第二學(xué)期計(jì)劃

學(xué)科：數(shù)學(xué) 填表年級(jí) ：二年級(jí) 填表時(shí)間：2012年2月25日

周次

具體時(shí)間

單元內(nèi)容

單元目標(biāo)

具體內(nèi)容

課時(shí)

主備人

1—2周

3月1——3

月12日

第一單元

除法

１、經(jīng)歷分蘋果等實(shí)際操作過程，初步體會(huì)有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，能結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行應(yīng)用。
２、經(jīng)歷用除法豎式表示的過程，能正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式。
３、 探索有余數(shù)除法的試商方法，體會(huì)余數(shù)一定要比除數(shù)小。

分蘋果

分橘子

分草莓

租船

派車

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

3—4周

3月15??3

月26日

第二單元

混合運(yùn)算

1、 通過實(shí)際情境，初步感受混合運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，并能運(yùn)用混合運(yùn)算的有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。
2、在解決問題的過程中，了解先算乘除后算加減的運(yùn)算順序，以及小括號(hào)在運(yùn)算中的作用，并掌握相應(yīng)的運(yùn)算。

小熊購物

買鮮花

練習(xí)

過河

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

5周

3月29－??

4月2日

第三單元

方向與路線

1、借助辨認(rèn)方向的活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。
2、結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向，能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。
3、結(jié)合本地的情況，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出從出發(fā)地到目的地行走的方向、距離和經(jīng)過的地方，體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

辨認(rèn)方向

認(rèn)識(shí)路線

練習(xí)

一課時(shí)

一課時(shí)

一課時(shí)

6??7周

4月5???

－4月16日

第四單元

生活中的大數(shù)

1、結(jié)合生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)的情境，初步感知乘法與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、能在購物、乘車等情境中提出問題，列出乘法算式，探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗(yàn)算法多樣化，并能選擇合適的計(jì)算方法。
3、能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。

數(shù)一數(shù)

撥一撥

比一比

練習(xí)

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

8周

4月19??

4月23日

第五單元

測(cè)量

1、借助具體的測(cè)量活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。
2、通過測(cè)量活動(dòng)，實(shí)際感受1分米、1毫米、1千米有多長(zhǎng)，并知道千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系，能根據(jù)具體情境選擇合適的長(zhǎng)度單位。

鉛筆有多長(zhǎng)

1千米有多長(zhǎng)

練習(xí)

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

9???

11周

4月26??

－5月14日

第六單元

加與減（一）

1、結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識(shí)和能力，進(jìn)一步體會(huì)加減法計(jì)算與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2、探索并掌握整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3、結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，發(fā)展估算意識(shí)。

4、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

買電器

回收廢電池

小小圖書館

練習(xí)

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

12周

5月17???

－5月21日

第七單元

認(rèn)識(shí)圖形

1、結(jié)合生活情境，直觀認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角，會(huì)借助三角尺辨認(rèn)以上三種角。
2、通過觀察、測(cè)量、比較、歸納，能用自己的語言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征。
3、能夠按要求在方格紙上畫長(zhǎng)方形和正方形。

4、結(jié)合生活情境直觀認(rèn)識(shí)平行四邊形。

5、欣賞用基本圖形構(gòu)成的美麗圖案；會(huì)用正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計(jì)圖案，發(fā)展空間想象力和審美意識(shí)。

認(rèn)識(shí)角

長(zhǎng)方形正方形

平行四邊形

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

13周——15周

5月24??

－6月11日

第八單元

加與減（二）

1、結(jié)合具體情境，在解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)連加、連減、加減混合運(yùn)算與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用。

2、探索連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。

3、獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并在同伴的合作與交流中獲得良好的情感體驗(yàn)。

捐書活動(dòng)

買白菜

買洗衣機(jī)

1課時(shí)

1課時(shí)

1課時(shí)

16周

6月14－??

6月18日

第九單元

統(tǒng)計(jì)

1、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程。
2、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，并能完成相應(yīng)的圖表。
3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡(jiǎn)單的問題，并作出簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。

讀統(tǒng)計(jì)圖表

討論

練習(xí)

一課時(shí)

一課時(shí)

一課時(shí)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/47160.html

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