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學(xué)科記憶方法實(shí)例
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一、內(nèi)容濃縮法
就是根據(jù)材料主干,將其內(nèi)容的精華和核心進(jìn)行高度壓縮或分解,用最簡(jiǎn)單、最本質(zhì)、最概括的文字表達(dá)出來(lái)。這樣記憶的好處是在需要回憶這段內(nèi)容時(shí),只要酌情在每段話上“添枝加葉”就可以了。
如北魏孝文帝改革,其內(nèi)容如下:(1)頒布均田令;(2)接受漢族的先進(jìn)文化,實(shí)行漢化政策。(3)遷都洛陽(yáng),采用漢族的統(tǒng)治政策。可濃縮為:“一均、二化、三遷治”。這樣讀起來(lái)順口,記起來(lái)便當(dāng)。
二、字頭濃縮
就是將每句話、短語(yǔ)或詞的字頭提出并按順序串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行記憶。字頭濃縮法在記憶中形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體縮影,特別在記憶人名、地名時(shí)能發(fā)揮良好的效果。
如,中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的建立,其主要領(lǐng)導(dǎo)人----興中會(huì)的孫中山,華興會(huì)的黃興,光復(fù)會(huì)的蔡元培,日知會(huì)的劉靜庵,可濃縮為:“興華光日,孫黃蔡劉”。
三、口訣濃縮法
就是以整齊壓韻的句式概括出所要記憶的內(nèi)容,形式上近于順口溜,內(nèi)容上極其概括,然后實(shí)行強(qiáng)化記憶。應(yīng)用時(shí)根據(jù)口訣進(jìn)行聯(lián)想展開(kāi),達(dá)到準(zhǔn)確全面記憶的目的。
如紅軍四次會(huì)師編成口訣:“56-四懋,510---陜吳:66---二四甘,610---三會(huì)字(每句5個(gè)字分別代表年份、月份、部隊(duì)番號(hào)和會(huì)師地點(diǎn))”。
四、名詞五點(diǎn)法
即用五個(gè)要點(diǎn)概括名詞 :①時(shí)間;②地點(diǎn);③人物;④內(nèi)容;⑤評(píng)價(jià)或意義。此法適合于人物、事件、著作等類別的名詞。
如:《孫子兵法》可這樣概括:①春秋時(shí)期;②吳國(guó);③軍事家孫武所著;④總結(jié)了前人及自己作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成《孫子兵法》;⑤世界聞名的古代兵書(shū)。
五、數(shù)學(xué)代表法
即把某一
歷史
知識(shí)通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字概括出來(lái),形成要點(diǎn)。
如:中國(guó)共產(chǎn)黨過(guò)渡時(shí)期的總路線的內(nèi)容,可概括為“一化三改”即:工業(yè)化、對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。
六、諧音趣味
記憶法
如:記蘇聯(lián)在1924年剛成立時(shí)的加盟共和國(guó),可記做“烏外有兩只鵝”。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強(qiáng),記得快而牢。
七、關(guān)鍵字詞法
即抓住某一歷史知識(shí)的關(guān)鍵字詞歸納成要點(diǎn)從而提高記憶效果。
如:我們可將形成的過(guò)程用幾個(gè)關(guān)鍵字掌握:即①開(kāi)始;②進(jìn)一步;③大大加深;④完全陷入。然后聯(lián)系幾次列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響:①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地;②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步加深;③甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)及《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國(guó)半殖民地化;④八國(guó)聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國(guó)完全陷入半殖民地的深淵。
八、概括記憶法
如:拉美革命的過(guò)程可概括為:一場(chǎng)革命、二個(gè)階段(1810?1815;1816?1826)、三個(gè)中心(墨西哥、委內(nèi)瑞拉、阿根廷)、三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人(伊達(dá)爾哥、玻利瓦爾、圣馬丁)、反對(duì)2個(gè)殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場(chǎng)決戰(zhàn)(阿亞庫(kù)巧戰(zhàn)役)即“123321”就可以將整個(gè)拉美革命進(jìn)程完全掌握。
九、規(guī)律記憶
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們可以尋找具有規(guī)律性的東西,
如:世界史上六大帝國(guó)衰落的原因都是:1、人民起義。2、各地封建主(或奴隸主,包括被征服的各族)形成割據(jù)趨勢(shì),力求擺脫中央控制。3、統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)訌。4、外族或外國(guó)的入侵。
十、對(duì)比記憶
如兩次世界大戰(zhàn)的對(duì)比。中國(guó)與西歐資本主義萌芽的對(duì)比。
十一、歸納記憶
可把不同時(shí)間的同類事件歸納。
比如:我國(guó)古代八項(xiàng)著名的水利工程。近代臺(tái)灣軍民反抗侵略的斗爭(zhēng)事例。紅軍四次反圍剿作戰(zhàn)方針等。
十二、講解記憶
一個(gè)同學(xué)給其它同學(xué)講述歷史事件,記憶效果比一個(gè)人自己記憶要高幾倍,且信號(hào)儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/jiyi/xuekejiyi/470693.html
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