歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中說明文閱讀
>
高中高二年級(jí)說明文閱讀??《論低碳消費(fèi)方式》有答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中說明文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
這篇
高中
高二
年級(jí)說明文閱讀希望大家認(rèn)真
閱讀
,好好感受,勤于思考,多讀多練,從中吸取精華。
高中高二年級(jí)說明文閱讀——《論低碳消費(fèi)方式》有答案
論低碳消費(fèi)方式
“低碳經(jīng)濟(jì)”是全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最佳模式之一,低碳消費(fèi)方式是其重要環(huán)節(jié)。低碳消費(fèi)方式是人類社會(huì)發(fā)展過程中的根本要求,是低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。低碳消費(fèi)方式回答了消費(fèi)者怎樣擁有和擁有怎樣的消費(fèi)手段與對(duì)象,以及怎樣利用它們來滿足自身生存、發(fā)展和享受需要的問題。它是后工業(yè)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平和生產(chǎn)關(guān)系下,消費(fèi)者消費(fèi)理念與消費(fèi)資料供給、利用的結(jié)合方式,也是當(dāng)代消費(fèi)者以對(duì)社會(huì)和后代負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在消費(fèi)過程中積極實(shí)現(xiàn)低能耗、低污染和低排放的消費(fèi)方式。這是一種基于文明、科學(xué)、健康的生態(tài)消費(fèi)方式。低碳消費(fèi)方式著力于解決人類生存環(huán)境的危機(jī),其實(shí)質(zhì)是以“低碳”為導(dǎo)向的一種共生型消費(fèi)方式,它使人類社會(huì)這一系統(tǒng)工程的各單元能夠和諧共生、共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)代際公平與代內(nèi)公平,均衡物質(zhì)消費(fèi)、精神消費(fèi)和生態(tài)消費(fèi);使人類的消費(fèi)行為與消費(fèi)結(jié)構(gòu)更加科學(xué)化;使社會(huì)總產(chǎn)品生產(chǎn)過程中,兩大部類(生產(chǎn)資料和消費(fèi)資料)的生產(chǎn)更加趨向于合理化。
低碳消費(fèi)方式特別關(guān)注如何在保證實(shí)現(xiàn)氣候目標(biāo)的同時(shí),維護(hù)個(gè)人基本需要獲得滿足的基本權(quán)利。由于滿足基本需要的人權(quán)特性和有限性,在面臨資源與環(huán)境約束的情況下,應(yīng)該把有限的資源用于滿足人們的基本需要,限制奢侈浪費(fèi)。人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:
生活
質(zhì)量還包括環(huán)境質(zhì)量,若環(huán)境惡化,人們的生活質(zhì)量也最終會(huì)下降。在環(huán)境資源日益稀缺的今天,低碳消費(fèi)方式是一種更好地提高生活質(zhì)量的消費(fèi)方式。
低碳消費(fèi)方式體現(xiàn)了人們的一種心境、一種價(jià)值和一種行為,其實(shí)質(zhì)是消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)對(duì)象的選擇、決策和實(shí)際購買與消費(fèi)的活動(dòng)。消費(fèi)者在消費(fèi)品的選擇過程中,按照自己的心態(tài),根據(jù)一定時(shí)期、一定地區(qū)低碳消費(fèi)的價(jià)值觀,在決策過程中把低碳消費(fèi)的指標(biāo)作為重要的考量依據(jù)和影響因子,在實(shí)際購買活動(dòng)中青睞低碳產(chǎn)品。低碳消費(fèi)方式代表著人與自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的和諧共生式發(fā)展。低碳消費(fèi)方式的實(shí)現(xiàn)程度與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、社會(huì)消費(fèi)文化和習(xí)慣等諸多因素有關(guān)。因此,推行低碳消費(fèi)方式是一個(gè)不斷深化的過程。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)上講,消費(fèi)包括生產(chǎn)消費(fèi)和非生產(chǎn)消費(fèi)。生產(chǎn)消費(fèi)是指生產(chǎn)過程中工具、原料和燃料等生產(chǎn)資料和生產(chǎn)勞動(dòng)的消耗。非生產(chǎn)消費(fèi)的主要部分是個(gè)人消費(fèi),是指人們?yōu)闈M足個(gè)
人生
活需要而消費(fèi)各種物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品;另一部分是非生產(chǎn)部門如機(jī)關(guān)、團(tuán)體、事業(yè)單位,在日常工作中對(duì)物質(zhì)資料的消耗。因此,推動(dòng)“高碳消費(fèi)方式”向“低碳消費(fèi)方式”的轉(zhuǎn)變應(yīng)該是全社會(huì)的共同職責(zé),只有這樣才有利于實(shí)現(xiàn)國家利益、企業(yè)利益和公民利益的最大化。(原文有刪改)
14.下列對(duì)“低碳消費(fèi)方式”的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
A.低碳消費(fèi)方式是人類社會(huì)發(fā)展過程中的根本要求和必然選擇。
B.低碳消費(fèi)方式是當(dāng)代消費(fèi)者對(duì)社會(huì)和后代負(fù)責(zé)任地積極實(shí)現(xiàn)“三低”的消費(fèi)方式。
C.低碳消費(fèi)方式是一種基于文明、科學(xué)、健康的生態(tài)化消費(fèi)方式。
D.低碳消費(fèi)方式是以“低碳”為導(dǎo)向、著力解決人類生存環(huán)境危機(jī)的一種共生型消費(fèi)方式。
15.下列表述,符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)
A.低碳消費(fèi)方式是在維護(hù)個(gè)人基本需要獲得滿足的基本權(quán)利之后,特別關(guān)注保證實(shí)現(xiàn)氣候目標(biāo)的生態(tài)消費(fèi)方式。
B.在面臨資源與環(huán)境約束的情況下,應(yīng)該把有限的資源用于滿足人們的基本需要,低碳消費(fèi)是一種提高生活質(zhì)量的消費(fèi)方式。
C.消費(fèi)從經(jīng)濟(jì)學(xué)上講,包括生產(chǎn)消費(fèi)和非生產(chǎn)消費(fèi),所謂非生產(chǎn)消費(fèi)就是人們?yōu)闈M足個(gè)人生活需要而消費(fèi)各種物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品。
D.人們?nèi)绻軌蛟谌粘I钪袑?shí)現(xiàn)低碳消費(fèi),就必然可以解決當(dāng)前存在的環(huán)境日益惡化和資源短缺問題。
16.為什么說從“高碳消費(fèi)方式”向“低碳消費(fèi)方式”的轉(zhuǎn)變是全社會(huì)的共同職責(zé)?請(qǐng)簡要概述。(3分)
參考答案:
14.A(A項(xiàng),張冠李戴,原文是“低碳消費(fèi)方式……是低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇”。)
15. B(A項(xiàng),顛倒順序,原文是“低碳消費(fèi)方式特別關(guān)注如何在保證實(shí)現(xiàn)氣候目標(biāo)的同時(shí),維護(hù)個(gè)人基本需要獲得滿足的基本權(quán)利”。C項(xiàng),后一句話說法有誤,從原文最后一自然段可知,非生產(chǎn)消費(fèi)還包括非生產(chǎn)部門對(duì)物質(zhì)資料的消耗。D項(xiàng),從文章來看,作者認(rèn)為低碳消費(fèi)方式可能改變當(dāng)前的環(huán)境問題,但是,“必然”二字用得過于絕對(duì)了。)
16.不管是生產(chǎn)者還是消費(fèi)者,是團(tuán)體還是個(gè)人,都在消費(fèi)著各自所需的物質(zhì)資料,所以說從高碳消費(fèi)方式向低碳消費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變是全社會(huì)的共同職責(zé)。
高中高二年級(jí)說明文閱讀是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/616175.html
相關(guān)閱讀:
《傳國玉璽失蹤之謎》閱讀答案
《高溫天氣預(yù)報(bào)為何低于體感溫度》閱讀答案
修訂本的出現(xiàn),自然意味著原版本的先期存在“閱讀答案
《量子霍爾效應(yīng)》閱讀答案
“姓氏絕不僅僅是一種名號(hào)”閱讀答案
上一篇:
高三年級(jí)說明文精選閱讀:《出口寒流中的中國制造》有答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《月球液體望遠(yuǎn)鏡》閱讀答案
《樣式雷的屋頂與懸鏈線》閱讀答案
《微電影大有可為》高中說明文訓(xùn)練閱讀有答案
《混沌世界里的臨界點(diǎn)》閱讀答案
《地面應(yīng)用系統(tǒng):月宮科考的“智能管家”》閱讀答案
“北京市和日本東京公車擁有量對(duì)比”材料分析答案
《人與生物圈計(jì)劃》閱讀答案
《科學(xué)家爭分奪秒剖析豬流感》閱讀答案
高二年級(jí)說明文閱讀??《漢字的危機(jī)》有答案
《“中華民族”是怎樣提出的》閱讀答案
推薦閱讀
《什么是黑匣子》閱讀答案
閱讀下面的文字,完成 10 ~ 12 題。(每小題 3 分,共 9 分) 馬航 MH370 客機(jī)失聯(lián)后,多……
閱讀《信息時(shí)代的俠客》
信息時(shí)代的俠客 ( 1 )什么是 黑客 ?黑客是英文 hacker 的音譯。英語字典對(duì)于 hacker 的……
“植入式廣告”閱讀答案
一、現(xiàn)代文閱讀( 9 分,每小題 3 分) 植入式廣告,又稱植入式營銷,是指將產(chǎn)品或品牌及其……
《3D打印產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展》閱讀答案及解
3D 打印產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展 3D 打印技術(shù)是制造業(yè)領(lǐng)域正在迅速發(fā)展一項(xiàng)新興技術(shù),被稱為 具有……
“在世界的古老文字中,唯有漢字沿用至今
閱讀 下面的文字,完成 1-3 題。 在世界的古老文字中,唯有漢字沿用至今。浙江省的考古工作……
相關(guān)閱讀
《大象無形》閱讀答案
“EU ETS(歐盟碳排放交易體系)”閱讀答
《足下的文化與野草之美》閱讀答案及解析
閱讀《古代的“城管”》
《合成生物學(xué)》閱讀答案
“噪音污染”閱讀答案及考點(diǎn)解析
《譯書與中國近代化》閱讀答案
《生物識(shí)別:用自己證明自己》閱讀答案
《牛與文化》閱讀答案
高二高中說明文精選閱讀《瑪雅文明衰落之
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved