信息時代的俠客 （ 1 ）什么是 黑客 ？黑客是英文 hacker 的音譯。英語字典對于 hacker 的動詞原形 hack 是這樣解釋的：黑客行為指未經授權便進入一個計算機的存儲系統(tǒng)，如數據庫。對于 信息時代的俠客
（1
）什么是“
黑客”
？黑客是英文"hacker"
的音譯。英語字典對于"hacker"
的動詞原形"hack"
是這樣解釋的：黑客行為指未經授權便進入一個計算機的存儲系統(tǒng)，如數據庫。對于"hacker"
是這樣解釋的：黑客是嗜好編程或使用計算機的人。就其英文原義來看，是比較中性的，雖然有“
未經授權”
等不合法的含義。中文譯成“
黑客”
貶義比英文原義似乎略重，但大致恰當，而有些書翻譯成“
計算機竊賊”
就十分不恰當了。
（2
）用什么來比喻黑客最合適呢？我想，在中國文化中有一個極為貼切的概念來比喻黑客，這就是“
俠”
。黑客就是信息空間中的“
俠”
，因而不妨譯成“
信息俠”
。在古代社會中“
俠以武犯禁”
，他們憑自己的武藝自行其是，獨來獨往，不受體制的束縛。在現代社會中，由于體制的監(jiān)控能力加強，“
俠”
似乎消失了，至少是少了。然而，新的信息技術似乎又提供了體制外的活動空間，黑客們憑自己的智慧犯禁，各行其是，獨來獨往。俠客與罪犯不能完全等同，他們雖然與罪犯同屬“
犯禁”
者，但在俠客中不乏慷慨仗義之士，他們也殺人越貨、搶掠錢財，但往往也劫富濟貧、仗義疏財。黑客們也是一樣。盡管某些黑客也有敲詐勒索等犯罪活動，但這只是黑客活動的一部分。在多數情況下，黑客們并不在意錢財，他們有時破壞權威當局的計算機系統(tǒng)是為了表示對當局一些專制政策的不滿或抗議，如對于美國中央情報局、司法部、空軍等網頁的破壞；有時是開開玩笑，如他們常常詐騙別人提供自己的銀行賬號，但并不真的竊取錢財。他們有時還幫助堵住一些軟件的安全漏洞。1997
初，一群德國漢堡的黑客在國家電視臺表演了如何使用"Activex"
控制器，在無需提供身份識別號碼的情況下，把錢從一個銀行賬戶搬到另一個賬戶上去。用這種方法當然是可以盜竊錢財的，但這些黑客沒有用它干壞事，卻是公布了出來，以引起人們的警惕。
（3
）黑客們常常干一些讓權威當局哭笑不得的事。1995
4
月的俄克拉荷馬爆炸案的主要犯罪嫌疑人麥克維在他自己的辯護律師問他為什么不選擇晚上干這事，那樣可以少死些人的問題時，回答說“
那樣政府就不會在意，我們必須多殺人，才能使它在意”
。消息發(fā)表后，引起了全國的憤怒。這個消息是黑客們非法侵入麥克維的辯護律師的計算機得到的。他們共竊取了25000
份聯邦調查局的文件，以及其他數百份保密的法律文件。在審判之前公布這類消息會嚴重妨礙司法公正，全國的憤怒情緒會使犯罪嫌疑人得不到公正裁判；另一方面，辯護律師們也可以以此為借口，為犯罪嫌疑人開脫。總之，黑客們就是喜歡把一些正兒八經的事攪黃。
（4
）黑客們的行動往往是針對權威當局，或者大組織的。當然，他們有時也很招一般個人計算機用戶的討厭，即使在計算機使用還處于一個相當低水平的中國，每個使用計算機的人差不多都碰上過病毒的侵擾。隨著越來越多的個人進入網際網絡，他們的個人計算機也會像大型主機一樣，越來越有可能被別人遠距離侵襲。
（5
）1998
8
月，美國三所大學的學生先后發(fā)現了1998
6
月25
日發(fā)行的微軟Windows
98
的三處安全漏洞。其中最嚴重的一處是由麻省理工學院的學生發(fā)現的。黑客可以制作這樣的網頁，當你看它時，僅僅是看它，即使不采取任何行動，即使沒用鼠標去點它的任何鏈路，它也可以在未得到你的允許的情況下，把文件（有可能是病毒）下載到你的硬盤上，建立或刪除你硬盤上的目錄，啟動你機器上的程序。微軟公司在得知消息后，緊急提供了修補程序，但修補程序只是在事先提出警告，并不幫助你做出該不該下載文件的判斷。因此，你要么許多事都不能干，要么還是要冒風險。據微軟公司自己的專家說，黑客們其實尚未充分利用電子郵件這個非法進入其他人的個人電腦的利器。另外，據CNN19996
月12
日
報道，網景公司的所有瀏覽器，包括其最新版的Communicator
，也有嚴重的安全隱患。個人電腦如用網景公司的瀏覽器觀看網頁，則其硬盤上儲存的所有文件都會暴露給別人。看來，隨著個人電腦大量上網，黑客們恣意暢游的空間更大了。既然如此，我們如果學得會的話，也最好學些黑客的本事，從而在信息空間中多幾分掌握自己命運的力量。

（選自王小東《信息時代的世界地圖》，有刪改）
12
．結合文中相關內容概括黑客被稱為“
信息時代的俠客”
的原因。（4
分）
答：



13.
科普文的語言有其特色，請分析下列句中加點詞語是怎樣體現的。(5
分)
①
黑客們常常干一些讓權威當局哭笑不得的事。（2
分）
答：



②1998

8
月
，美國三所大學的學生先后發(fā)現了
1998
6
月25
日
發(fā)行的微軟Windows 98
的三處安全漏洞。（3
分）
答：



14.
請結合文章內容，簡析作者的寫作意圖。（6
分）
答：



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20.
下面對選文內容的理解與分析，不正確的一項是（
）（2
分）
A.
文章主要采用了打比方和舉例子的說明方法來說明黑客的特點，既形象生動，又通俗易懂，極富說服力。
B.
文中劃線句兩處時間詞語體現了語言的準確性。前者因為有三所大學學生先后發(fā)現，故只寫出月；后者點明微軟發(fā)行具體月日，突出黑客發(fā)現漏洞速度之快。
C.
本文是按照邏輯順序來組織內容的。在介紹黑客的性質之后，分別從政府當局和個人計算機用戶兩個方面來說明黑客行動所造成的影響。
D. “
黑客”
雖是“
計算機竊賊”
，但它也有俠義的一面，作者希望人們能正確看待黑客的性質，從而肯定黑客的社會價值。
21.
閱讀第
②
段，概括黑客被稱為“
信息時代的俠客”
的原因。 (2
分)
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20.D
（“
黑客”
雖略帶貶義，但絕不是“
計算機竊賊”
。）
21
．① 黑客在信息空間中憑自己的智慧犯禁，各行其是，獨來獨往。② 在多數情況下，黑客們并不在意錢財，他們有時破壞權威當局的計算機系統(tǒng)是為了表示對當局一些專制政策的不滿或抗議；
③
有時是開開玩笑；
④
有時還幫助堵住一些軟件的安全漏洞。

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