樣的。早間，江南有一家富豪，酷愛藏書。他家有兩冊古時(shí)傳下的醫(yī)書，集無數(shù)醫(yī)家心血之大成，為杏林一絕。富豪視若珍寶，秘不傳人。后來富豪出門遇險(xiǎn)，一位壯士從強(qiáng)盜手里救了他的性命，富豪感激不盡，欲以重金相謝。壯士不要財(cái)寶，但是想用富豪的兩冊醫(yī)書，救普天之下人的性命。富豪想了半天，說，醫(yī)書可以借給你三天，但是三日后你必得完璧歸趙。
(4)壯士得了書后，快馬加鞭地趕回家，請來鄉(xiāng)下的諸位學(xué)子，連夜趕抄醫(yī)書。書是孤本，時(shí)間又是那么緊迫，抄書人總算在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，依樣畫葫蘆地描了下來。壯士把醫(yī)書還給富豪，心想從此便可以用這醫(yī)書寶典，造福于天下黎民了。
(5)誰知，抄好的醫(yī)書給醫(yī)家一看，才知竟是不能用的。這種在匆忙之中由外行人抄下的醫(yī)方，錯(cuò)漏之處甚多，誰敢用它在病人身上做試驗(yàn)?zāi)兀繅咽吭旄０傩罩�心不死，急急趕回富豪家。想曉以大義，再請富豪將醫(yī)書出借一回，這一次，請行家高手來抄，定可以精當(dāng)了。當(dāng)他到達(dá)目的地時(shí)，富豪家因遭雷擊燃起天火，藏書樓內(nèi)所有典籍化為灰燼。
(6)從此這兩冊抄錄的醫(yī)書，就像雞肋，一代代流傳了下來。沒有人敢用上面的方劑，也沒有人舍得丟棄它。書的紙張黃脆了，布面斷裂了，后人就又精心地謄抄一遍。因?yàn)樽志涞奈睦聿煌�，每個(gè)抄寫的人都按照自己的理解，將它訂正改動(dòng)一番，鬧得愈加面目全非，幾成天書。
(7)祖父說，您手里拿的就是這兩冊書嗎？
(8)曾祖說，正是。
(9)祖父說，您是要我把它們勘出來？
(10)曾祖說，我希望你能窮畢生的精力，讓它死而復(fù)生。但你只說對了一半，不是它們，是它。你這一輩子，是無法同時(shí)改正兩本書的�，F(xiàn)在，你就從中挑一本吧。留下的那本，只有留待我們的后代子孫，再來辨析正誤了。
(11)祖父看著兩本一模一樣的古籍，費(fèi)了斟酌，一時(shí)不知所措。
(12)隨意吧。它們難度相同，濟(jì)世救人的功用也是一樣的。曾祖父催促。
(13)祖父隨手點(diǎn)了上面的那一部書。他知道從那一刻，這一個(gè)動(dòng)作，就把自己的一生，同一方未知的領(lǐng)域，同一個(gè)事業(yè)、一種緣分，緊緊地粘在一起。
(14)好吧。曾祖把祖父選定的甲冊交到他手上，把乙冊收了起來，不讓祖父再翻，怕祖父三心二意，最終一事無成。
(15)祖父沒有辜負(fù)祖父的期望，皓首窮經(jīng)。冊頁上臨摹不清的藥材圖譜，他親自到深山老林一一核查，無法判斷成分正誤的方劑，他采集百草熬藥煉成湯，以身試藥，為了一句不知所出的引言，他查閱無數(shù)典籍……那冊醫(yī)書就像是一盤古老石磨的軸心，天文地理古今中外，凡是書中涉及的知識，祖父都用全部心血一一驗(yàn)證，直到確鑿無疑，祖父的一生圍繞著這冊醫(yī)書旋轉(zhuǎn)，從翩翩少一直變作鬢發(fā)如雪。
(16)按說祖父讀了這許多醫(yī)書，該能成為一代名醫(yī)。但是，祖父的博學(xué)只為一本醫(yī)書服務(wù)，他只對未知事物和糾正錯(cuò)誤有興趣，一生窮困潦倒，竟不曾用他驗(yàn)證過的神方醫(yī)治過病人，獲得過收益。
(17)到了祖父垂垂老矣的時(shí)候，他終于將那冊古書中的幾百處謬誤全部訂正完了。祖父把眼睛從書上移開，目光蒼茫，好像第一次發(fā)現(xiàn)自己已走到生命的盡頭。
(18)人們歡呼雀躍，畢竟從此這本偉大的濟(jì)世良方可以造福無數(shù)百姓了。
(19)但敬佩之情只持續(xù)了極短的一段時(shí)間，遠(yuǎn)方出土了一座古墓，里面埋藏了許多保存完好的古籍，其中正有甲書的原件。人們迫不及待地將祖父�？边^的甲書和原件相比較，結(jié)果是那樣令人震驚。祖父�？边^的甲書和古籍完全吻合。也就是說，祖父憑借自己驚人的智慧和毅力，以廣博的學(xué)識和縝密的思維，加之異乎尋常的直覺，將甲書在漫長流傳過程中所有產(chǎn)生的所有錯(cuò)誤全改正過來了。祖父用畢生的精力，創(chuàng)造了一項(xiàng)奇跡。
(20)但這個(gè)奇跡，又在瞬間煙銷灰滅，毫無價(jià)值。古書已經(jīng)出土，正本清源，祖父的一切努力，都化為勞而無功的泡沫。人們只記得古書，沒人再憶起祖父和他苦苦尋覓的一生。
(21)講到這里，朋友久久地沉默著。
(22)古墓里出土了乙書的真書嗎？我問。
(23)沒有。朋友答。
(24)我深深地嘆息說，如果你的祖父當(dāng)初選擇了乙書，結(jié)果就完全不一樣啊。
(25)朋友說，我也問過祖父這樣的問題。祖父說，對我來講，甲書乙書是一樣的。我用一生的時(shí)間，說明了一個(gè)道理，_______________________ _______________________。
（選自《意林》2006第05期，有刪改）
11．本文故事情節(jié)搖曳多姿、頗具戲劇性，請你概述情節(jié)的幾個(gè)“意外”或“巧合”之處。（4分）
12．本文3-5段詳寫了“醫(yī)書”的來歷，這樣寫有什么作用?（5分）
13．本文第15段中的畫線句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請賞析其表達(dá)效果。（3分）
14．根據(jù)你對這個(gè)故事主題的理解，在第25段空格處填上“祖父”的話（不超過40字）。（3分）
15．結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀闳绾慰创�祖父終其一生只為糾正醫(yī)書中的錯(cuò)誤，而不用神方醫(yī)治病人的做法。（5分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
12、【參考答案】①增強(qiáng)了故事的神秘感，突出了醫(yī)書得來之不易，吸引讀者閱讀。
②交代了故事發(fā)生的原因，引出了�？贬t(yī)書的巨大意義，照應(yīng)曾祖父的重視。
③暗示世事難料，為故事的遺憾結(jié)局做了鋪墊。
（答出一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分。）
13、【參考答案】運(yùn)用了比喻的修辭手法。（1分）把祖父比作古老的石磨，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了祖父沉靜淡定堅(jiān)毅執(zhí)著的性格特點(diǎn)。（1分）寫“祖父的一生圍繞著這冊醫(yī)書旋轉(zhuǎn)”，也表現(xiàn)了他窮盡一生心血完成醫(yī)書�？钡钠D辛。（1分）
14、【參考答案】人只要全力以赴地鉆研某個(gè)問題，就有可能最大限度的逼近它的真實(shí)。（意思接近即可，答“堅(jiān)定執(zhí)著”“創(chuàng)造奇跡”等意思的，也酌情給分。）
15. 【答案要求】本題強(qiáng)調(diào)個(gè)性化閱讀，但不能夠脫離文本一味地陳述自己獨(dú)特的見解，而應(yīng)該緊扣文本�？梢越Y(jié)合本文主題，從人生目標(biāo)、價(jià)值觀、性格愛好、社會(huì)角色等角度展開論述。（能從一個(gè)角度論述得2分，從兩個(gè)角度以上展開論述得4分，語言表達(dá)流暢1分。）
答案示例：①祖父只對未知事物和糾正錯(cuò)誤有興趣，不曾用他驗(yàn)證過的神方醫(yī)治過病人，不圖名利方可一心一意。②祖父窮盡一生證明人只要全力以赴地鉆研某個(gè)問題，就有可能最大限度的逼近它的真實(shí)，將千古之謎猜透。③祖父有著驚人的智慧和毅力、廣博的學(xué)識和縝密的思維，只為一本醫(yī)書服務(wù)未免可惜，如果能成為一代名醫(yī)，學(xué)以致用，無論古書是否出土，祖父的努力都更有價(jià)值。

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