. 識(shí)字7

目標(biāo)：
1、學(xué)生會(huì)認(rèn)“孔、雀、錦、鷹、鸝、靈”六個(gè)字
2、知道拍手歌的特點(diǎn)并能體會(huì)
3、會(huì)寫“保護(hù)”
4、懂得保護(hù)動(dòng)物
過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
詞語(yǔ)聽(tīng)寫
二、游戲?qū)��?br>1、看一組動(dòng)物圖片，看自己能記住幾種動(dòng)物？
2、學(xué)生說(shuō)自己看到的動(dòng)物，教師貼詞卡。
3、顯示動(dòng)物，檢查學(xué)生說(shuō)得對(duì)不對(duì)。
4、開火車說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物，可加形容詞。
5、出示帶拼音的六個(gè)生字，同學(xué)間提點(diǎn)字音。
6、去拼音后開火車讀生字，例：孔雀的孔。
7、去音后讀詞。
8、讀帶生字的句子。
三、學(xué)習(xí)新課
1、導(dǎo)入新課
2、提出要求，自由讀，畫出動(dòng)物的名稱。
3、看中的動(dòng)物圖片，用中的話描述。
4、引出拍手歌押韻的特點(diǎn)。
5、全班重讀押韻的字
6、引出拍手歌節(jié)奏強(qiáng)的特點(diǎn)
7、教師用不同的節(jié)奏朗讀課，學(xué)生仿讀
四、延伸
1、讀了拍手歌，你明白了什么道理？用中的話說(shuō)。
2、仿寫保護(hù)動(dòng)物的拍手歌
3、展示學(xué)生的寫話
4、了解有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)
5、學(xué)生互相交流
6、學(xué)生匯報(bào)動(dòng)物成語(yǔ)
7、學(xué)習(xí)教師收集的動(dòng)物成語(yǔ)
五、指導(dǎo)寫字
1、說(shuō)“保護(hù)”的結(jié)構(gòu)、部首
2、教師范寫，學(xué)生仿寫
六、小結(jié)
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/47552.html

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