一、對(duì)稱記憶
腦思維時(shí)對(duì)事物關(guān)聯(lián)的對(duì)稱面很關(guān)注，記憶效率高。如任脈行走于前正中線、由下向上，督脈行走于后正中線、由下向上;腧穴定位找到了內(nèi)關(guān)，手的外側(cè)對(duì)稱點(diǎn)為外關(guān)，大陵與陽(yáng)池對(duì)稱，曲澤與尺澤，昆侖與太溪對(duì)稱，照海與申脈，三陰交與懸鐘，陰陵泉與陽(yáng)陵泉，中脘與中極對(duì)稱等。

二、歌訣記憶
歌訣記憶方法是行之有效的方法，特別是中醫(yī)藥學(xué)習(xí)更是如此。如概括小兒疫毒痢重點(diǎn)為：熱驚昏休疫毒痢，毒邪內(nèi)閉與外脫，黃連解毒(湯)清開(kāi)靈，參附龍牡來(lái)固脫。

三、諧音記憶
給相關(guān)材料以諧音，有趣味，記憶效果特別好例如麻黃湯四味藥概括為干媽貴姓(甘草、麻黃、桂枝、杏仁)。

四、列表記憶
將重要內(nèi)容列表，是人們常用的學(xué)習(xí)方法，可促進(jìn)記憶，在中醫(yī)藥的學(xué)習(xí)中亦如此。例如方劑或者中成藥的主治、特點(diǎn)，可列表說(shuō)明。中醫(yī)兒科學(xué)發(fā)展史學(xué)術(shù)成就內(nèi)容多，也可將重點(diǎn)內(nèi)容列表記憶。

五、重點(diǎn)記憶
不抓住重點(diǎn)，面面俱到，是學(xué)不好、記不住的。例如中藥學(xué)的重點(diǎn)為每味中藥的功效，如果每一味藥的歸經(jīng)、性味都要記，負(fù)擔(dān)太重了，并且功效與歸經(jīng)、性味聯(lián)系密切，由功效可大致邏輯推理推出歸經(jīng)、性味。因此學(xué)習(xí)中藥學(xué)應(yīng)抓住分類，每藥功效、每藥的特點(diǎn)。有的藥功效較多時(shí)，可用8個(gè)字左右記下其主要功效，這樣可以記得牢。

醫(yī)學(xué)考研中的中醫(yī)綜合記憶主要是想讓大家明白記憶方法，擺脫固定的死記硬背的記憶模式，盡量能夠采取多種記憶方法，將記憶內(nèi)容能夠記得更牢固，而不是記了又忘忘了又記，這不可取。


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