閱讀下面這首詞，完成14～15題。
南鄉(xiāng)子·葵扇 （清）陳恭尹
萬樹綠撐天，多在黃云紫水邊。誰結(jié)輕絲裁作月？團(tuán)團(tuán)，買得清風(fēng)不用錢。
聲價頓能添，安石①風(fēng)流久不傳。寂寞空齋誰是伴？翩翩，荷葉香來亦偶然。
【注】①安石：指謝安，晉代宰相，字安石�！稌x書·謝安傳》：安少有盛名，時多愛慕。鄉(xiāng)人有罷中宿縣（今廣東清新縣）者，還詣安。安問其歸資，答曰：“有蒲葵扇五萬�！卑材巳∑渲姓咦街�，京師士庶競市，價增數(shù)倍。
14．下列對本詞的理解和分析，不正確的兩項是（5分）
A. 詞的開頭兩句介紹了制扇所用的蒲葵的生長環(huán)境，描繪了一片翠綠繁盛、郁郁蒼蒼的景觀，渲染了蒲葵生長地方的非凡美麗
B．作者在上片以風(fēng)趣的筆調(diào)點出了葵扇的作用，隨后用“聲價頓能添”來表明大家對免費喚取清風(fēng)的葵扇的喜愛，紛紛競相購買。
C．詞的最后用“荷葉香來亦偶然”，表明在葵扇的輕拂下，偶爾飄來荷葉香，在習(xí)習(xí)清風(fēng)與陣陣香氣的繚繞中，暑氣自消，執(zhí)扇者好不自在。
D．本詞善于用提問引發(fā)讀者思考，比如上片引發(fā)人們猜測，是誰能制作出這圓而精
致的葵扇呢，充滿了對葵扇的贊美之情。
E．全詞感情真摯，語言樸實，結(jié)構(gòu)層次清晰，運用了比喻、對偶、設(shè)問、用典等多種手法，堪稱詠物小詞中的佳作。
15．本詞刻畫了一個怎樣的詞人形象？表現(xiàn)了詞人怎樣的品質(zhì)？請結(jié)合本詞作簡要分析。（6分）
答案：
14.B（3分）、E（2分）。
15.（6分）
本詞寫詞人獨處書齋，在淡淡的荷香繚繞中，手搖葵扇納涼的樣子（1分），刻畫出一個樸實自然、風(fēng)度翩翩、悠閑高雅的詞人形象（2分）；“安石風(fēng)流就不傳”，卻在自己這里得到了延續(xù)（1分），表達(dá)了對質(zhì)樸、清高品質(zhì)的堅守，對隨波逐流、追求浮華世風(fēng)的行為的反對（2分）。

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