閱讀下面的文字，回答 810 題。（ 9 分） 準院士 為何淪落為 真流氓 備受關注的 打假斗士 方舟子遇襲案告破，某大學教授肖傳國等人被抓獲。據(jù)悉，肖傳國認為方舟子學術 打假 使他落 閱讀下面的文字，回答
8—10
題。（
9
分）
“
準院士
”
為何淪落為
“
真流氓
”
備受關注的
“
打假斗士
”
方舟子遇襲案告破，某大學教授肖傳國等人被抓獲。據(jù)悉，肖傳國認為方舟子學術
“
打假
”
使他落選中國科學院院士，遂雇兇傷人。
此案將中國學術界的一些弊端展現(xiàn)得淋漓盡致。
首先是學者的道德底線淪陷。肖傳國將自己的
“
院士夢
”
破碎歸咎于方舟子的
“
污蔑
”
，并在方舟子被打后一再聲稱自己被誣陷，懷疑方舟子
“
報假案
”
炒作自己。一個
“
準院士
”
，面對學術質(zhì)疑且申報
“
院士
”
不成，不是躬身自省，而是雇兇傷人，斯文之掃地，學者道德操守之淪喪可見一斑。
本來，所謂真理越辯越明，學術爭鳴再正常不過，但時下很多學術爭端，都有
“
君子動口又動手
”
的趨勢
——
周老虎事件中，為一張照片真假，專家有人頭擔保之論；安陽曹操墓事件中，為一座墳墓真假，學者有
“
自我了斷
”
之說。學術之爭成了意氣之爭和爭強斗狠，道德倫理安在
?
其次是學術的功利化。方舟子遇襲一事，與其說受傷的是方舟子，不如說
“
受傷
”
的是學術。本來，學術研究最需要實事求是的嚴謹精神，有一分成果說一分話，但結(jié)果呢
?“
成果
”
漫天飛舞，
“
成就
”
遍地皆是。但經(jīng)方舟子這樣秉持科學精神的人士一查，很多所謂的
“
成果
”
、
“
成就
”
，要么是泡沫化的自吹自擂，要么是瞞天過海的造假。這種種學術不端行為，就是學術浮躁和名利化的典型表現(xiàn)。
再者是學術機制的扭曲。此前的肖傳國，已經(jīng)集教授、博導、主任醫(yī)師、
973
首席科學家等頭銜于一身，頭頂光環(huán)閃耀，但為何仍對
“
院士
”
頭銜如此
“
孜孜以求
”
，以至于因方舟子質(zhì)疑落選而勃然大怒、喪失理智
?
為何他不是通過完善
“
肖氏反射弧
”
理論來消除質(zhì)疑．而是企圖再添一個
“
院士
”
頭銜來獲取
“
江湖地位
”?
這是一個靠
“
頭銜
”
發(fā)號施令還是靠學術成果說話的學術界
?
從這個角度看，與其說是錯誤的名利觀念誘導了肖傳國，不如說是重
“
頭銜
”
輕成果的學術體制將肖傳國推向了懸崖。
再者，假如沒有方舟子的質(zhì)疑，肖傳國就極有可能當選。果真如此，我們的學術監(jiān)管體系是不是形同虛設，以至于需要方舟子這樣的民間力量充當
“
學術凈化器
”?
中國科學院院士可謂國內(nèi)科學界的
“
金字塔尖
”
，如果肖傳國這樣的學者能如愿以償?shù)禺斶x，可以想象學術倫理將遭受怎樣的腐蝕和毀壞。幸虧沒有。
（選自


9
月
23
日
《廣州日報》，有刪改）
8
．下列評說正確的一項是（

）（
3
分）
A
．根據(jù)文意可以判斷題目中引號的作用是表示諷刺或否定。
B
．從
“
這是一個靠
‘
頭銜
’
發(fā)號施令還是靠學術成果說話的學術界
?”
一句中，可以看出作者認為當今學術界是
“
實
”
重于
“
名
”
。
C
．在作者看來，實事求是的嚴謹態(tài)度應該是學術研究的最重要的準則。
D
．從文中可以看出，如果沒有方舟子的打假，肖傳國勢必能當選為科學院院士。
9
．下列說法符合文意的一項是（

）（
3
分）
A
．方舟子遇襲不僅因為他學術
“
打假
”
，還因為他誣陷肖傳國，并且
“
報假案
”
炒作自己。
B
．學術浮躁和名利化造成了種種弄虛作假的學術不端行為，在深層意義上也傷害了學術。
C
．錯誤的名利觀念誘導了肖傳國，使他在受到學術質(zhì)疑時喪失理智，從而做出極端行為。
D
．只有更多的方舟子這樣的民間力量充當
“
學術凈化器
”
，才能從根本上保障學術倫理免遭侵害。
10
．怎樣對待
“
學術之爭
”?
請結(jié)合文本發(fā)表你的看法（
3
分
)




參考答案：
8
．（
3
分）
C
（
A
引號表示著重指出；
B
從
“
與其說是名利
…
不如說是重頭銜
…”
可見學術界
是
“
名
”
重于
“
實
”
；
D
與最后段表述不一致，只是
“
極有可能
”
。）
9
．（
3
分）
B
（
B
項
“
在深層意義上也傷害了學術
”
，理解正確。
A
項中
“
誣陷肖傳國，并且
‘
報假案
’
炒作自己
”
是肖傳國的說法，不是方舟子遇襲的原因；
C
項與原文
“
與其說是
錯誤的名利觀念誘導了肖傳國，不如說是重
“
頭銜
”
輕成果的學術體制將肖傳國推向了
懸崖
”
句不符；
D
項
“
保障學術倫理免遭侵害
”
更有效的措施應該是完善學術監(jiān)管體系
并切實發(fā)揮作用。）
10
．（
3
分）學術爭鳴正常，要尊重學術倫理，堅持道德操守，不可使學術之爭成為意氣之
爭和爭強斗狠；堅持真理之辯，要實事求是，作風嚴謹；學者要反躬自省，通過完善自
己的成果來消除質(zhì)疑；建立科學的學術體制，完善學術監(jiān)管體系。（答出兩點
1
分，答
出
4
點滿分，意思對即可）

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