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內(nèi)容：《練習(xí)5》
目標(biāo)：
1、了解中國城市的特征以及別稱，學(xué)習(xí)因果句的三種表達(dá)方式。
2、練習(xí)寫好鋼筆字。
3、讀讀背背。
4、口語交際：說笑話。
5、學(xué)寫毛筆字，練習(xí)寫捺。
6、口語交際練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)課外知識的興趣，豐富學(xué)生的課外積累，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)笑話的能力，豐富學(xué)生的生活情趣。
教學(xué)重難點：
處處留心和口語交際是重點。
教學(xué)準(zhǔn)備：、圖片
課時安排：三課時。
教學(xué)過程
　　　　　　　　　　　 第一課時
課時目標(biāo)：教學(xué)“處處留心”和“寫好鋼筆字”。使學(xué)生了解城市的別稱，繼續(xù)練習(xí)鋼筆字的寫法。
一、學(xué)用字詞句
　　1、指名讀題，弄清題目要求。
　　2、學(xué)生自己試讀每個詞語。遇到不認(rèn)識的字解決方案：
　　�。�1）查字典。（2）問同學(xué)或請教老師。（3）聯(lián)系詞語猜一猜。
　　3、集體認(rèn)讀詞語，正音。
　　4、觀察畫面，說一說城市的特征。（1）小組內(nèi)交流（2）指名說。（3）連線。
　　5、補充句子。
　　�。�1）自己先說一說，在指名說，訂正。（2）填寫句子。（3）教師小結(jié)：因果句的三種表達(dá)方式。
　　6、說一說自己還知道的城市別稱，談一談為什么有這樣的別稱。找?guī)讉�自己感興趣的寫下。
二、我的十分鐘。
上網(wǎng)或查資料，搜集更多城市的別稱，并說明原因。
上海--申城 成都--蓉城 平頂--鷹城 蚌埠--珠城 福州--榕城
鞍-鋼都 自貢-鹽都 撫順-煤都 景德鎮(zhèn)--瓷都
學(xué)生自制展示。
三、寫好鋼筆字
　　1、審題，明確題目要求。
　　2、指導(dǎo)
　　　a說說寫字要求和描紅要求
　　　b出示：效、診、初，指名讀一讀，并說說這三個字是什么結(jié)構(gòu)，有什么發(fā)現(xiàn)？（三個字中都有撇，撇要注意和左邊的筆畫相互穿插）
　　　c在寫的時候，左右的比例怎樣，哪些筆畫要收，哪些筆畫要放。
　　　d出示“效”，指導(dǎo)書寫,學(xué)生書空。
　　　e教師范寫，注意左部收右部寬，撇要縮，捺要伸。
　　　f學(xué)生練習(xí)在田字格里描紅“效”，并臨寫。
　　　g按以上步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生書寫“診、初”兩個字。（教師巡視指導(dǎo)）h反饋寫字情況。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
課時目標(biāo)：讀讀背背，增加積累，了解大概意思；學(xué)習(xí)孟子的名言。
一、讀讀背背
（一）成語：
1、學(xué)生借助字典自由讀讀。
1、指名讀。
2、發(fā)現(xiàn)它們有什么特點了嗎？都是描寫城市繁華的
3、再自由讀讀，體會體會。
4、我的十分鐘
5、讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：
1）認(rèn)讀成語，把成語讀正確
2）小組合作，組長主持，依次說說成語的意思。
3）由組長記下組內(nèi)經(jīng)過自主學(xué)習(xí)仍沒有理解的成語。
4）組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位匯報。
5）、師相機指導(dǎo)，小結(jié)并簡述成語的大概意思
大街小巷，人頭攢動：形容大大小小的街巷里都擁擠著許多人。
風(fēng)馳電掣，車水馬龍：形容車馬往繁華的景象
華燈初上，流光溢彩：意思是美麗的燈亮起，只看到光彩閃爍。
美輪美奐，巧奪天工：形容高大完美，多用于贊美房屋。巧奪天工，意思是人工的精巧勝過自然。
6）自由練讀，同桌互背
7）展示背誦
（二）學(xué)習(xí)孟子的話
　1、學(xué)生看圖，說說圖意
　2、師范讀名言。
　3、生自讀名言，讀準(zhǔn)字音。
　4、小組內(nèi)互讀，指名讀。
　5、說說名言的意思。
　6、指導(dǎo)有感情朗讀。
　7、練習(xí)背誦。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時
課時目標(biāo)：口語交際：笑話會，豐富課外知識的積累，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)笑話的能力。學(xué)寫毛筆字。
一、口語交際。我的十分鐘。
（一）師生談話：同學(xué)們，我們看一小段節(jié)目。（放一段笑話）這是什么節(jié)目？它有什么意思?今天咱們也開個“笑話會”，一塊分享笑話帶給人們的樂趣！”
（二）指導(dǎo)交流
　1、分組里說一說自己準(zhǔn)備的笑話.
　2、小組里推薦一個代表向全班同學(xué)講笑話。
　3、全班同學(xué)評議:表達(dá)是否清楚,有沒有趣,怎樣更吸引人。
　4、每個人再準(zhǔn)備.
　5 比賽講笑話,評出笑話大王.
二、學(xué)寫毛筆字
一）、指導(dǎo)學(xué)生觀察“八”字中的捺——豎捺
1、向右下直下起筆；2、逐漸按筆；3、提筆，筆鋒至尾處漸漸收筆。
二）、教師執(zhí)毛筆范寫豎捺.
三）、學(xué)生臨帖描紅（提示正確的執(zhí)筆姿勢）
　1、指導(dǎo)觀察“過”中的捺——平捺：將捺起筆處的筆鋒向下，不是平直起筆，而是逆鋒向右上起筆，然后提筆圓轉(zhuǎn)，再向右下逐漸按筆，平直運筆,漸漸拖出筆鋒。
　2、學(xué)生臨貼描紅。
　3、學(xué)生自由練習(xí)寫兩種捺，互相交流書寫心得，教師巡視指導(dǎo)。（程度高的學(xué)生還可以練習(xí)寫含有捺畫的字。）

智慧瞬間

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/44706.html

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