2.7.5幾百幾十的加、減綜合練習(xí)

課 型練 習(xí) 使用人

教學(xué)內(nèi)容：
教科書第99頁練習(xí)二十的第3、4、5、9、10、11、12題。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固幾百幾十加減幾百幾十的筆算以及相應(yīng)的估算。
2．使學(xué)生更加明確估算策略可以不同，只要合理就行，要與實(shí)際情況相符。
3．滲透培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活實(shí)際的意識。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1．幾百幾十加減幾百幾十的筆算以及相應(yīng)的估算。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
相關(guān)練習(xí)題的情景圖、幾百幾十加減幾百幾十的算式卡、小黑板。
教 學(xué) 過 程
一、情境引入，回顧再現(xiàn)
先估一估，再筆算下面各題（小黑板出示）。
530+280= 940-370= 450+160= 720-250=
（1）指名估算并說說估算的方法。
引導(dǎo)學(xué)生把這些數(shù)看作整百數(shù)進(jìn)行估算比較簡便。
（2）找4名學(xué)生上臺(tái)板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
（3）集體交流，訂正時(shí)強(qiáng)調(diào)計(jì)算方法。如：
530 940 相同數(shù)位對齊
+ 280 - 370 十位數(shù)相加滿十，就向百位進(jìn)1；十位數(shù)相減
810 570 不夠減，就從百位退1。
師生小結(jié)：哪一位上的數(shù)相加?十，就向它的前一位進(jìn)一；哪一位上的數(shù)相減不夠減，就從它的前一位退一。
二、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高
1．基本練習(xí)。
（1）完成教材第99頁練習(xí)二十第3題。
學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算，再以開火車的方式匯報(bào)評價(jià)。
（2）獨(dú)立完成教材第101頁練習(xí)二十的第9題。
先讓學(xué)生獨(dú)立完成，把結(jié)果直接填在書上，然后集體交流評價(jià)。
2．綜合練習(xí)。
（1）完成教材第99頁練習(xí)二十第4題。
①要求學(xué)生認(rèn)真看圖、讀題。說一說題中說的是什么?怎樣列式?
②討論交流后引導(dǎo)學(xué)生列出算式300—150=150(度)，教育學(xué)生要保護(hù)自己的視力。
（2）獨(dú)立完成教材第101頁練習(xí)二十第10題。
①要求學(xué)生獨(dú)立思考題意，獨(dú)立列式解答，并指名上臺(tái)板演。
②集體交流匯報(bào)。讓學(xué)生說一說怎樣列算式?結(jié)果是多少?然后集體評價(jià)訂正。
3．提高練習(xí)。
（1）完成教科書第100頁練習(xí)二十的第5題
①先讓學(xué)生算出每一道題的結(jié)果，然后根據(jù)結(jié)果把比500大的歸一類，比400小的歸一類。
②再讓學(xué)生想一想還有什么方法可以把這些算式按照題目的要求進(jìn)行歸類。（采用估算的方法）
③讓學(xué)生用估算的方法驗(yàn)算一下剛才分的結(jié)果是否正確。
（2）完成練習(xí)二十第12題。
①讓學(xué)生獨(dú)立估算。
②學(xué)生估算結(jié)果后，引導(dǎo)學(xué)生對估算的結(jié)果進(jìn)行分析，預(yù)測冷飲店叔叔第二天兩種冷飲的進(jìn)貨情況。如，礦泉水比冰棍賣得多，第二天礦泉水要多進(jìn)一些。
三、自主檢測、評價(jià)完整
1．看誰算得對（用豎式計(jì)算）
360+180= 630－270= 510+370= 280－160=
2．估一估，連一連

比600大 比500小

3．火眼金睛辯對錯(cuò)
170 420 760
＋560 －280 ＋120
630 260 88
（ ） （ ） （ ）
4．想一想，算一算新

小紅 240元 小明
小紅有多少錢？□○□=□（ ）
小明有多少錢？□○□=□（ ）
小紅和小明誰的錢多？多多少元？□○□=□（ ）
（2）評價(jià)完善
一生匯報(bào)答案，其余自我核對，校正對錯(cuò)。
四、歸納小結(jié)，拓展延伸
通過這一節(jié)課的練習(xí)，是不是感覺計(jì)算比以前熟練了，互相說說本節(jié)課你最大的收獲。
五、板書設(shè)計(jì)：
幾百幾十的加、減綜合練習(xí)

530 940 相同數(shù)位對齊
+ 280 - 370 十位數(shù)相加滿十，就向百位進(jìn)1；十位數(shù)相減
810 570 不夠減，就從百位退1。

作業(yè)設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)：
1．課本P101的11題。
2．填空。

加數(shù)720340
加數(shù)180290
和600720

被減數(shù)960810680
減數(shù)340320490
差170490
綜合：
3．奶牛廠第一天產(chǎn)奶1603千克，第二天產(chǎn)奶2014千克，兩天大約共產(chǎn)奶多少千克？
4．一本書有480頁，小敏第一天看了150頁，第二天看了180頁，第三天應(yīng)該從哪一頁看起？
拓展提升：
5．一桶油連桶重810克，倒出油的一半還重430克，桶重多少克？

6．小朋友，你知道每朵 下面遮住的數(shù)是幾嗎？
5 0 9 0
＋ 3 0 － 8 0
5 1 3

教學(xué)反思：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/50066.html

相關(guān)閱讀：分一分（二）教案及教學(xué)反思