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2014高考散文閱讀答案及解析:《廢墟之美》
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
廢墟的美學價值及品位的提升,另一個重要進程是18世紀末、19世紀初的浪漫主義運動。
2014
高考
散文
閱讀
答案及解析:《廢墟之美》
廢墟之美
“廢墟”在很多中國人的心目中是一個跟文化和美學不相干的貶義詞,甚至《現(xiàn)代漢語詞典》對“廢墟”一詞的解釋也僅僅是“城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼地方”!冬F(xiàn)代漢語詞典》的解釋并沒有錯;但若用世界知識來衡量,這樣的理解就很不夠了。在歐洲,“廢墟”的含義自近代以來有了明顯的豐富和擴充,這個語詞被賦予了更為深厚的內涵。
“廢墟”的詞義變化是從歐洲的文藝復興開始的。早在15世紀,人們從偶然的廢墟挖掘中發(fā)現(xiàn)了古代希臘、羅馬時代那些生機勃勃的壁畫、雕塑等絕妙藝術品,受到極大的震撼和鼓舞,于是決心以古代為榜樣來復興文學和藝術。古代那些巍峨的神廟和宮殿,盡管多半都在戰(zhàn)火和天災中淪為廢墟了,但它們依然令人肅然起敬,不僅引起人們思古的幽情,更激發(fā)人們對藝術創(chuàng)造的熱情。從那時起,歐洲人就漸漸養(yǎng)成了對所謂“殘缺美”的欣賞習慣。于是各地殘破的古建筑遺址越來越成為文學藝術家描寫和表現(xiàn)的對象,“文物”的意識也在人們心中萌發(fā)了。
廢墟的美學價值及品位的提升,另一個重要進程是18世紀末、19世紀初的浪漫主義運動。這一
歷史
時期,歐洲工業(yè)化運動的弊端已開始顯現(xiàn)出來,加上啟蒙運動中提出的“返歸自然”的主張,這些都在浪漫主義運動中引起強烈的反響。一些浪漫派作家厭惡工業(yè)化的喧囂,緬懷中世紀的田園
生活
和情調,創(chuàng)作中喜好遠古的題材,追求神奇和神秘,愛好廢墟的景象。歐洲常見的古堡遺址很符合他們的審美理想。
第三股推動力量是1820年愛琴海米羅島上的女性雕塑阿弗洛狄忒,即“斷臂維納斯”的發(fā)現(xiàn)。這尊被認為世界上最美的女性雕塑,多少人想復原她的雙臂姿勢都以失敗告終。“斷臂維納斯”也由此作為殘缺美的經典永遠定格,為廢墟的殘缺美進入美學殿堂提供了有力的依據(jù),使保護廢墟遺址成為一種文化行為。
有位外國作家在觀賞希臘衛(wèi)城廢墟的時候,發(fā)出這樣的驚嘆:“那種想象的喜悅,不是所謂的空想的詩,而是悟性的陶醉。”我國有作家旅歐時也興發(fā)類似的驚嘆:“看到一座古堡廢墟聳立在多瑙河畔,就像看到了600年前塞爾維亞人的
智慧
和力量。”美學家朱光潛說:“年代的久遠常常使一種最尋常的物體也具有一種美。”那些遙遠年代創(chuàng)造的宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋、古塔等,包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞,不管它毀于兵燹還是天災,都會引起人們的痛惜,撫殘體以思整體,產生心靈的震撼和共鳴,而這種震撼和共鳴就是一個審美的過程。
一見殘破的廢墟就覺得礙眼,不惜工本修葺一新,這在某種意義上是缺乏文化素養(yǎng)的表現(xiàn)。重修偉大的長城廢墟這一“石頭的史詩”,修了一段又一段,然后把這些新長城當作旅游點,吸引游人來看這假古董,這是對國民文物意識的嚴重誤導!殊不知這種以假亂真的做法,對那些稍有文物意識的游客來說是倒胃口的。筆者曾多次陪同來自各地的朋友游覽長城,人家往往事先就提出要求:“可不要領我們去看新的長城哦!”一次我陪兩對外國夫婦游覽司馬臺長城,起初我也不知道它是“修舊如舊”過的,以為是被歲月特赦了的。直到走完最后一個完好的崗樓時,眼前突然出現(xiàn)亂石滿地的殘破的長城遺跡。大家不約而同喊了起來:“長城在這里呢!”不顧一切地攀爬了起來。不難理解,人家要瞻仰和領悟的是那盡管殘破,卻帶著歲月滄桑,因而能喚起“悟性的陶醉”的偉大長城廢墟,而不是任何用錢就能換來的嶄新建筑。
聯(lián)系近年來重修圓明園的呼聲,特別是上世紀90年代以來無數(shù)大拆大建事件,不難看出,關于廢墟美的意識在有些人那里還是“○”!
(取材于葉廷芳《保護廢墟,欣賞廢墟之美》)
18.下列對文章內容的理解,不正確的兩項是(4分)
A.作者寫作本文的目的之一是糾正《現(xiàn)代漢語詞典》中對“廢墟”這一語詞的錯誤理解。
B.中國的長城廢墟中凝聚歲月滄桑,如同希臘衛(wèi)城廢墟一樣,給人一種“悟性的陶醉”。
C.廢墟遺存往往透露著前人的非凡智慧和巨大辛勞,從而帶給后人以心靈的震撼和共鳴。
D.對廢墟的認知事關國人審美意識的改進,也有利于“修舊如舊”文物保護觀念的普及。
E.文章既蘊含著歷史感興,也滲透了現(xiàn)實關懷,表達了作者對提升民族文化素質的熱望。
19.通讀全文,用一句話簡要表述作者所理解的“廢墟”。(3分)
20.文章勾勒了歐洲自近代以來理解“廢墟”過程中的三個重要歷史節(jié)點,請分別概括三個節(jié)點中人們對“廢墟”的不同審美感悟。(6分)
21.本文認為,已成廢墟的圓明園遺址不應重修。你是否同意這種意見,說明你的理由。(5分)
18.答案:AD
解析:“現(xiàn)代漢語詞典的解釋并沒有錯;但若用世界知識衡量,這樣的理解就很不夠。”作者不認為詞典錯誤,所以A選項錯誤。
“假古董”“這一種幼稚性的對文物的破壞,是對國民文物意識的嚴重誤導”作者通篇都在說廢墟本身的價值,應保持廢墟原貌,所以D選項錯誤。
19.答案:指含有歷史文化信息、具有文物價值和美學內涵的建筑遺存。
解析:“那些遙遠年代創(chuàng)造的宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋、古塔等,包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞,不管它毀于兵燹還是天災,都會引起人們的痛惜,撫殘體以思整體,產生心靈的震撼和共鳴,而這種震撼和共鳴就是一個審美的過程。”考生從中提取相關的語句即可。
20.答案:
(文藝復興時期)人們從廢墟中引發(fā)了思古的幽情和創(chuàng)造的熱情,生成了殘缺美意識。
(浪漫主義運動階段)人們在廢墟中寄托了緬懷田園,喜好遠古,追求神奇和神秘的審美理想。
(1820年“斷臂維納斯”的發(fā)現(xiàn))使人們深化了對廢墟殘缺美的認識。
解析:“‘廢墟’的詞義變化是從歐洲的文藝復興開始的。”從此處開始,作者很明顯的將時間段分為三個,作者只要從這三段時間中提取信息即可。
21.答案:考生可同意,也可不同意;能夠言之成理、自圓其說即可。
解析:“一見殘破就覺得礙眼,不惜工本修葺一新,甚至鏟平重建,那是一種愚昧的行為,是缺乏文化素養(yǎng)的表現(xiàn)。”“這一種幼稚性的對文物的破壞,是對國民意識的嚴重誤導。”從中可以體現(xiàn)作者是反對圓明園重建的,如果同意,從文中抽取相關語句加以發(fā)揮即可。例:同意,圓明園凝聚著前人非凡的智慧和巨大的辛勞,殘缺的圓明園能引起人們痛惜,讓人產生心靈的震撼與共鳴,它帶著歲月的滄桑,能喚起人們“悟性陶醉”,重修圓明園是對人們國民文物意識的嚴重誤導。(如果不同意,言之成理即可。)
上文就是給您帶來的2014高考散文
閱讀答案
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